Ilmiy savodxonlikni shakllantirish: Global zarurat

Borgan sari murakkablashib borayotgan va o'zaro bog'liq dunyoda ilmiy savodxonlik endi hashamat emas; bu zaruratdir. U odamlarga o'z sog'lig'i, atrof-muhit, texnologiyalar va ularning hayoti hamda sayyoramiz kelajagini shakllantiruvchi boshqa ko'plab masalalar bo'yicha ongli qarorlar qabul qilish imkonini beradi. Ushbu maqolada ilmiy savodxonlikning ma'nosi chuqur o'rganiladi, uning global fuqarolar uchun muhim ahamiyati yoritiladi va butun dunyodagi turli jamoalar va ta'lim tizimlarida uni rivojlantirishning amaliy strategiyalari bayon etiladi. Biz ilmiy savodxonlikni targ'ib qilishdagi qiyinchiliklarni ko'rib chiqamiz, dunyo miqyosidagi muvaffaqiyatli tashabbuslarni o'rganamiz va o'qituvchilar, siyosatchilar va alohida shaxslar ilmiy jihatdan xabardor jamiyatni shakllantirish uchun qabul qilishi mumkin bo'lgan amaliy qadamlarni taklif qilamiz.

Ilmiy savodxonlik nima?

Ilmiy savodxonlik shunchaki ilmiy faktlarni bilishdan ko'proq narsani anglatadi. U quyidagi qobiliyatlarni o'z ichiga oladi:

• Tushunish - asosiy ilmiy tushunchalar va terminologiyani.
• Baholash - ilmiy ma'lumotlar va da'volarni tanqidiy baholab, ishonchli manbalarni yolg'on ma'lumotlardan ajrata olish.
• Qo'llash - kundalik hayotda ongli qarorlar qabul qilish uchun ilmiy bilimlarni.
• Ishtirok etish - ilm-fan bilan bog'liq masalalar bo'yicha muhokamalarda ochiq va asosli fikr bilan.
• Qadrlash - fanning dunyomizni shakllantirishdagi va global muammolarni hal qilishdagi rolini.

Ilmiy savodxon kishi korrelyatsiya va sababiyat o'rtasidagi farqni tushuna oladi, yangi ilmiy kashfiyot haqidagi yangiliklar hisobotining ishonchliligini baholay oladi va iqlim o'zgarishi yoki genetik modifikatsiyalangan organizmlar haqidagi munozaralarda mazmunli ishtirok eta oladi. Bu ilmiy va texnologik yutuqlar bilan to'yingan dunyoda harakat qilish uchun tanqidiy fikrlash ko'nikmalariga ega bo'lish demakdir.

Nima uchun ilmiy savodxonlik muhim?

Ilmiy savodxonlik alohida shaxslar, jamoalar va butun dunyo uchun juda muhimdir. Uning ahamiyati turli sohalarni qamrab oladi:

Shaxsiy imkoniyatlarni kengaytirish

Ilmiy savodxon shaxslar o'z sog'lig'i, moliyasi va shaxsiy farovonligi haqida ongli qarorlar qabul qilishga yaxshiroq tayyor bo'ladi. Masalan, asosiy statistikani tushunish odamlarga tibbiy tadqiqotlarni sharhlashga va davolash usullari to'g'risida qaror qabul qilishga yordam beradi. Xuddi shunday, energiya iste'molini tushunish odamlarga barqaror amaliyotlarni qo'llash va atrof-muhitga ta'sirini kamaytirish imkonini beradi. Vaksinalar atrofidagi dezinformatsiyaning kuchayishini ko'rib chiqing. Ilmiy savodxon shaxslar dalillarni tanqidiy baholay oladi va o'zlarini va o'z jamoalarini himoya qilish uchun ongli tanlovlarni amalga oshiradi. Aksincha, ilmiy savodxonlikka ega bo'lmaganlar asossiz da'volarga va potentsial zararli amaliyotlarga ko'proq moyil bo'ladilar.

