Xây Dựng một Tương Lai An Toàn Hơn: Hướng Dẫn Toàn Cầu để Tạo Ra Chương Trình Giáo Dục An Toàn cho Trẻ Em Hiệu Quả

Trong một thế giới kết nối, mệnh lệnh bảo vệ trẻ em của chúng ta vượt qua mọi ranh giới địa lý. Việc tạo ra chương trình giáo dục an toàn cho trẻ em hiệu quả không chỉ là mối quan tâm cục bộ; đó là một trách nhiệm toàn cầu. Hướng dẫn toàn diện này nhằm mục đích trang bị cho phụ huynh, nhà giáo dục, các nhà hoạch định chính sách và các nhà lãnh đạo cộng đồng trên toàn thế giới kiến thức và công cụ để phát triển các chương trình giáo dục an toàn cho trẻ em mạnh mẽ, nhạy cảm về văn hóa và có sức ảnh hưởng. Mục tiêu của chúng tôi là thúc đẩy một văn hóa toàn cầu về nhận thức, phòng ngừa và trao quyền, đảm bảo mọi trẻ em đều có cơ hội phát triển trong một môi trường an toàn.

Hiểu về Bản chất Đa diện của An toàn Trẻ em

An toàn trẻ em là một khái niệm rộng lớn bao gồm việc bảo vệ khỏi một loạt các rủi ro, cả về thể chất và tinh thần. Để giáo dục hiệu quả, chúng ta phải thừa nhận và giải quyết những mối đe dọa đa dạng này:

An toàn Thể chất

• Phòng ngừa Tai nạn: Bao gồm các mối nguy hiểm hàng ngày như ngã, bỏng, đuối nước, ngộ độc và các thương tích liên quan đến giao thông. Giáo dục cần tập trung vào việc nhận diện rủi ro và giảm thiểu chúng tại nhà, trường học và nơi công cộng.
• Chuẩn bị cho Thiên tai: Ở nhiều khu vực, trẻ em dễ bị tổn thương bởi động đất, lũ lụt, bão và các thảm họa tự nhiên khác. Giáo dục an toàn phải bao gồm các buổi diễn tập phù hợp với lứa tuổi, bộ dụng cụ khẩn cấp và kế hoạch liên lạc.
• Phòng chống Bạo lực: Điều này bao gồm lạm dụng thể chất, bắt nạt và các hình thức bạo lực khác. Việc giáo dục trẻ em về cơ thể, ranh giới và cách tìm kiếm sự giúp đỡ là rất quan trọng.

An toàn Cảm xúc và Tâm lý

• An toàn Trực tuyến: Không gian kỹ thuật số mang đến những thách thức độc đáo, bao gồm bắt nạt trên mạng, tiếp xúc với nội dung không phù hợp, dụ dỗ và quyền riêng tư dữ liệu. Giáo dục an toàn trực tuyến toàn diện là tối quan trọng.
• Phòng chống Xâm hại: Điều này bao gồm xâm hại tình dục, lạm dụng tình cảm và bỏ mặc. Giáo dục nên trao quyền cho trẻ em bằng kiến thức về sự đồng thuận, người lớn đáng tin cậy và các cơ chế báo cáo.
• Sức khỏe Tinh thần: Nuôi dưỡng khả năng phục hồi cảm xúc, dạy các cơ chế đối phó với căng thẳng và lo lắng, và thúc đẩy lòng tự trọng tích cực góp phần vào sự an toàn và hạnh phúc toàn diện của trẻ.

Các Nguyên tắc Nền tảng để Phát triển Chương trình Giáo dục An toàn Trẻ em Toàn cầu

Việc tạo ra các chương trình giáo dục có sức ảnh hưởng qua các nền văn hóa và bối cảnh đa dạng đòi hỏi phải tuân thủ một số nguyên tắc chính:

1. Nhạy cảm và Thích ứng về Văn hóa

Thế nào là an toàn và cách giao tiếp phù hợp có thể khác biệt đáng kể giữa các nền văn hóa. Tài liệu và phương pháp giáo dục phải:

