Rivojlanishdagi farqlarni tushunish va qo‘llab-quvvatlash: Global qo‘llanma

Rivojlanishdagi farqlar shaxsning jismoniy, kognitiv, o‘rganish yoki xulq-atvor rivojlanishiga ta’sir qiluvchi keng ko‘lamli holatlarni o‘z ichiga oladi. Bu farqlar hayotning turli bosqichlarida va turli shakllarda namoyon bo‘lib, butun dunyodagi shaxslar, oilalar va jamoalarga ta’sir qilishi mumkin. Ushbu qo‘llanma rivojlanishdagi farqlarni har tomonlama tushunish, inklyuzivlikni targ‘ib qilish va butun dunyodagi shaxslar uchun amaliy qo‘llab-quvvatlash strategiyalarini taklif qilishga qaratilgan.

Rivojlanishdagi farqlar nima?

Ko‘pincha alohida ehtiyojlar deb ataladigan rivojlanishdagi farqlar keng ko‘lamli holatlarni o‘z ichiga oladi. Ushbu farqlarning xilma-xil tabiatini tushunish va eskirgan yoki kamsituvchi terminologiyadan voz kechish juda muhimdir. Umumiy misollar quyidagilardan iborat:

Autizm Spektri Buzilishi (ASB): Ijtimoiy o‘zaro ta’sir, muloqot va takrorlanuvchi xatti-harakatlar yoki qiziqishlardagi qiyinchiliklar bilan tavsiflanadigan neyrorivojlanish holati.
Diqqat yetishmasligi va giperaktivlik buzilishi (DEHB): Diqqat, giperaktivlik va impulsivlikka ta’sir qiluvchi neyrorivojlanish buzilishi.
O‘qishdagi qiyinchiliklar: O‘qish, yozish yoki matematika kabi akademik ko‘nikmalarni egallash va ulardan foydalanish qobiliyatiga ta’sir qiluvchi holatlar. Misollar: disleksiya, disgrafiya va diskalkuliya.
Intellektual nogironlik: Ham intellektual faoliyat, ham adaptiv xulq-atvordagi sezilarli cheklovlar bilan tavsiflanadi.
Jismoniy nogironlik: Harakatchanlik, chaqqonlik yoki boshqa jismoniy funksiyalarga ta’sir qiluvchi nuqsonlar. Misollar: bolalar serebral falaji, spina bifida va mushak distrofiyasi.
Sensor buzilishlar: Ko‘rish (ko‘rlik yoki past ko‘rish) yoki eshitish (karlik yoki eshitish qobiliyatining pasayishi) qobiliyatiga ta’sir qiluvchi nuqsonlar.
Muloqot buzilishlari: Nutq, til yoki muloqotdagi qiyinchiliklar. Misollar: duduqlanish, artikulyatsiya buzilishlari va nutq rivojlanishining kechikishi.
Genetik kasalliklar: Daun sindromi yoki Mo‘rt X sindromi kabi genlar yoki xromosomalardagi anormalliklar natijasida kelib chiqadigan holatlar.
Ruhiy salomatlik holatlari: Ko‘pincha alohida ko‘rib chiqilsa-da, ruhiy salomatlik holatlari ham rivojlanishga ta’sir qilishi mumkin. Misollar: xavotir buzilishlari, depressiya va bipolyar buzilish.

Rivojlanishida farqi bor har bir shaxs noyob ekanligini va ularning ehtiyojlari sezilarli darajada farq qilishini yodda tutish muhim. Masalan, autizmi bo‘lgan bir kishining kuchli va zaif tomonlari xuddi shunday tashxis qo‘yilgan boshqa odamnikidan juda farq qilishi mumkin. Umumlashtirishlardan saqlaning va individual ehtiyojlar hamda qobiliyatlarga e’tibor qarating.

