ปลดล็อกความคิดสร้างสรรค์: คู่มือโครงงานการพิมพ์ 3 มิติเพื่อการศึกษาฉบับสากล

การพิมพ์ 3 มิติ หรือที่รู้จักกันในชื่อการผลิตแบบเพิ่มเนื้อ (additive manufacturing) ได้ปฏิวัติอุตสาหกรรมต่างๆ และผลกระทบต่อการศึกษาก็ลึกซึ้งไม่แพ้กัน เทคโนโลยีนี้ช่วยให้นักเรียนและนักการศึกษาสามารถเปลี่ยนความคิดให้กลายเป็นวัตถุที่จับต้องได้ ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการแก้ปัญหา และความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับแนวคิดที่ซับซ้อน คู่มือนี้ได้รวบรวมไอเดียโครงงานที่นำไปใช้ได้จริง แนวปฏิบัติที่ดีที่สุด และแหล่งข้อมูลสำหรับนักการศึกษาทั่วโลกเพื่อนำการพิมพ์ 3 มิติมาปรับใช้ในหลักสูตรของตนอย่างมีประสิทธิภาพ

ทำไมต้องนำการพิมพ์ 3 มิติมาใช้ในการศึกษา?

การพิมพ์ 3 มิติมีประโยชน์มากมายสำหรับนักเรียนและนักการศึกษา:

• การมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้น: การเรียนรู้แบบลงมือทำด้วยเครื่องพิมพ์ 3 มิติช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน
• ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น: นักเรียนจะได้รับความเข้าใจที่ง่ายขึ้นเกี่ยวกับแนวคิดที่เป็นนามธรรมโดยการสร้างภาพและจัดการกับโมเดล 3 มิติ
• ทักษะการแก้ปัญหา: การออกแบบและการพิมพ์วัตถุต้องใช้การคิดเชิงวิพากษ์ การแก้ปัญหา และกระบวนการออกแบบที่ต้องทำซ้ำๆ
• ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม: การพิมพ์ 3 มิติช่วยให้นักเรียนสามารถทำให้ความคิดของตนเป็นจริงขึ้นมาได้ ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
• การบูรณาการ STEM/STEAM: การพิมพ์ 3 มิติสามารถบูรณาการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ ศิลปะ และคณิตศาสตร์เข้าด้วยกันได้อย่างลงตัว
• ความพร้อมสำหรับอาชีพ: นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมต่างๆ รวมถึงวิศวกรรม การออกแบบ และการผลิต
• การเข้าถึง: การพิมพ์ 3 มิติสามารถใช้สร้างอุปกรณ์อำนวยความสะดวกและเครื่องมือดัดแปลงสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษได้

การเริ่มต้นกับการพิมพ์ 3 มิติในการศึกษา

1. การเลือกเครื่องพิมพ์ 3 มิติ

การเลือกเครื่องพิมพ์ 3 มิติที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับโปรแกรมการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ ควรพิจารณาปัจจัยต่อไปนี้:

• งบประมาณ: กำหนดงบประมาณของคุณและสำรวจตัวเลือกที่มีอยู่ในช่วงราคานั้น
• ปริมาณการพิมพ์: เลือกเครื่องพิมพ์ที่มีขนาดพื้นที่การพิมพ์ที่เหมาะสมกับประเภทของโครงงานที่คุณวางแผนจะทำ
• ความเข้ากันได้ของวัสดุ: พิจารณาประเภทของวัสดุที่เครื่องพิมพ์สามารถใช้ได้ (เช่น PLA, ABS, PETG) โดยทั่วไปแนะนำให้ใช้ PLA สำหรับผู้เริ่มต้นเนื่องจากใช้งานง่ายและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
• ความง่ายในการใช้งาน: เลือกใช้เครื่องพิมพ์ที่ใช้งานง่าย มีซอฟต์แวร์ที่เข้าใจง่าย และการทำงานที่ไม่ซับซ้อน
• คุณสมบัติด้านความปลอดภัย: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเครื่องพิมพ์มีคุณสมบัติด้านความปลอดภัย เช่น ห้องพิมพ์แบบปิด และระบบป้องกันความร้อนสูงเกินไป (thermal runaway protection)
• การสนับสนุนและชุมชน: มองหาเครื่องพิมพ์ที่มีชุมชนออนไลน์ที่แข็งแกร่งและแหล่งข้อมูลสนับสนุนที่หาได้ง่าย