Ongli fuqarolik ishtiroki

Demokratik jamiyatlarda fuqarolar ko'pincha iqlim o'zgarishi, energetika siyosati va sog'liqni saqlash tashabbuslari kabi murakkab ilm-fan bilan bog'liq masalalar bo'yicha qarorlar qabul qilishga chaqiriladi. Ilmiy savodxonlik fuqarolarga ushbu munozaralarda mazmunli ishtirok etish va siyosatchilarni javobgarlikka tortish imkonini beradi. Masalan, iqlim o'zgarishining ilmiy asoslarini tushunish fuqarolarga uning oqibatlarini yumshatish uchun samarali siyosatni yoqlash imkonini beradi. Suv tanqisligiga duch kelgan mamlakatlarda ilmiy savodxon aholi suvni boshqarish va tejash strategiyalari bo'yicha munozaralarda ishtirok etishi mumkin. Asosiy ilmiy tushunchalarsiz, fuqarolar manipulyatsiya va yolg'on ma'lumotlarga zaif bo'lib qoladi, bu esa samarali siyosat yuritishga to'sqinlik qiladi.

Iqtisodiy raqobatbardoshlik

Ilm-fan va texnologiya 21-asrda iqtisodiy o'sishning harakatlantiruvchi kuchlaridir. Ilmiy savodxon ishchi kuchi innovatsiyalar, texnologik taraqqiyot va global raqobatbardoshlik uchun zarur. Kuchli STEM (fan, texnologiya, muhandislik va matematika) ta'lim tizimlariga ega mamlakatlar investitsiyalarni jalb qilish, yangi sanoat tarmoqlarini rivojlantirish va yuqori haq to'lanadigan ish o'rinlarini yaratish uchun yaxshiroq imkoniyatlarga ega. Masalan, Germaniya va Daniya kabi qayta tiklanadigan energiya texnologiyalariga katta sarmoya kiritgan mamlakatlar global toza energiya bozorida yetakchilarga aylandi. Aksincha, ilmiy savodxonlikda orqada qolayotgan davlatlar texnologik o'zgarishlarga moslashishda qiynalishi va iqtisodiy turg'unlikka yuz tutishi mumkin.

Global muammolarni hal qilish

Insoniyat oldida turgan iqlim o'zgarishi, pandemiyalar, oziq-ovqat xavfsizligi va resurslarning kamayishi kabi eng dolzarb muammolarning ko'pchiligi ilmiy yechimlarni talab qiladi. Ilmiy savodxonlik ushbu muammolarni tushunish, ularni hal qilish uchun samarali strategiyalarni ishlab chiqish va global hamkorlikni rivojlantirish uchun zarurdir. Masalan, epidemiologiya fanini tushunish yuqumli kasalliklar tarqalishini nazorat qilish uchun juda muhimdir. Iqlim o'zgarishi sharoitida ilmiy savodxonlik jamoalarga moslashish strategiyalarini ishlab chiqish va ekstremal ob-havo hodisalari xavfini kamaytirish imkonini beradi. Ilmiy tadqiqotlar va ishlanmalar bo'yicha global hamkorlik ushbu muammolarni samarali hal qilish uchun zarur.

Ilmiy savodxonlikni targ'ib qilishdagi qiyinchiliklar

O'zining muhimligiga qaramay, ilmiy savodxonlikni targ'ib qilish bir qancha jiddiy qiyinchiliklarga duch kelmoqda:

Yolg'on ma'lumotlar va soxta fan

Ijtimoiy tarmoqlar va boshqa kanallar orqali yolg'on ma'lumotlar va soxta fanning tarqalishi ilmiy savodxonlikka jiddiy tahdid solmoqda. Soxta yangiliklar, fitna nazariyalari va asossiz da'volar osongina tarqalib, jamoatchilik fikriga ta'sir qilishi mumkin. Ishonchli ilmiy ma'lumotlarni yolg'on ma'lumotlardan ajratish tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini va ilmiy metodni puxta tushunishni talab qiladi. "Alternativ faktlar"ning paydo bo'lishi va ilmiy muassasalarga ishonchning yemirilishi bu muammoni yanada kuchaytiradi. Yolg'on ma'lumotlarga qarshi kurashish yolg'on da'volarni fosh etish, tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirish va dalillarga asoslangan qarorlar qabul qilishni qo'llab-quvvatlash uchun faol sa'y-harakatlarni talab qiladi.

