母語：為全球未來保護和復興

語言不僅僅是交流的工具；它們是文化、歷史和身份的寶庫。世界上的語言多樣性是一筆寶藏，但它正受到威脅。許多母語正面臨滅絕，對文化遺產和全球理解構成重大風險。本文探討了母語保護和復興的關鍵重要性，檢視了挑戰、策略以及致力於確保其為子孫後代生存的全球倡議。

母語保護的重要性

母語，通常被稱為土著或少數民族語言，具有巨大的文化、歷史和社會意義。它們的保護至關重要，原因如下：

• 文化認同：語言與文化認同息息相關。它們體現了一個社群的傳統、價值觀和信仰。當一種語言消失時，該文化的一部分將永遠消失。
• 歷史知識：母語通常包含獨特的歷史知識，包括口述傳統、傳統生態知識 (TEK) 和祖先的智慧。這些知識可以為過去提供寶貴的見解，並為當今的環境和社會挑戰提供解決方案。
• 認知益處：研究表明，包括精通母語在內的多語主義可以提高解決問題、記憶力和注意力等認知能力。
• 社會凝聚力：語言可以培養歸屬感和社群意識。保護母語可以加強社會聯繫並提高社群內的文化自豪感。
• 語言多樣性：語言多樣性與生物多樣性一樣重要。它豐富了我們對人類經驗的理解，並提供了對世界的廣泛視角。

母語的威脅：一場全球危機

儘管母語非常重要，但許多母語正面臨滅絕。聯合國教科文組織估計，世界上大約 7,000 種語言中，有近一半瀕臨滅絕。這場危機是由以下幾個因素造成的：

• 全球化：英語、西班牙語和普通話等主要語言的傳播可能導致較小語言的邊緣化。
• 經濟壓力：經濟機會通常偏愛主要語言的使用者，導致個人和社群採用這些語言以改善其前景，從而導致語言轉移。
• 社會污名：在某些社會中，說母語可能與較低的社會地位相關聯，從而導致放棄語言。
• 缺乏資源：許多母語社群缺乏維持和推廣其語言所需的資源和支持。
• 強制同化：從歷史上看，旨在強制同化的政府政策壓制了母語，導致其衰落。

瀕危語言的例子：

• 阿伊努語（日本）：阿伊努語由日本北海道的土著居民使用，正處於極度瀕危狀態，僅剩下少數母語使用者。
• 雅甘語（智利）：雅甘語由智利火地島的土著居民使用，被認為已經滅絕，最後一位母語使用者於 2022 年去世。
• 利沃尼亞語（拉脫維亞）：利沃尼亞語是拉脫維亞使用的一種芬蘭語，正處於極度瀕危狀態，使用者人數很少。
• 加米拉雷語（澳大利亞）：澳大利亞原住民語言，被列為極度瀕危。

母語復興策略

復興母語需要一種多方面的策略，涉及社群參與、教育、技術和政策支持。以下是一些關鍵策略：

1. 基於社群的倡議：

社群參與對於成功的語言復興至關重要。這些倡議通常包括：

• 語言巢：針對幼兒的沉浸式課程，讓他們在自然且引人入勝的環境中接觸母語。
• 語言營：針對兒童和成人的強化語言學習課程，通常在學校假期或週末舉行。
• 指導計畫：將流利的語言使用者與年輕的學習者配對，以傳播語言和文化知識。
• 社群工作坊：以母語進行的語言學習、故事講述和傳統工藝工作坊。
• 文化活動：慶祝母語和文化的節日、儀式和表演。

範例：毛利語復興（紐西蘭）

毛利語 Te Reo Māori 在 20 世紀面臨嚴重衰落。然而，透過社群主導的倡議，例如 Kōhanga Reo（毛利語巢）和 Kura Kaupapa Māori（毛利語沉浸式學校），該語言經歷了復興。這些倡議不僅增加了毛利語使用者的人數，還培養了文化自豪感和認同感。

2. 語言教育：

將母語納入教育系統對於確保其傳承給後代至關重要。這可能包括：

• 雙語教育計畫：以母語和主要語言教授科目的計畫。
• 沉浸式教育：以母語教授所有科目的計畫。
• 語言課程：提供母語課程作為學校課程的一部分。
• 教師培訓：培訓教師以母語授課，並將文化內容納入他們的課程。
• 課程開發：開發與文化相關的課程材料，以反映母語社群的歷史、價值觀和傳統。

範例：威爾士語教育（威爾士）

威爾士語 Cymraeg 是威爾士使用的一種凱爾特語。透過政府政策和教育倡議，威爾士語已成功復興。威爾士語學校和雙語教育計畫在增加威爾士語使用者人數和促進該語言在日常生活中的使用方面發揮了關鍵作用。