ตัวอย่าง: เครื่อง Creality Ender 3 เป็นตัวเลือกยอดนิยมและราคาไม่แพงสำหรับโรงเรียน เนื่องจากมีการสนับสนุนจากชุมชนขนาดใหญ่และต้นทุนที่ค่อนข้างต่ำ สำหรับตัวเลือกที่ปิดมิดชิดและใช้งานง่ายกว่า ลองพิจารณา Prusa Mini+

2. ซอฟต์แวร์และเครื่องมือที่จำเป็น

นอกเหนือจากเครื่องพิมพ์ 3 มิติแล้ว คุณยังต้องมีซอฟต์แวร์สำหรับการสร้างโมเดล 3 มิติและการสไลซ์ (slicing):

• ซอฟต์แวร์สร้างโมเดล 3 มิติ:
  • Tinkercad: ซอฟต์แวร์ฟรีบนเบราว์เซอร์ เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้นและนักเรียนอายุน้อย ใช้งานง่ายและเรียนรู้ได้ง่าย
  • SketchUp Free: อีกหนึ่งตัวเลือกฟรีบนเบราว์เซอร์ที่มีช่วงการเรียนรู้ที่สูงขึ้นเล็กน้อย แต่มีคุณสมบัติที่ซับซ้อนกว่า
  • Fusion 360: ซอฟต์แวร์ CAD ระดับมืออาชีพที่ใช้งานได้ฟรีเพื่อการศึกษา มีความสามารถในการออกแบบและจำลองสถานการณ์ที่ทรงพลัง
  • Blender: ชุดเครื่องมือสร้างสรรค์ 3 มิติแบบโอเพนซอร์สฟรีที่สามารถใช้สำหรับการออกแบบที่ซับซ้อนมากขึ้น
• ซอฟต์แวร์สไลซ์:
  • Cura: ซอฟต์แวร์สไลซ์แบบโอเพนซอร์สฟรีที่เข้ากันได้กับเครื่องพิมพ์ 3 มิติส่วนใหญ่
  • PrusaSlicer: อีกหนึ่งสไลเซอร์ฟรีที่ยอดเยี่ยม เป็นที่รู้จักในด้านคุณสมบัติขั้นสูงและการรองรับเครื่องพิมพ์ที่หลากหลาย
  • Simplify3D: ซอฟต์แวร์สไลซ์แบบมีค่าใช้จ่ายพร้อมตัวเลือกการปรับแต่งขั้นสูงและการตั้งค่าการพิมพ์ที่เหมาะสมที่สุด
• เครื่องมืออื่นๆ:
  • คาลิปเปอร์: สำหรับการวัดวัตถุในโลกแห่งความเป็นจริงอย่างแม่นยำ
  • เกรียงและที่ขูด: สำหรับการนำชิ้นงานพิมพ์ออกจากฐานพิมพ์
  • กระดาษทราย: สำหรับการขัดแต่งและทำให้ชิ้นงานพิมพ์เรียบเนียน
  • แว่นตานิรภัย: เพื่อป้องกันดวงตาของคุณจากเศษวัสดุ

3. ข้อควรพิจารณาด้านความปลอดภัย

ความปลอดภัยเป็นสิ่งสำคัญที่สุดเมื่อทำงานกับเครื่องพิมพ์ 3 มิติ ควรใช้มาตรการความปลอดภัยต่อไปนี้:

• การระบายอากาศ: ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการระบายอากาศที่เพียงพอในพื้นที่การพิมพ์เพื่อลดการสัมผัสกับควัน
• การป้องกันดวงตา: สวมแว่นตานิรภัยเมื่อทำงานกับเครื่องพิมพ์ 3 มิติและขัดแต่งชิ้นงาน
• การตระหนักถึงอุณหภูมิ: ระมัดระวังอุณหภูมิของหัวฉีดและฐานพิมพ์ที่ร้อนเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกลวก
• การกำกับดูแล: ดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิดเมื่อพวกเขาใช้งานเครื่องพิมพ์ 3 มิติ
• เอกสารข้อมูลความปลอดภัยของสารเคมี (MSDS): ทบทวน MSDS สำหรับวัสดุที่คุณใช้เพื่อทำความเข้าใจถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้น