Erta aniqlash va aralashuvning ahamiyati

Erta aniqlash va aralashuv rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarning salohiyatini maksimal darajada oshirish uchun juda muhimdir. Qo‘llab-quvvatlash qanchalik ertaroq boshlansa, natijalar shunchalik yaxshi bo‘ladi. Global miqyosda erta aralashuv xizmatlaridan foydalanish imkoniyatlari turlicha, ammo asosiy tamoyillar o‘zgarmasdir:

Erta skrining: Go‘daklar va yosh bolalarni muntazam rivojlanish skriningidan o‘tkazish potentsial kechikishlar yoki xavotirlarni aniqlashga yordam beradi. Ushbu skrininglar pediatrlar, oilaviy shifokorlar yoki bolalar bog‘chasi tarbiyachilari tomonidan o‘tkazilishi mumkin.
Kompleks baholash: Agar skrining potentsial muammoni ko‘rsatsa, rivojlanishdagi farqning o‘ziga xos tabiatini aniqlash uchun malakali mutaxassislar (masalan, psixologlar, rivojlanish pediatrlari, logopedlar, ergoterapevtlar) tomonidan keng qamrovli baholash zarur.
Individual aralashuv rejalari: Baholash natijalariga ko‘ra, shaxsning o‘ziga xos ehtiyojlari va maqsadlarini qondirish uchun individual aralashuv rejasi ishlab chiqilishi kerak. Ushbu rejalar terapiya, ta’limiy yordam va oilaviy ishtirokning kombinatsiyasini o‘z ichiga olishi mumkin.
Oilani qo‘llab-quvvatlash: Erta aralashuv dasturlari, shuningdek, oilalarga farzandining ehtiyojlarini tushunishga va ularning rivojlanishini eng yaxshi tarzda qo‘llab-quvvatlashga yordam berib, ularga yordam va ta’lim berishi kerak.

Misol: Yaponiyada hukumat bolalarning ilk rivojlanishini har tomonlama qo‘llab-quvvatlaydi, jumladan, go‘daklar va yosh bolalar uchun muntazam tibbiy ko‘riklar va rivojlanish skrininglarini o‘tkazadi. Agar rivojlanishda kechikish gumon qilinsa, oilalar qo‘shimcha baholash va aralashuv uchun ixtisoslashtirilgan qo‘llab-quvvatlash markazlariga yuboriladi.

Inklyuziv muhitlarni yaratish

Inklyuziya - bu rivojlanishdagi farqlaridan qat’i nazar, barcha shaxslarning hayotning barcha jabhalarida to‘liq ishtirok etish imkoniyatiga ega bo‘lishini ta’minlash tamoyilidir. Bunga ta’lim, bandlik, ijtimoiy faoliyat va jamoat ishtiroki kiradi. Inklyuziv muhitlarni yaratish fikrlash tarzini o‘zgartirishni va rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarning o‘z salohiyatini to‘liq ro‘yobga chiqarishiga to‘sqinlik qiladigan to‘siqlarni bartaraf etishga sodiqlikni talab qiladi.

Inklyuziv ta’lim

Inklyuziv ta’lim, rivojlanishida farqi bo‘lgan o‘quvchilarning odatdagi rivojlanayotgan tengdoshlari bilan birga umumiy sinflarda ta’lim olishini anglatadi. Ushbu yondashuv ko‘plab afzalliklarni taklif etadi, jumladan:

Yaxshilangan akademik natijalar: Tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, inklyuziv muhitda ta’lim olgan rivojlanishida farqi bo‘lgan o‘quvchilar alohida guruhlarga ajratilganlarga qaraganda ko‘pincha yaxshiroq akademik natijalarga erishadilar.
Kengaytirilgan ijtimoiy ko‘nikmalar: Inklyuziv ta’lim rivojlanishida farqi bo‘lgan o‘quvchilarga tengdoshlari bilan muloqot qilish, ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish va do‘stlik aloqalarini o‘rnatish imkoniyatini beradi.
Qabul qilish va tushunishni oshirish: Inklyuziv sinflar turli-tumanlikni qabul qilish va tushunishni rag‘batlantiradi, bu esa kamsitish va diskriminatsiyani kamaytirishi mumkin.
Kattalar hayotiga tayyorgarlik: Inklyuziv ta’lim rivojlanishida farqi bo‘lgan o‘quvchilarni kattalar hayotida, jumladan, bandlik va mustaqil yashashda ishtirok etishga tayyorlaydi.