Sifatli fan ta'limiga ega bo'lish imkoniyatining yo'qligi

Sifatli fan ta'limiga ega bo'lish imkoniyati dunyo bo'ylab notekis taqsimlangan. Ko'pgina maktablar, ayniqsa rivojlanayotgan mamlakatlarda, etarli darajada fan o'qitish uchun resurslar, infratuzilma va malakali o'qituvchilar yetishmaydi. Hatto rivojlangan mamlakatlarda ham ta'limni moliyalashtirish va resurslardagi tafovutlar sifatli fan ta'limiga ega bo'lishda tengsizlikka olib kelishi mumkin. Bu muammoni hal qilish o'qituvchilar malakasini oshirishga sarmoya kiritish, yangilangan o'quv materiallaridan foydalanish imkoniyatini ta'minlash va barcha maktablar va jamoalar bo'ylab resurslarning adolatli taqsimlanishini ta'minlashni talab qiladi. Onlayn ta'lim platformalari va ochiq ta'lim resurslari bu bo'shliqni to'ldirishga va kam ta'minlangan hududlardagi o'quvchilarga sifatli fan ta'limi olish imkoniyatini berishga yordam beradi.

Fanga nisbatan salbiy munosabat

Ba'zi shaxslar va jamoalar turli omillar, jumladan, madaniy e'tiqodlar, diniy e'tirozlar va fan ta'limi bilan bog'liq salbiy tajribalar tufayli fanga nisbatan salbiy munosabatda bo'lishadi. Bu salbiy munosabat ilmiy bilim va amaliyotlarni o'zlashtirishga to'sqinlik qilishi, sog'liqni saqlash tashabbuslariga, atrof-muhitni muhofaza qilish harakatlariga va texnologik yutuqlarga qarshilik ko'rsatilishiga olib kelishi mumkin. Bu muammoni hal qilish fanga ishonchni mustahkamlash, olimlarning ijobiy obrazini targ'ib qilish va jamoalarni mahalliy muammolarni hal qiluvchi ishtirokchi fan loyihalariga jalb qilishni talab qiladi. Haqiqiy muammolarni hal qilishda va odamlar hayotini yaxshilashda fanning rolini ta'kidlash fanga nisbatan ijobiy munosabatni shakllantirishga yordam beradi.

Ilmiy tushunchalarning murakkabligi

Ko'pgina ilmiy tushunchalar murakkab va mavhum bo'lib, ularni fan mutaxassisi bo'lmaganlar uchun tushunish qiyin. Ilmiy ma'lumotlarni aniq, qisqa va qiziqarli tarzda yetkazish ilmiy savodxonlikni oshirish uchun juda muhimdir. Olimlar va ilmiy kommunikatorlar maxsus atamalardan qochishlari, o'xshatish va metaforalardan foydalanishlari va o'z xabarlarini muayyan auditoriyaga moslashtirishlari kerak. Vizual vositalar, interaktiv simulyatsiyalar va amaliy mashg'ulotlar ham ilmiy tushunchalarni yanada tushunarli qilishga yordam beradi. Samarali ilmiy kommunikatsiya ham fanni, ham auditoriyani chuqur tushunishni talab qiladi.

Ilmiy savodxonlikni rivojlantirish strategiyalari

Ilmiy savodxonlikni rivojlantirish o'qituvchilar, siyosatchilar, olimlar va jamoatchilikni o'z ichiga olgan ko'p qirrali yondashuvni talab qiladi. Mana bir nechta samarali strategiyalar:

Fan ta'limini takomillashtirish

Barcha darajalarda fan ta'limini yaxshilash ilmiy savodxonlik poydevorini qurish uchun juda muhimdir. Bunga quyidagilar kiradi:

• Tadqiqotga asoslangan o'qitishni joriy etish, bu o'quvchilarni savollar berishga, tajribalar o'tkazishga va dalillarga asoslangan holda xulosalar chiqarishga undaydi. Masalan, o'quvchilar turli o'g'itlarning o'simlik o'sishiga ta'sirini yoki ifloslanishning suv sifatiga ta'sirini o'rganish uchun tajribalar loyihalashtirishi va o'tkazishi mumkin.
• Fanni boshqa fanlar bilan integratsiyalash, masalan, matematika, til san'ati va ijtimoiy fanlar bilan, fanning kundalik hayotga aloqadorligini ko'rsatish uchun. Masalan, o'quvchilar ilmiy tajribalardan olingan ma'lumotlarni tahlil qilish uchun matematik ko'nikmalardan foydalanishlari yoki fan bilan bog'liq masalalar bo'yicha hisobotlar yozishlari mumkin.
• Amaliy o'rganish uchun imkoniyatlar yaratish, tajribalar, dala sayohatlari va ilmiy loyihalar orqali. Ilmiy muzeylarga tashrif buyurish, fuqarolik fani loyihalarida ishtirok etish va sinfda tajribalar o'tkazish o'quvchilarning ilmiy tushunchalarini tushunishini oshirishi mumkin.
• Fan ta'limini yaxshilash uchun texnologiyalardan foydalanish, simulyatsiyalar, virtual reallik va onlayn resurslar orqali. Interaktiv simulyatsiyalar o'quvchilarga murakkab ilmiy jarayonlarni tasavvur qilishga yordam beradi, virtual reallik esa immersiv o'quv tajribalarini taqdim etishi mumkin.
• Fanga ishtiyoqi baland va ilmiy savodxonlikni rivojlantirishga sodiq malakali fan o'qituvchilarini tayyorlash va qo'llab-quvvatlash. O'qituvchilarni doimiy kasbiy rivojlanish imkoniyatlari va yangilangan o'quv resurslari bilan ta'minlash fan ta'limini yaxshilash uchun zarurdir.

Ilmiy kommunikatsiyani targ'ib qilish

Samarali ilmiy kommunikatsiya olimlar va jamoatchilik o'rtasidagi tafovutni bartaraf etish uchun zarur. Bunga quyidagilar kiradi:

• Olimlarni jamoatchilik bilan ishlashga rag'batlantirish, ommaviy ma'ruzalar, seminarlar va ijtimoiy tarmoqlar orqali. Olimlar o'z tadqiqot natijalari bilan o'rtoqlashishi, savollarga javob berishi va fan haqidagi noto'g'ri tushunchalarni yo'q qilishi mumkin.
• Ilmiy jurnalistlar va kommunikatorlarni qo'llab-quvvatlash, ular murakkab ilmiy ma'lumotlarni keng jamoatchilik uchun tushunarli tilga tarjima qila oladilar. Ilmiy jurnalistikani moliyalashtirish va jurnalistlar o'rtasida ilmiy kommunikatsiya ko'nikmalarini rivojlantirishni qo'llab-quvvatlash fan haqidagi reportajlar sifatini yaxshilashga yordam beradi.
• Turli media platformalar uchun qiziqarli ilmiy kontent yaratish, jumladan veb-saytlar, podkastlar, videolar va ijtimoiy tarmoqlar. Vizual materiallar, hikoyalar va interaktiv elementlardan foydalanish auditoriya e'tiborini jalb qilishga va fanni yanada jozibali qilishga yordam beradi.
• Olimlar va talabalar uchun ilmiy kommunikatsiya bo'yicha trening dasturlarini ishlab chiqish, ularning muloqot qobiliyatini oshirish uchun. Ushbu dasturlar olimlarga murakkab ilmiy tushunchalarni aniq va qisqa tarzda tushuntirishni, jamoatchilik bilan muloqot qilishni va savollar hamda tanqidlarga javob berishni o'rgatishi mumkin.

Jamoalarni fanga jalb qilish

Jamoalarni ishtirokchi fan loyihalari va jamoatchilikka asoslangan tashabbuslar orqali fanga jalb qilish egalik hissini shakllantirishi va ilmiy savodxonlikni oshirishi mumkin. Bunga quyidagilar kiradi:

• Fuqarolik fani loyihalarini qo'llab-quvvatlash, bu loyihalar jamoatchilikni ilmiy ma'lumotlarni yig'ish va tahlil qilishga jalb qiladi. Fuqarolik fani loyihalari odamlarga ilmiy tadqiqotlarga hissa qo'shish, ilmiy usullarni o'rganish va tabiiy dunyoni chuqurroq tushunish imkonini beradi. Bunga misol qilib qushlar populyatsiyasini kuzatish, ob-havo o'zgarishlarini kuzatish va suv sifatini tahlil qilishni keltirish mumkin.
• Fanning hayajoni va mo'jizalarini namoyish etuvchi ilmiy festivallar va tadbirlarni tashkil etish. Ilmiy festivallarda barcha yoshdagi odamlarni jalb qiladigan interaktiv ko'rgazmalar, namoyishlar va seminarlar bo'lishi mumkin.
• Fan ta'limi va targ'ibotini rivojlantirish uchun jamoat tashkilotlari bilan hamkorlik qilish. Kutubxonalar, muzeylar va jamoat markazlari bilan ishlash turli auditoriyalarga yetib borishga va fan resurslaridan foydalanish imkoniyatini ta'minlashga yordam beradi.
• Mahalliy ekologik va sog'liqni saqlash muammolarini jamoatchilikka asoslangan ilmiy tashabbuslar orqali hal qilish. Havo ifloslanishi, suvning ifloslanishi va oziq-ovqat xavfsizligi kabi mahalliy muammolarni hal qiluvchi tadqiqot loyihalariga jamoalarni jalb qilish, ularga ongli qarorlar qabul qilish va o'zgarishlarni yoqlash imkonini beradi.

Tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirish

Tanqidiy fikrlash ko'nikmalari ilmiy ma'lumotlar va da'volarni baholash uchun zarurdir. Bunga quyidagilar kiradi:

• O'quvchilarga noxolislikni aniqlashni va ma'lumot manbalarini baholashni o'rgatish. O'quvchilar ishonchli manbalarni ishonchsiz manbalardan ajratishni, yangiliklar va ijtimoiy tarmoqlardagi postlardagi noxolislikni aniqlashni va ilmiy da'volarning haqiqiyligini baholashni o'rganishlari kerak.
• O'quvchilarni savollar berishga va taxminlarni shubha ostiga qo'yishga undash. O'quvchilar o'zlarini savollar berish va taxminlarga qarshi chiqish uchun qulay his qiladigan sinf muhitini yaratish tanqidiy fikrlashni rivojlantirish uchun zarurdir.
• O'quvchilarga fan bilan bog'liq masalalar bo'yicha munozaralar va muhokamalarda qatnashish imkoniyatini berish. Munozaralar va muhokamalar o'quvchilarga tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirishga, o'z g'oyalarini ifodalashni o'rganishga va turli nuqtai nazarlarni ko'rib chiqishga yordam beradi.
• Tanqidiy fikrlashning ahamiyatini ko'rsatish uchun real hayotiy misollardan foydalanish. Masalan, COVID-19 pandemiyasi davrida yolg'on ma'lumotlarning tarqalishini tahlil qilish o'quvchilarga manbalarni baholash va ongli qarorlar qabul qilishning muhimligini tushunishga yordam beradi.

Muvaffaqiyatli tashabbuslarning global misollari

Bir nechta mamlakatlar va tashkilotlar ilmiy savodxonlikni oshirish bo'yicha muvaffaqiyatli tashabbuslarni amalga oshirdi. Mana bir nechta misollar:

• Finlyandiyaning tadqiqotga asoslangan ta'lim va o'qituvchilar malakasini oshirishga urg'u berishi uning o'quvchilari o'rtasida yuqori darajadagi ilmiy savodxonlikka olib keldi. Finlyandiya o'qituvchilar ta'limiga katta sarmoya kiritadi va o'qituvchilarga o'z o'quv dasturlari va o'qitish usullarini ishlab chiqish uchun avtonomiya beradi. Fan sinflarida tadqiqotga asoslangan o'qitishga urg'u beriladi, bu esa o'quvchilarni savollar berishga, tajribalar o'tkazishga va dalillarga asoslangan holda xulosalar chiqarishga undaydi.
• Yevropa Ittifoqining "Jamiyatdagi fan" dasturi butun Yevropada ilmiy savodxonlikni targ'ib qilish uchun tadqiqot, ta'lim va jamoatchilik bilan ishlash tashabbuslarini qo'llab-quvvatlaydi. Dastur fandan jamoatchilik xabardorligini oshirish, fan ta'limini rivojlantirish va ilmiy qarorlar qabul qilishda fuqarolar ishtirokini rag'batlantirishga qaratilgan loyihalarni moliyalashtiradi.
• AQSh Milliy Fan Jamg'armasining Advancing Informal STEM Learning (AISL) dasturi barcha yoshdagi odamlar uchun norasmiy STEM ta'lim imkoniyatlarini taqdim etuvchi loyihalarni moliyalashtiradi. Dastur muzeylar, ilmiy markazlar, kutubxonalar va boshqa norasmiy o'quv muhitlarida amalga oshiriladigan loyihalarni qo'llab-quvvatlaydi.
• Afrika Matematika Fanlari Instituti (AIMS) butun Afrikadan kelgan talabalarga matematika va fan sohasida ilg'or ta'lim va tadqiqot imkoniyatlarini taqdim etadi. AIMS Afrikada kuchli ilmiy ishchi kuchini yaratish va keng jamoatchilik o'rtasida ilmiy savodxonlikni targ'ib qilishni maqsad qilgan.
• Hindistonning Vigyan Prasar tashkiloti ilmiy kommunikatsiya va ommalashtirishga bag'ishlangan milliy tashkilotdir. Ular radio va televideniye uchun ilmiy dasturlar ishlab chiqaradi, ilmiy festivallar tashkil qiladi va ko'p tillarda ilmiy jurnallar nashr etadi. Vigyan Prasar fanni jamoatchilikka yetkazish uchun turli xil innovatsion usullardan, jumladan ko'cha spektakllari, qo'g'irchoq tomoshalari va mobil ilmiy ko'rgazmalardan foydalanadi.