ไอเดียโครงงานสำหรับวิชาและกลุ่มอายุต่างๆ

ระดับประถมศึกษา (อายุ 6-11 ปี)

• รูปทรงเรขาคณิตอย่างง่าย: แนะนำให้นักเรียนรู้จักรูปทรง 3 มิติพื้นฐาน เช่น ลูกบาศก์ ทรงกลม และพีระมิดโดยใช้ Tinkercad จากนั้นพวกเขาสามารถพิมพ์รูปทรงเหล่านี้และใช้สำหรับบทเรียนคณิตศาสตร์หรือโครงงานศิลปะ
• โมเดลสัตว์: นักเรียนสามารถออกแบบและพิมพ์โมเดลสัตว์อย่างง่าย เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสายพันธุ์ต่างๆ และลักษณะของพวกมัน
• ป้ายชื่อแบบกำหนดเอง: สร้างป้ายชื่อส่วนตัวด้วยชื่อหรืออักษรย่อของตนเอง สอนการจัดการข้อความพื้นฐานในซอฟต์แวร์สร้างโมเดล 3 มิติ
• บล็อกตัวต่อ: ออกแบบและพิมพ์บล็อกตัวต่อที่สามารถเชื่อมต่อกันได้เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่
• เครื่องกลอย่างง่าย: แนะนำเครื่องกลพื้นฐาน เช่น คานและรอกโดยการออกแบบและพิมพ์โมเดลที่ใช้งานได้

ตัวอย่าง: ในบทเรียนวิทยาศาสตร์ นักเรียนสามารถพิมพ์โมเดลเซลล์พืช 3 มิติ ติดป้ายกำกับส่วนต่างๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับหน้าที่ของพวกมัน ในบทเรียนภูมิศาสตร์ พวกเขาสามารถพิมพ์สถานที่สำคัญขนาดจิ๋วจากประเทศต่างๆ และสร้างแผนที่โลกได้

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (อายุ 11-14 ปี)

• อุปกรณ์เครื่องกล: ออกแบบและพิมพ์อุปกรณ์เครื่องกลอย่างง่าย เช่น เฟือง ลูกเบี้ยว และข้อต่อต่างๆ
• โมเดลสถาปัตยกรรม: สร้างโมเดลย่อส่วนของอาคารที่มีชื่อเสียงหรือออกแบบบ้านในฝันของตนเอง
• แผนที่ภูมิประเทศ: พิมพ์แผนที่ภูมิประเทศ 3 มิติของพื้นที่ท้องถิ่นหรือภูมิภาคต่างๆ ของโลก
• อุปกรณ์อำนวยความสะดวก: ออกแบบและพิมพ์อุปกรณ์อำนวยความสะดวกสำหรับผู้พิการ เช่น ด้ามจับแบบกำหนดเองหรืออุปกรณ์ทานอาหารที่ดัดแปลง
• หุ่นจำลองที่มีข้อต่อ: ออกแบบและพิมพ์หุ่นจำลองที่มีข้อต่อขยับได้ เพื่อสำรวจการออกแบบตัวละครและหลักการทางวิศวกรรม

ตัวอย่าง: ชั้นเรียนประวัติศาสตร์สามารถออกแบบและพิมพ์โมเดลท่อส่งน้ำของโรมัน เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับวิศวกรรมและสถาปัตยกรรมในกรุงโรมโบราณ ชั้นเรียนศิลปะสามารถออกแบบและพิมพ์เครื่องประดับหรือประติมากรรมแบบกำหนดเองได้

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (อายุ 14-18 ปี)