• Phù hợp về mặt Văn hóa: Kết hợp các phong tục, giá trị và tín ngưỡng địa phương vào chương trình giảng dạy. Ví dụ, định nghĩa về 'người lớn đáng tin cậy' có thể khác nhau, vì vậy việc hiểu các cấu trúc họ hàng địa phương là quan trọng.
• Dễ tiếp cận về Ngôn ngữ: Dịch tài liệu sang ngôn ngữ địa phương và đảm bảo chúng dễ hiểu đối với các cá nhân có trình độ học vấn khác nhau. Các phương tiện trực quan và kể chuyện có thể đặc biệt hiệu quả.
• Phù hợp với Bối cảnh: Nhận ra rằng khả năng tiếp cận các nguồn lực, các rủi ro phổ biến và các chuẩn mực xã hội là khác nhau. Một chương trình giáo dục được thiết kế cho môi trường đô thị đông đúc có thể cần được điều chỉnh cho một khu vực nông thôn hoặc vùng sâu vùng xa.

Ví dụ toàn cầu: Một chương trình về an toàn đường bộ ở Nhật Bản, tập trung vào hành vi của người đi bộ và việc đội mũ bảo hiểm xe đạp, có thể cần điều chỉnh trọng tâm ở một quốc gia nơi xe máy là phương tiện di chuyển chính và cơ sở hạ tầng đường bộ khác biệt đáng kể.

2. Phù hợp với Lứa tuổi và Giai đoạn Phát triển

Trẻ em học và xử lý thông tin khác nhau ở các độ tuổi khác nhau. Giáo dục phải được điều chỉnh phù hợp với sự phát triển nhận thức và cảm xúc của trẻ:

• Tuổi thơ ấu (0-5 tuổi): Tập trung vào các khái niệm đơn giản, cụ thể như 'nóng' và 'đừng chạm vào', xác định các vật thể an toàn và không an toàn, và nhận biết những người lớn đáng tin cậy quen thuộc. Sử dụng các bài hát, vần điệu và trò chơi tương tác.
• Những năm tiểu học (6-11 tuổi): Giới thiệu các khái niệm chi tiết hơn như ranh giới cá nhân, nguy hiểm từ người lạ (được giải thích một cách tinh tế), các quy tắc an toàn trực tuyến cơ bản và phải làm gì trong các trường hợp khẩn cấp thông thường. Việc đóng vai và học tập dựa trên tình huống là rất hiệu quả.
• Tuổi vị thành niên (12-18 tuổi): Tham gia vào các vấn đề phức tạp hơn như sự đồng thuận, dụ dỗ trực tuyến, phòng chống bắt nạt trên mạng, các mối quan hệ lành mạnh và quyền công dân kỹ thuật số. Các cuộc thảo luận, giáo dục đồng đẳng và các bài tập tư duy phản biện là rất hữu ích.

3. Trao quyền và Quyền tự quyết

Giáo dục an toàn trẻ em hiệu quả nên trao quyền cho trẻ em, chứ không chỉ gieo rắc nỗi sợ hãi. Nó nên trang bị cho các em kiến thức và sự tự tin để đưa ra lựa chọn an toàn và lên tiếng:

• Dạy 'Phải làm gì': Thay vì chỉ tập trung vào những gì không nên làm, hãy nhấn mạnh các bước chủ động mà trẻ em có thể thực hiện để giữ an toàn.
• Phát triển sự quả quyết: Khuyến khích trẻ em nói 'không' với các tình huống không thoải mái, ngay cả từ những người các em biết.
• Xác định Người lớn đáng tin cậy: Giúp trẻ em xác định nhiều người lớn đáng tin cậy mà các em có thể tâm sự nếu trải qua điều gì đó không an toàn hoặc khó chịu.

4. Hợp tác và Quan hệ Đối tác

Không một thực thể nào có thể một mình đảm bảo an toàn cho trẻ em. Một cách tiếp cận hợp tác có sự tham gia của nhiều bên liên quan là rất cần thiết:

• Gia đình: Cha mẹ và người giám hộ là những nhà giáo dục chính. Cung cấp cho họ các nguồn lực và sự hỗ trợ để củng cố các thông điệp an toàn tại nhà.
• Trường học: Tích hợp giáo dục an toàn vào chương trình giảng dạy. Đào tạo giáo viên và nhân viên để nhận biết và ứng phó với các mối quan tâm về an toàn của trẻ em.
• Tổ chức Cộng đồng: Hợp tác với các tổ chức phi chính phủ, các nhóm thanh niên và các tổ chức tôn giáo để mở rộng phạm vi tiếp cận và cung cấp hỗ trợ chuyên biệt.
• Chính phủ và các nhà hoạch định chính sách: Vận động cho các chính sách ưu tiên an toàn trẻ em và hỗ trợ việc thực hiện các chương trình giáo dục.