Inklyuziv ta’limning asosiy strategiyalari:

Individual ta’lim dasturlari (ITD): ITDlar rivojlanishida farqi bo‘lgan o‘quvchilar uchun maxsus ta’lim maqsadlari va yordam choralarini belgilaydigan yozma rejalardir.
Yordamchi texnologiyalar: Yordamchi texnologiyalar rivojlanishida farqi bo‘lgan o‘quvchilarga o‘quv dasturini o‘zlashtirish va sinf mashg‘ulotlarida ishtirok etishga yordam berishi mumkin. Misollar: ekran o‘quvchilari, nutqni matnga aylantiruvchi dasturlar va moslashtirilgan klaviaturalar.
Tabaqalashtirilgan o‘qitish: Tabaqalashtirilgan o‘qitish o‘qitish usullari va materiallarini o‘quvchilarning individual ehtiyojlariga moslashtirishni o‘z ichiga oladi.
Hamkorlik: Samarali inklyuziv ta’lim o‘qituvchilar, maxsus ta’lim xodimlari, ota-onalar va boshqa mutaxassislar o‘rtasidagi hamkorlikni talab qiladi.

Misol: Kanadada viloyat ta’lim siyosati odatda inklyuziv ta’limni qo‘llab-quvvatlaydi, maqsadi barcha o‘quvchilarni o‘zlarining mahalliy maktablarida sifatli ta’lim olish imkoniyati bilan ta’minlashdir. Maktablar rivojlanishida farqi bo‘lgan o‘quvchilarning ishtiroki va muvaffaqiyatini ta’minlash uchun qulay sharoitlar va yordam ko‘rsatishi shart.

Inklyuziv bandlik

Rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslar mazmunli ish bilan ta’minlanish va o‘z ko‘nikmalari hamda iste’dodlarini ishchi kuchiga qo‘shish imkoniyatiga ega bo‘lish huquqiga ega. Biroq, ular ko‘pincha diskriminatsiya, o‘qitishning yetishmasligi va yetarli darajada qo‘llab-quvvatlanmaslik kabi jiddiy to‘siqlarga duch kelishadi.

Inklyuziv bandlikni rag‘batlantirish strategiyalari:

Kasb-hunar ta’limi: Kasb-hunar ta’limi dasturlari rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarga ish joyida muvaffaqiyatga erishish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikma va bilimlarni berishi mumkin.
Qo‘llab-quvvatlanadigan bandlik: Qo‘llab-quvvatlanadigan bandlik rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarga ish topish va uni saqlab qolishga yordam berish uchun doimiy yordam ko‘rsatadi. Bunga ish murabbiyi, ish joyida o‘qitish va yordamchi texnologiyalar kirishi mumkin.
Ishni bo‘laklash: Ishni bo‘laklash mavjud ishlarni rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslar bajara oladigan kichikroq vazifalarga bo‘lishni o‘z ichiga oladi.
Oqilona moslashuvlar: Ish beruvchilar nogironligi bo‘lgan xodimlarga o‘zgartirilgan ish jadvallari, yordamchi texnologiyalar yoki ishni qayta tuzish kabi oqilona moslashuvlarni taqdim etishlari shart.
Xabardorlikni oshirish treninglari: Xabardorlikni oshirish treninglari ish beruvchilar va hamkasblarga rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarning kuchli va zaif tomonlarini tushunishga va yanada inklyuziv ish joyini yaratishga yordam beradi.

Misol: Avstraliyada Milliy nogironlikni sug‘urtalash sxemasi (NDIS) nogironligi bo‘lgan shaxslarga kasbiy ta’lim va qo‘llab-quvvatlanadigan bandlik xizmatlari kabi bir qator yordam turlaridan foydalanish uchun mablag‘ ajratadi. NDIS nogironligi bo‘lgan shaxslarning bandlik maqsadlariga erishishlari va ishchi kuchida to‘liq ishtirok etishlari uchun imkoniyatlar yaratishga qaratilgan.

Inklyuziv jamoalar

Inklyuziv jamoalarni yaratish - bu rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarning ijtimoiy faoliyat, dam olish va fuqarolik ishtiroki kabi jamoat hayotining barcha jabhalarida ishtirok etish imkoniyatiga ega bo‘lishini ta’minlashni anglatadi. Bu qulay, xushmuomala va qo‘llab-quvvatlovchi muhitlarni yaratishni talab qiladi.