• ต้นแบบทางวิศวกรรม: ออกแบบและพิมพ์ต้นแบบสำหรับโครงงานทางวิศวกรรม เช่น หุ่นยนต์ โดรน หรือระบบเครื่องกล
• โมเดลทางวิทยาศาสตร์: สร้างโมเดลที่มีรายละเอียดของโมเลกุล โครงสร้างทางกายวิภาค หรือวัตถุทางดาราศาสตร์
• เครื่องมือและอุปกรณ์ติดตั้งแบบกำหนดเอง: ออกแบบและพิมพ์เครื่องมือและอุปกรณ์ติดตั้งแบบกำหนดเองสำหรับห้องปฏิบัติการหรือห้องปฏิบัติการ
• เทคโนโลยีสวมใส่ได้: ออกแบบและพิมพ์ส่วนประกอบสำหรับโครงงานเทคโนโลยีสวมใส่ได้ เช่น นาฬิกาอัจฉริยะหรือแว่นตาความเป็นจริงเสริม
• งานศิลปะจัดวาง: สร้างงานศิลปะจัดวางที่ซับซ้อนและสร้างสรรค์โดยใช้ส่วนประกอบที่พิมพ์ 3 มิติ

ตัวอย่าง: ชั้นเรียนฟิสิกส์สามารถออกแบบและพิมพ์โมเดลเครื่องเร่งอนุภาค เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับหลักการของฟิสิกส์อนุภาค ชั้นเรียนชีววิทยาสามารถออกแบบและพิมพ์โมเดลหัวใจมนุษย์ เพื่อสำรวจกายวิภาคและการทำงานของมัน

กลยุทธ์การบูรณาการหลักสูตร

การพิมพ์ 3 มิติสามารถบูรณาการเข้ากับวิชาต่างๆ ทั่วทั้งหลักสูตร:

• วิทยาศาสตร์: สร้างโมเดลเซลล์ โมเลกุล โครงสร้างทางกายวิภาค และเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์
• เทคโนโลยี: ออกแบบและพิมพ์ต้นแบบ หุ่นยนต์ และกล่องใส่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
• วิศวกรรมศาสตร์: สร้างอุปกรณ์เครื่องกล โมเดลสถาปัตยกรรม และต้นแบบทางวิศวกรรม
• ศิลปะ: ออกแบบและพิมพ์ประติมากรรม เครื่องประดับ และงานศิลปะจัดวาง
• คณิตศาสตร์: สำรวจรูปทรงเรขาคณิต สร้างโมเดลของแนวคิดทางคณิตศาสตร์ และออกแบบเครื่องมือสำหรับการวัด
• ประวัติศาสตร์: สร้างสิ่งประดิษฐ์ทางประวัติศาสตร์ โมเดลสถาปัตยกรรม และบุคคลในประวัติศาสตร์ขึ้นมาใหม่
• ภูมิศาสตร์: พิมพ์แผนที่ภูมิประเทศ โมเดลของสถานที่สำคัญ และลูกโลก

ตัวอย่าง: นักเรียนที่กำลังศึกษาเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศสามารถออกแบบและพิมพ์โมเดลเมืองที่ยั่งยืน โดยผสมผสานแหล่งพลังงานหมุนเวียนและการจัดการทรัพยากรที่มีประสิทธิภาพ โครงงานนี้สามารถบูรณาการแนวคิดจากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และสังคมศึกษาได้

แหล่งข้อมูลและการสนับสนุน

มีแหล่งข้อมูลมากมายเพื่อสนับสนุนนักการศึกษาในการนำการพิมพ์ 3 มิติมาใช้ในหลักสูตร:

• ชุมชนออนไลน์: เข้าร่วมชุมชนออนไลน์ เช่น Thingiverse, MyMiniFactory และ Cults3D เพื่อค้นหาโมเดล 3 มิติฟรี บทช่วยสอน และแรงบันดาลใจ
• เว็บไซต์เพื่อการศึกษา: สำรวจเว็บไซต์ต่างๆ เช่น Tinkercad, Instructables และ Autodesk Education สำหรับบทช่วยสอน แผนการสอน และไอเดียโครงงาน
• การพัฒนาวิชาชีพ: เข้าร่วมเวิร์กช็อป การประชุม และหลักสูตรออนไลน์เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการพิมพ์ 3 มิติและการประยุกต์ใช้ในการศึกษา
• โอกาสในการขอทุน: ค้นคว้าโอกาสในการขอทุนเพื่อจัดหาเงินทุนสำหรับเครื่องพิมพ์ 3 มิติ ซอฟต์แวร์ และการพัฒนาวิชาชีพ
• เมกเกอร์สเปซในท้องถิ่น: ร่วมมือกับเมกเกอร์สเปซในท้องถิ่นเพื่อเข้าถึงอุปกรณ์ ความเชี่ยวชาญ และการสนับสนุนจากชุมชน