Các Lĩnh vực Chính của Giáo dục An toàn Trẻ em và các Chiến lược Thực tiễn

Dưới đây là phân tích các lĩnh vực an toàn quan trọng và các chiến lược khả thi để phát triển nội dung giáo dục:

1. An toàn tại nhà: Tạo ra một Môi trường An toàn

Ngôi nhà phải là một nơi tôn nghiêm, nhưng nó cũng tiềm ẩn nhiều mối nguy hiểm:

• An toàn Phòng cháy: Dạy trẻ em về phòng cháy (ví dụ: không chơi với diêm), phải làm gì khi có hỏa hoạn (dừng lại, nằm xuống và lăn), và tầm quan trọng của thiết bị báo khói và kế hoạch thoát hiểm.
• An toàn dưới nước: Đối với trẻ nhỏ, việc giám sát xung quanh bất kỳ nguồn nước nào (bồn tắm, hồ bơi, xô) là rất quan trọng. Đối với trẻ lớn hơn, dạy chúng về các quy tắc hồ bơi, sự nguy hiểm của việc bơi không có người giám sát, và cứu hộ dưới nước cơ bản nếu phù hợp.
• An toàn Điện: Giáo dục trẻ em về việc không chạm vào ổ cắm hoặc dây điện và sự nguy hiểm của nước gần các thiết bị điện.
• Phòng chống Ngộ độc: Dạy trẻ em nhận biết và tránh nuốt phải các chất tẩy rửa gia dụng, thuốc men và một số loại cây. Cất giữ các vật liệu nguy hiểm một cách an toàn.
• Chơi an toàn: Đảm bảo đồ chơi phù hợp với lứa tuổi và trong tình trạng tốt. Giám sát việc chơi, đặc biệt là trong môi trường có nguy cơ té ngã.

Thông tin chi tiết hữu ích: Phát triển các danh sách kiểm tra đơn giản cho phụ huynh để đánh giá các mối nguy hiểm về an toàn tại nhà, với các tín hiệu trực quan và các bước hành động để giảm thiểu. Cân nhắc tạo các video hoạt hình ngắn minh họa các thực hành an toàn.

2. An toàn Giao thông: Di chuyển trên đường An toàn

Tai nạn giao thông vẫn là một nguyên nhân đáng kể gây thương tích và tử vong ở trẻ em trên toàn cầu:

• An toàn cho người đi bộ: Dạy trẻ em nhìn hai bên trước khi qua đường, sử dụng vạch kẻ đường dành cho người đi bộ và hiểu tín hiệu giao thông. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc để người lái xe nhìn thấy, đặc biệt là vào ban đêm.
• An toàn khi đi xe đạp: Việc đội mũ bảo hiểm đúng cách là không thể thương lượng. Dạy trẻ em các quy tắc giao thông dành cho người đi xe đạp, kiểm tra phanh và đi trong làn đường dành riêng nếu có.
• An toàn trên xe: Giáo dục trẻ em về tầm quan trọng của việc thắt dây an toàn hoặc sử dụng ghế ngồi ô tô và ghế nâng phù hợp. Dạy các em không làm phân tâm người lái xe và đợi xe dừng hẳn trước khi ra ngoài.
• An toàn trên phương tiện công cộng: Khuyên trẻ em về hành vi an toàn khi chờ, lên và đi xe buýt hoặc tàu hỏa, bao gồm việc ngồi yên và giữ chặt.

Ví dụ toàn cầu: Ở các quốc gia có tỷ lệ sử dụng xe máy cao, giáo dục có thể tập trung vào việc đảm bảo trẻ em được ngồi vững chắc và đội mũ bảo hiểm, cùng với các thực hành an toàn khi ngồi sau xe.

Thông tin chi tiết hữu ích: Tổ chức các cuộc kiểm tra 'khả năng đi bộ' trong cộng đồng với trẻ em để xác định và thảo luận về các rủi ro an toàn đường bộ tiềm ẩn. Tạo các câu đố hoặc trò chơi tương tác để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em về các biển báo và quy tắc giao thông.