Inklyuziv jamoalarni qurish strategiyalari:

Qulay infratuzilma: Binolar, transport va jamoat joylarining nogironligi bo‘lgan shaxslar uchun qulayligini ta’minlash. Bunga panduslar, liftlar, qulay hojatxonalar va qulay jamoat transporti kiradi.
Qulay muloqot: Ma’lumotni yirik bosma, Brayl yozuvi yoki audio yozuvlar kabi qulay formatlarda taqdim etish.
Inklyuziv dam olish dasturlari: Rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarni o‘z ichiga olish uchun mo‘ljallangan dam olish dasturlarini taklif qilish.
Jamiyatda xabardorlikni oshirish kampaniyalari: Rivojlanishdagi farqlar haqida xabardorlikni oshirish va jamiyatda qabul qilish va tushunishni rag‘batlantirish.
Qo‘llab-quvvatlash tarmoqlari: Rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslar va ularning oilalari uchun qo‘llab-quvvatlash tarmoqlarini yaratish.

Misol: Ko‘plab Yevropa shaharlarida barcha aholi, shu jumladan nogironligi bo‘lgan shaxslar uchun qulay va inklyuziv bo‘lishi uchun mo‘ljallangan "aqlli shaharlar" yaratishga e’tibor kuchaymoqda. Bunga real vaqt rejimida jamoat transporti haqida ma’lumot berish va qulay yo‘l topish tizimlari kabi texnologiyalardan foydalanish orqali qulaylikni oshirish kiradi.

Yordamchi texnologiyalar

Yordamchi texnologiya (YT) - bu rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarga qiyinchiliklarni yengishga va kundalik hayotda to‘liqroq ishtirok etishga yordam beradigan har qanday qurilma, dasturiy ta’minot yoki uskunadir. YT qalam ushlagichlar va vizual taymerlar kabi past texnologiyali yechimlardan tortib, nutqni generatsiya qiluvchi qurilmalar va moslashtirilgan kompyuter dasturlari kabi yuqori texnologiyali yechimlargacha bo‘lishi mumkin.

Yordamchi texnologiyalarning turlari:

Muloqot yordamchilari: Nutqni generatsiya qiluvchi qurilmalar (NGQ), muloqot taxtalari va muloqotda qiyinchiliklarga duch kelgan shaxslarga o‘z fikrlarini ifoda etishga yordam beradigan dasturiy ta’minot.
Harakatlanish vositalari: Nogironlar aravachalari, yurish moslamalari, hassa va harakatlanishda nuqsoni bo‘lgan shaxslarga osonroq harakatlanishga yordam beradigan boshqa qurilmalar.
O‘qish yordamchilari: O‘qishda qiyinchiliklarga duch kelgan shaxslarga o‘qish, yozish va ma’lumotlarni tartibga solishga yordam beradigan dasturiy ta’minot. Misollar: ekran o‘quvchilari, matndan nutqqa dasturlari va aqliy xaritalar vositalari.
Sensor yordamchilar: Sensor nuqsonlari bo‘lgan shaxslarga ma’lumot olish va atrof-muhitda harakatlanishiga yordam beradigan qurilmalar. Misollar: eshitish apparatlari, koxlear implantlar va vizual kattalashtirgichlar.
Atrof-muhitni boshqarish tizimlari: Jismoniy nogironligi bo‘lgan shaxslarga ovozli buyruqlar yoki boshqa kiritish usullari yordamida chiroqlar, maishiy texnika va eshiklar kabi atrof-muhitni boshqarishga imkon beradigan tizimlar.

Yordamchi texnologiyalardan foydalanish:

Baholash: Ergoterapevt yoki yordamchi texnologiyalar bo‘yicha mutaxassis kabi malakali mutaxassis shaxsning ehtiyojlarini aniqlash va eng mos YT yechimlarini topish uchun baholash o‘tkazishi kerak.
Moliyalashtirish: YT uchun mablag‘ davlat dasturlari, sug‘urta yoki xayriya tashkilotlari orqali mavjud bo‘lishi mumkin.
O‘qitish: Shaxslar va ularning g‘amxo‘rlari YTdan samarali foydalanish bo‘yicha o‘qitilishi kerak.
Doimiy qo‘llab-quvvatlash: YTning shaxs ehtiyojlariga javob berishini ta’minlash va har qanday muammolarni tezda hal qilish uchun doimiy qo‘llab-quvvatlash muhimdir.