Amaliy tushunchalar va tavsiyalar

Ilmiy savodxonlikni shakllantirish barcha manfaatdor tomonlardan doimiy sa'y-harakat va sadoqatni talab qiladigan uzluksiz jarayondir. Quyida ba'zi amaliy tushunchalar va tavsiyalar keltirilgan:

• O'qituvchilar uchun:
  • Fan sinflarida tadqiqotga asoslangan o'qitish va amaliy mashg'ulotlarni joriy eting.
  • Fanning kundalik hayotga aloqadorligini ko'rsatish uchun uni boshqa fanlar bilan integratsiyalang.
  • O'quvchilarni savollar berishga va taxminlarni shubha ostiga qo'yishga undab, tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini rivojlantiring.
  • O'quvchilarga fan bilan bog'liq masalalar bo'yicha munozaralar va muhokamalarda ishtirok etish imkoniyatini bering.
• Siyosatchilar uchun:
  • Fan ta'limi va o'qituvchilar malakasini oshirishga sarmoya kiriting.
  • Ilmiy kommunikatsiya va jamoatchilik bilan ishlash tashabbuslarini qo'llab-quvvatlang.
  • Siyosatda dalillarga asoslangan qarorlar qabul qilishni rag'batlantiring.
  • Ilmiy tadqiqotlar va ishlanmalar bo'yicha xalqaro hamkorlikni rag'batlantiring.
• Olimlar uchun:
  • Jamoatchilik bilan ishlang va tadqiqot natijalaringizni tushunarli tilda yetkazing.
  • Ilmiy kommunikatsiya bo'yicha trening dasturlarida ishtirok eting.
  • Aniq ilmiy reportajlarni targ'ib qilish uchun jurnalistlar va kommunikatorlar bilan hamkorlik qiling.
  • Fuqarolik fani loyihalari va jamoatchilikka asoslangan ilmiy tashabbuslarni qo'llab-quvvatlang.
• Shaxslar uchun:
  • Ishonchli ilmiy ma'lumot manbalarini izlang.
  • Tanqidiy fikrlash ko'nikmalaringizni rivojlantiring.
  • Fan bilan bog'liq tadbirlar va faoliyatlarda ishtirok eting.
  • Fan ta'limi va tadqiqotlarini qo'llab-quvvatlang.

Xulosa

Ilmiy savodxonlik zamonaviy dunyoning murakkabliklarida harakat qilish uchun asosiy ko'nikmadir. Ilmiy savodxonlikni rivojlantirish orqali biz shaxslarga ongli qarorlar qabul qilish, fuqarolik munozaralarida mazmunli ishtirok etish va global muammolarni hal qilishga hissa qo'shish imkonini beramiz. O'qituvchilar, siyosatchilar, olimlar va shaxslarning birgalikdagi sa'y-harakatlari bilan biz yanada ilmiy jihatdan xabardor va faol jamiyatni qurishimiz mumkin, bu esa barcha uchun yorqin kelajakka yo'l ochadi.