3. An toàn Trực tuyến: Điều hướng Thế giới Kỹ thuật số một cách có Trách nhiệm

Internet mang lại những cơ hội đáng kinh ngạc nhưng cũng có những rủi ro đáng kể:

• Bắt nạt trên mạng: Dạy trẻ em bắt nạt trên mạng là gì, tác động của nó và cách ứng phó: không trả đũa, lưu bằng chứng, chặn kẻ bắt nạt và nói với một người lớn đáng tin cậy.
• Quyền riêng tư: Giáo dục trẻ em về việc không chia sẻ thông tin cá nhân (tên, địa chỉ, trường học, số điện thoại) trực tuyến với người lạ. Giải thích khái niệm về dấu chân kỹ thuật số.
• Dụ dỗ và Kẻ săn mồi trực tuyến: Dạy trẻ em rằng không bao giờ được phép cho người mà các em gặp trực tuyến yêu cầu thông tin cá nhân, hình ảnh hoặc hẹn gặp trực tiếp. Nhấn mạnh rằng nếu điều này xảy ra, các em nên nói ngay với một người lớn đáng tin cậy.
• Nội dung không phù hợp: Thảo luận về cách xử lý khi gặp phải nội dung gây khó chịu hoặc không phù hợp trên mạng và tầm quan trọng của việc đóng trang ngay lập tức và báo cáo.
• Quản lý thời gian sử dụng màn hình: Thúc đẩy thói quen sử dụng màn hình lành mạnh và khuyến khích sự cân bằng với các hoạt động ngoại tuyến.

Thông tin chi tiết hữu ích: Phát triển một 'Cam kết An toàn Kỹ thuật số' mà trẻ em và phụ huynh có thể cùng ký. Tạo các video ngắn, hấp dẫn minh họa cách điều chỉnh cài đặt quyền riêng tư trên các nền tảng mạng xã hội phổ biến.

4. Bảo vệ khỏi Xâm hại: Trao quyền cho Trẻ em để Lên tiếng

Đây có lẽ là lĩnh vực nhạy cảm nhất nhưng cũng quan trọng nhất của giáo dục an toàn trẻ em:

• Quyền tự chủ cơ thể và Ranh giới: Dạy trẻ em rằng cơ thể thuộc về các em và các em có quyền nói 'không' với bất kỳ sự đụng chạm nào khiến các em cảm thấy không thoải mái, ngay cả từ những người các em biết. Sử dụng các thuật ngữ đơn giản như 'đụng chạm tốt' và 'đụng chạm xấu', nhưng tập trung vào cảm giác khó chịu.
• Hiểu về Sự đồng thuận: Ở mức độ phù hợp với lứa tuổi, giải thích rằng sự đồng thuận có nghĩa là đồng ý một cách tự do và nhiệt tình với điều gì đó.
• Xác định Người lớn đáng tin cậy: Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc có nhiều người lớn đáng tin cậy (cha mẹ, giáo viên, nhân viên tư vấn, các thành viên khác trong gia đình) mà các em có thể tâm sự nếu có điều gì đó không ổn hoặc khiến các em cảm thấy không an toàn.
• Cơ chế Báo cáo: Giải thích rõ ràng cách thức và cho ai các em có thể báo cáo các sự việc mà không sợ bị đổ lỗi hoặc không tin tưởng. Cung cấp các số điện thoại khẩn cấp địa phương và đường dây trợ giúp trẻ em.

Ví dụ toàn cầu: Trong các cộng đồng nơi cấu trúc gia đình mở rộng và trẻ em được nhiều người thân chăm sóc, giáo dục phải xác định rõ ai là 'người lớn đáng tin cậy' ngoài cha mẹ trực tiếp, bao gồm cô, dì, chú, bác và những người lớn tuổi thực sự an toàn và hỗ trợ.

Thông tin chi tiết hữu ích: Phát triển các kịch bản đóng vai nơi trẻ em thực hành nói 'không' và xác định người lớn đáng tin cậy. Tạo các phương tiện trực quan mô tả các loại đụng chạm an toàn và không an toàn, tập trung vào cảm xúc của trẻ.