Misol: Shvetsiyada hukumat milliy sog‘liqni saqlash tizimi orqali yordamchi texnologiyalarni moliyalashtiradi. Nogironligi bo‘lgan shaxslar baholash, o‘qitish va doimiy qo‘llab-quvvatlash kabi keng turdagi YT qurilmalari va xizmatlaridan foydalanishlari mumkin.

Himoya va imkoniyatlarni kengaytirish

Himoya va imkoniyatlarni kengaytirish rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarning huquqlari himoyalanganligi va ularning ovozi eshitilishini ta’minlash uchun zarurdir. Himoya o‘zi yoki boshqalar nomidan ijobiy o‘zgarishlarni rag‘batlantirish uchun gapirishni o‘z ichiga oladi. Imkoniyatlarni kengaytirish shaxslarga ongli qarorlar qabul qilish va o‘z hayotlarini nazorat qilish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va resurslarni taqdim etishni o‘z ichiga oladi.

Himoya va imkoniyatlarni kengaytirishni rag‘batlantirish strategiyalari:

O‘z-o‘zini himoya qilish bo‘yicha treninglar: Rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarga o‘z ehtiyojlarini bildirish, huquqlarini himoya qilish va mojarolarni hal qilish kabi o‘z-o‘zini himoya qilish bo‘yicha treninglar o‘tkazish.
Tengdoshlarni qo‘llab-quvvatlash guruhlari: Rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslar boshqalar bilan bog‘lanishi, tajriba almashishi va bir-biridan o‘rganishi mumkin bo‘lgan tengdoshlarni qo‘llab-quvvatlash guruhlarini yaratish.
Ota-onalarni himoya qilish guruhlari: Rivojlanishida farqi bo‘lgan bolalarning huquqlari va ehtiyojlarini himoya qiladigan ota-onalarni himoya qilish guruhlarini qo‘llab-quvvatlash.
Nogironlik huquqlari tashkilotlari: Siyosatdagi o‘zgarishlarni himoya qiladigan va inklyuziya hamda qulaylikni targ‘ib qiladigan nogironlik huquqlari tashkilotlarini qo‘llab-quvvatlash.
Yuridik yordam: Diskriminatsiyaga uchragan yoki huquqlari rad etilgan rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarga yuridik yordam ko‘rsatish.

Misol: Nogironlik huquqlari harakati butun dunyo bo‘ylab nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlarini ilgari surishda muhim rol o‘ynadi. Disability Rights International va Inclusion International kabi tashkilotlar nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlarini himoya qilish va xalqaro miqyosda siyosatdagi o‘zgarishlarni targ‘ib qilish uchun ishlaydi.

Madaniy jihatlar

Madaniy e’tiqodlar va amaliyotlar rivojlanishdagi farqlarga bo‘lgan munosabatni va mavjud qo‘llab-quvvatlash turlarini sezilarli darajada ta’sir qilishi mumkinligini tan olish juda muhimdir. Bir madaniyatda maqbul yoki mos deb hisoblangan narsa boshqasida bunday bo‘lmasligi mumkin. E’tiborga olinishi kerak bo‘lgan omillar:

Stigma: Ba’zi madaniyatlarda rivojlanishdagi farqlar bilan bog‘liq kuchli stigma bo‘lishi mumkin, bu esa izolyatsiya va diskriminatsiyaga olib kelishi mumkin.
Oila ishtiroki: Rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarga g‘amxo‘rlik qilishda oilaning roli madaniyatlararo sezilarli darajada farq qilishi mumkin.
Xizmatlardan foydalanish imkoniyati: Ba’zi madaniyatlarda sog‘liqni saqlash, ta’lim va boshqa qo‘llab-quvvatlash xizmatlaridan foydalanish cheklangan bo‘lishi mumkin.
Muloqot uslublari: Muloqot uslublari va afzalliklari madaniyatlararo farq qilishi mumkin, bu esa aralashuvlar va qo‘llab-quvvatlash samaradorligiga ta’sir qilishi mumkin.