3. 技術和數位資源：

技術可以透過提供資源、促進溝通和創建引人入勝的學習材料，在語言復興中發揮重要作用。這可能包括：

• 線上詞典和語法：創建線上資源，記錄母語的詞彙和語法。
• 語言學習應用程式：開發使語言學習變得容易且有趣的行動應用程式。
• 數位檔案：創建母語使用者的音訊和視訊錄音的數位檔案，為後代保存他們的知識和故事。
• 社群媒體：使用社群媒體平台來推廣母語並連結來自世界各地的使用者。
• 自動翻譯工具：開發機器翻譯工具，以促進母語使用者和其他語言使用者之間的溝通。

範例：在伊努克提圖特語保護中使用技術（加拿大）

加拿大的因紐特人社群正在使用技術來保護和推廣伊努克提圖特語。數位詞典、語言學習應用程式和線上資源正在開發中，以使年輕一代更容易學習該語言。社群媒體也被用來連結伊努克提圖特語使用者並分享文化內容。

4. 語言政策和法律保護：

政府政策和法律保護可以為語言復興提供支持性環境。這可能包括：

• 官方語言地位：授予母語官方語言地位，承認其重要性並促進其在政府、教育和公共生活中的使用。
• 語言法：頒布法律，保護母語使用者的權利，並促進母語在各個領域的使用。
• 語言計畫的資金：為語言復興倡議提供財政支持，包括教育、研究和社群計畫。
• 承認語言權利：承認母語社群使用、保存和發展其語言的權利。
• 支持土著媒體：為以母語廣播的土著經營的媒體機構（例如廣播電台和電視頻道）提供支持。

範例：愛爾蘭語政策（愛爾蘭）

愛爾蘭語 Gaeilge 是愛爾蘭使用的一種凱爾特語。愛爾蘭政府已實施各種政策來推廣該語言，包括將其作為學校的必修科目，為愛爾蘭語媒體提供資金，並承認愛爾蘭語為歐盟的官方語言。這些政策有助於增加愛爾蘭語使用者人數並促進該語言在各個領域的使用。

母語復興的挑戰

儘管正在努力，但母語復興面臨許多挑戰：

• 缺乏資源：許多母語社群缺乏實施有效復興計畫所需的財力和人力資源。
• 使用者人口結構：流利的語言使用者人數通常很少，而且許多是老年人，這使得將語言傳承給年輕一代變得困難。
• 語言態度：社群內外的負面語言態度可能會阻礙復興工作。
• 其他語言的優勢：主要語言在教育、媒體和經濟中的普遍影響可能會使母語難以競爭。
• 地理分散：母語使用者的地理分散可能會使維持溝通和社群凝聚力具有挑戰性。

全球協作的作用

應對母語復興的挑戰需要全球協作。國際組織、政府、學術機構和社群團體可以共同努力：

• 分享最佳實務：分享來自世界各地語言復興工作的成功策略和經驗教訓。
• 提供資金和支持：向母語社群提供財政和技術支持。
• 促進語言權利：在國際層面倡導承認和保護語言權利。
• 進行研究：對語言瀕危、復興以及多語主義的認知和文化益處進行研究。
• 提高意識：提高公眾對語言多樣性的重要性以及支持母語復興的必要性的認識。

國際倡議的例子：

• 聯合國教科文組織：聯合國教科文組織透過其計畫和倡議，例如國際土著語言年，在促進語言多樣性和支持語言復興工作方面發揮關鍵作用。
• 瀕危語言文獻計畫 (ELDP)：ELDP 為世界各地瀕危語言的文獻記錄提供資金。
• 羅塞塔計畫：羅塞塔計畫是一項全球倡議，旨在記錄所有人類語言並使後代能夠存取它們。

母語的未來

母語的未來取決於社群、政府和國際組織的集體努力。透過採用創新的策略、利用技術和培養全球語言多樣性文化，我們可以確保這些語言繼續蓬勃發展並豐富我們的世界。

以下是未來的一些關鍵關注領域：

• 賦能社群：支持母語社群掌控其語言復興工作。
• 促進代際傳承：為年輕人創造學習和使用母語的機會。
• 整合技術：利用技術創建引人入勝的學習材料並連結來自世界各地的使用者。
• 倡導語言權利：努力確保母語得到法律的承認和保護。
• 培養全球意識：提高對語言多樣性的重要性以及支持母語復興的必要性的認識。

保護和復興母語不僅僅是拯救文字；而是保護文化、歷史和身份。它是關於確保後代能夠獲得祖先的智慧和知識。透過共同努力，我們可以創造一個語言多樣性受到慶祝和重視的世界。

結論

母語的保護和復興是一項重要的全球要務。一種語言的消失代表著文化遺產、歷史知識和獨特視角的喪失。透過實施基於社群的倡議、整合語言教育、利用技術和倡導支持性語言政策，我們可以幫助確保這些語言為子孫後代生存。全球協作對於分享最佳實務、提供資源和促進語言權利至關重要。母語的未來取決於我們賦能社群、促進代際傳承和培養全球語言多樣性文化的集體努力。讓我們共同努力，確保這些語言繼續蓬勃發展並豐富我們的世界，慶祝它們所代表的人類表達和知識的多樣化圖景。