5. Sức khỏe Tinh thần và Cảm xúc: Xây dựng Sức bật Tinh thần

Trạng thái cảm xúc của một đứa trẻ ảnh hưởng đáng kể đến khả năng nhận thức và ứng phó với rủi ro của chúng:

• Hiểu biết về Cảm xúc: Giúp trẻ em xác định và gọi tên các cảm xúc của mình (vui, buồn, giận, sợ, bối rối).
• Chiến lược Đối phó: Dạy các cách lành mạnh để quản lý căng thẳng và những cảm xúc mạnh, chẳng hạn như hít thở sâu, nói chuyện với ai đó hoặc tham gia vào các hoạt động làm dịu.
• Xây dựng Lòng tự trọng: Nuôi dưỡng một hình ảnh bản thân tích cực, nhấn mạnh những điểm mạnh và phẩm chất độc đáo của các em.
• Đối phó với Nỗi sợ hãi: Trang bị cho trẻ em các chiến lược để quản lý nỗi sợ hãi, chẳng hạn như đối mặt với nỗi sợ hãi dần dần với sự hỗ trợ hoặc hiểu rằng sợ hãi là điều bình thường.

Thông tin chi tiết hữu ích: Giới thiệu 'bảng cảm xúc' hoặc 'bánh xe cảm xúc' mà trẻ em có thể sử dụng để thể hiện cảm giác của mình. Khuyến khích viết nhật ký hoặc vẽ như một cách để xử lý cảm xúc.

Triển khai và Cung cấp Giáo dục An toàn Trẻ em Toàn cầu

Sự thành công của bất kỳ chương trình giáo dục nào đều phụ thuộc vào việc triển khai hiệu quả:

1. Chọn Kênh Cung cấp Phù hợp

Xem xét các cách hiệu quả nhất để tiếp cận đối tượng mục tiêu của bạn:

• Các chương trình tại Trường học: Tích hợp các bài học an toàn vào chương trình giảng dạy, tổ chức các buổi hội thảo cho học sinh và cung cấp tài liệu cho giáo viên.
• Hội thảo Cộng đồng: Tổ chức các buổi cho phụ huynh, người chăm sóc và các thành viên cộng đồng tại các địa điểm dễ tiếp cận.
• Nền tảng Kỹ thuật số: Sử dụng các trang web, mạng xã hội, ứng dụng giáo dục và các khóa học trực tuyến để tiếp cận nhiều đối tượng hơn, đặc biệt là ở những khu vực có internet.
• Chiến dịch Truyền thông: Tận dụng các thông báo dịch vụ công cộng (PSA) trên truyền hình, đài phát thanh và trực tuyến để nâng cao nhận thức chung.
• Kể chuyện và Nghệ thuật: Sử dụng các phương pháp sáng tạo như kịch, múa rối, bài hát và các dự án nghệ thuật để làm cho việc học trở nên hấp dẫn và đáng nhớ đối với trẻ em.

2. Đào tạo và Nâng cao Năng lực

Đảm bảo những người cung cấp giáo dục được trang bị tốt:

• Đào tạo Nhà giáo dục: Cung cấp đào tạo toàn diện cho giáo viên, nhân viên tư vấn và người điều phối cộng đồng về tâm lý trẻ em, các chủ đề an toàn và phương pháp giảng dạy hiệu quả.
• Gắn kết Phụ huynh: Trang bị cho phụ huynh kiến thức và sự tự tin để thảo luận về an toàn với con cái của họ và củng cố các bài học tại nhà.
• Mô hình Đào tạo Giảng viên: Thực hiện các mô hình trong đó các thành viên cộng đồng địa phương được đào tạo để cung cấp giáo dục, đảm bảo tính bền vững và sự phù hợp về văn hóa.

3. Đánh giá và Cải tiến Liên tục

Thường xuyên đánh giá hiệu quả của các chương trình của bạn:

• Đánh giá Trước và Sau: Đo lường những thay đổi trong kiến thức, thái độ và các hành vi được báo cáo của trẻ em.
• Cơ chế Phản hồi: Thu thập phản hồi từ trẻ em, phụ huynh và các nhà giáo dục để xác định các lĩnh vực cần cải thiện.
• Phân tích Dữ liệu: Theo dõi các chỉ số chính như tỷ lệ tham gia, các sự cố được báo cáo và phạm vi tiếp cận của chương trình.
• Thích ứng: Chuẩn bị để thích ứng và tinh chỉnh chương trình giảng dạy và phương pháp cung cấp của bạn dựa trên kết quả đánh giá và nhu cầu xã hội đang thay đổi.