Turli madaniy kelib chiqishga ega bo‘lgan shaxslar va oilalar bilan ishlashda madaniy jihatdan sezgir va hurmatli bo‘lish juda muhim. Bunga quyidagilar kiradi:

Turli madaniy e’tiqodlar va amaliyotlar haqida o‘rganish.
Madaniy jihatdan mos muloqot uslublaridan foydalanish.
Oila a’zolarini qaror qabul qilish jarayoniga jalb qilish.
Madaniy jihatdan mos xizmatlarni targ‘ib qilish.

Rivojlanishdagi farqlarni qo‘llab-quvvatlash kelajagi

Rivojlanishdagi farqlar sohasi doimiy ravishda rivojlanib bormoqda, yangi tadqiqotlar, texnologiyalar va yondashuvlar doimo paydo bo‘lmoqda. Qo‘llab-quvvatlash kelajagini shakllantirayotgan asosiy tendentsiyalardan ba’zilari:

Neyro xilma-xillik: Neyro xilma-xillik harakati autizm va DEHB kabi nevrologik farqlarni nuqson emas, balki inson miyasining normal o‘zgarishlari degan g‘oyani ta’kidlaydi. Bu nuqtai nazar qabul qilish, inklyuziya va individual kuchli tomonlar hamda iste’dodlarni nishonlashni rag‘batlantiradi.
Shaxsiylashtirilgan tibbiyot: Shaxsiylashtirilgan tibbiyot har bir bemorning individual xususiyatlariga mos tibbiy muolajalarni tanlashni o‘z ichiga oladi. Tadqiqotchilar bu holatlarga hissa qo‘shadigan genetik va biologik omillarni yaxshiroq tushunganlari sari, bu yondashuv rivojlanishdagi farqlarni davolashda tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda.
Texnologiya bilan ta’minlangan qo‘llab-quvvatlash: Texnologiya rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarni qo‘llab-quvvatlashda tobora muhim rol o‘ynamoqda. Misollar: autizmi bo‘lgan shaxslarga kundalik tartiblarini boshqarishga yordam beradigan mobil ilovalar, ijtimoiy xavotiri bo‘lgan shaxslarga ijtimoiy ko‘nikmalarni mashq qilishga yordam beradigan virtual reallik dasturlari va fiziologik ma’lumotlarni kuzatib boruvchi va g‘amxo‘rlarga ogohlantirishlar yuboruvchi kiyiladigan sensorlar.
Xabardorlik va himoyaning ortishi: Rivojlanishdagi farqlar haqida xabardorlikning ortishi va himoya harakatlarining kuchayishi siyosatdagi o‘zgarishlarga va tadqiqot hamda qo‘llab-quvvatlash xizmatlari uchun moliyalashtirishning oshishiga olib kelmoqda.

Xulosa

Rivojlanishdagi farqlarni tushunish va qo‘llab-quvvatlash global zaruratdir. Erta aniqlashni rag‘batlantirish, inklyuziv muhitlarni yaratish, yordamchi texnologiyalardan foydalanish imkoniyatini ta’minlash, rivojlanishida farqi bo‘lgan shaxslarning huquqlarini himoya qilish va madaniy jihatdan sezgir bo‘lish orqali biz barcha shaxslarning o‘z salohiyatini to‘liq ro‘yobga chiqarish imkoniyatiga ega bo‘lgan dunyoni yaratishimiz mumkin. Bu barcha uchun yanada inklyuziv va adolatli dunyo qurish uchun birgalikda ishlaydigan shaxslar, oilalar, o‘qituvchilar, sog‘liqni saqlash mutaxassislari, siyosatchilar va jamoalarni o‘z ichiga olgan hamkorlikdagi sa’y-harakatlarni talab qiladi.

Qo‘shimcha manbalar:

Jahon Sog‘liqni Saqlash Tashkiloti (JSST) - Nogironlik va salomatlik: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/disability-and-health
Birlashgan Millatlar Tashkilotining Nogironlar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiyasi (CRPD): https://www.un.org/development/desa/disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities.html
Autism Speaks: https://www.autismspeaks.org/
CHADD (Diqqat yetishmasligi/giperaktivlik buzilishi bo‘lgan bolalar va kattalar): https://chadd.org/