Vượt qua những Thách thức trong Giáo dục An toàn Trẻ em Toàn cầu

Việc triển khai giáo dục an toàn trẻ em trên toàn thế giới đặt ra những thách thức độc đáo:

• Hạn chế về Nguồn lực: Nhiều khu vực thiếu kinh phí và cơ sở hạ tầng để hỗ trợ các chương trình an toàn toàn diện.
• Sự phản kháng về Văn hóa: Một số chủ đề nhạy cảm, như phòng chống xâm hại, có thể gặp phải sự miễn cưỡng do các điều cấm kỵ văn hóa hoặc nỗi sợ xấu hổ.
• Tiếp cận Thông tin: Việc tiếp cận các cộng đồng bị thiệt thòi, những người ở vùng sâu vùng xa hoặc trẻ em không có internet ổn định đòi hỏi các giải pháp sáng tạo.
• Rào cản Ngôn ngữ: Đảm bảo việc dịch tài liệu giáo dục một cách chính xác và phù hợp về mặt văn hóa là rất quan trọng.
• Thông tin Trái chiều: Trẻ em có thể nhận được các thông điệp khác nhau từ các nguồn khác nhau, đòi hỏi sự giao tiếp nhất quán và rõ ràng từ các kênh đáng tin cậy.

Giải quyết Thách thức: Tập trung vào quan hệ đối tác với các tổ chức địa phương hiểu rõ bối cảnh văn hóa. Sử dụng các phương pháp chi phí thấp, hiệu quả cao như phát thanh hoặc sân khấu cộng đồng. Vận động sự hỗ trợ của chính phủ và tích hợp thông điệp an toàn vào các cấu trúc cộng đồng hiện có.

Vai trò của Công nghệ trong Giáo dục An toàn Trẻ em Hiện đại

Công nghệ, khi được sử dụng một cách chu đáo, có thể là một đồng minh mạnh mẽ trong giáo dục an toàn trẻ em:

• Ứng dụng Tương tác: Các trải nghiệm học tập được trò chơi hóa có thể làm cho các chủ đề phức tạp trở nên hấp dẫn đối với trẻ em.
• Thực tế ảo (VR) và Thực tế tăng cường (AR): Các trải nghiệm sống động có thể mô phỏng các tình huống nguy hiểm trong một môi trường an toàn, cho phép trẻ em thực hành các phản ứng.
• Trung tâm Tài nguyên Trực tuyến: Các nền tảng tập trung có thể cung cấp thông tin, bộ công cụ và tài liệu đào tạo cho các nhà giáo dục, phụ huynh và trẻ em.
• Chatbot do AI cung cấp: Chúng có thể cung cấp câu trả lời tức thì, bí mật cho các câu hỏi của trẻ em về an toàn, đóng vai trò là điểm liên lạc đầu tiên.

Lưu ý quan trọng: Trong khi tận dụng công nghệ, điều quan trọng là phải đảm bảo sự công bằng kỹ thuật số và cung cấp các giải pháp thay thế ngoại tuyến để tránh loại trừ các nhóm dân số dễ bị tổn thương.

Kết luận: Một Cam kết Tập thể cho một Thế giới An toàn hơn

Tạo ra chương trình giáo dục an toàn trẻ em hiệu quả là một quá trình liên tục, năng động, đòi hỏi sự cống hiến, hợp tác và một góc nhìn toàn cầu. Bằng cách đón nhận sự nhạy cảm về văn hóa, phù hợp với lứa tuổi, trao quyền và tinh thần hợp tác, chúng ta có thể xây dựng các khuôn khổ giáo dục bảo vệ trẻ em khỏi bị tổn hại và trang bị cho các em kiến thức để điều hướng thế giới của mình một cách an toàn và tự tin.

Đây không chỉ là việc ngăn chặn các thảm kịch; đó là việc nuôi dưỡng những cá nhân trẻ kiên cường, có hiểu biết và được trao quyền sẵn sàng đóng góp tích cực cho xã hội. Mọi trẻ em đều xứng đáng được lớn lên an toàn, và bằng cách làm việc cùng nhau, chúng ta có thể biến điều đó thành hiện thực toàn cầu.