ตัวอย่างจากนานาชาติ:

• แอฟริกา: โครงการริเริ่มต่างๆ เช่น Fablab Africa กำลังนำเครื่องมือการผลิตดิจิทัล รวมถึงเครื่องพิมพ์ 3 มิติ ไปสู่ชุมชนต่างๆ ทั่วทั้งทวีป เพื่อเพิ่มขีดความสามารถให้กับนักนวัตกรรมและผู้ประกอบการในท้องถิ่น โปรแกรมการศึกษากำลังเกิดขึ้นเพื่อสอนทักษะการพิมพ์ 3 มิติให้กับนักเรียนและผู้ใหญ่
• เอเชีย: ประเทศต่างๆ เช่น สิงคโปร์และเกาหลีใต้ได้ลงทุนอย่างมากในการศึกษาสะเต็ม (STEM) รวมถึงการพิมพ์ 3 มิติ เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับตลาดแรงงานในอนาคต โรงเรียนต่างๆ มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัยและเปิดสอนหลักสูตรเฉพาะทางด้านการออกแบบและการผลิต
• ยุโรป: โปรแกรมต่างๆ เช่น Erasmus+ สนับสนุนความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการศึกษา รวมถึงโครงงานที่เน้นการพิมพ์ 3 มิติและการผลิตดิจิทัล โรงเรียนและมหาวิทยาลัยทั่วยุโรปกำลังนำการพิมพ์ 3 มิติมาใช้ในหลักสูตรเพื่อยกระดับการเรียนรู้และนวัตกรรม
• ละตินอเมริกา: โครงการริเริ่มต่างๆ เช่น กระแส "เมกเกอร์สเปซ" กำลังแพร่หลายไปทั่วละตินอเมริกา โดยให้การเข้าถึงเครื่องพิมพ์ 3 มิติและเครื่องมือการผลิตดิจิทัลอื่นๆ แก่นักเรียนและผู้ประกอบการ พื้นที่เหล่านี้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม เพิ่มขีดความสามารถให้ชุมชนท้องถิ่นในการแก้ปัญหาและสร้างโอกาสใหม่ๆ

แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดเพื่อการนำไปใช้ที่ประสบความสำเร็จ

• เริ่มต้นจากสิ่งเล็กๆ: เริ่มต้นด้วยโครงงานง่ายๆ และค่อยๆ เพิ่มความซับซ้อนขึ้นเมื่อนักเรียนมีประสบการณ์มากขึ้น
• ให้คำแนะนำที่ชัดเจน: เสนอคำแนะนำที่ชัดเจนและรัดกุมสำหรับแต่ละโครงงาน รวมถึงบทช่วยสอนทีละขั้นตอนและสื่อโสตทัศนูปกรณ์
• ส่งเสริมการทำงานร่วมกัน: ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมในหมู่นักเรียนเพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารและการแก้ปัญหา
• เปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น: ให้ข้อเสนอแนะอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับการออกแบบและชิ้นงานพิมพ์ของนักเรียนเพื่อช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะ
• เฉลิมฉลองความสำเร็จ: จัดแสดงโครงงานของนักเรียนและเฉลิมฉลองความสำเร็จของพวกเขาเพื่อสร้างแรงจูงใจและส่งเสริมการสำรวจเพิ่มเติม
• การออกแบบซ้ำๆ: เน้นย้ำถึงลักษณะการทำซ้ำของกระบวนการออกแบบ ส่งเสริมให้นักเรียนสร้างต้นแบบ ทดสอบ และปรับปรุงการออกแบบของตนตามข้อเสนอแนะและข้อสังเกต
• การประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง: เชื่อมโยงโครงงานการพิมพ์ 3 มิติกับการประยุกต์ใช้และปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงเพื่อให้การเรียนรู้มีความเกี่ยวข้องและน่าสนใจยิ่งขึ้น
• การเรียนรู้ที่นำโดยนักเรียน: เสริมพลังให้นักเรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเองโดยกระตุ้นให้พวกเขาสสำรวจความสนใจของตนเองและพัฒนาโครงงานของตนเอง

อนาคตของการพิมพ์ 3 มิติในการศึกษา

เทคโนโลยีการพิมพ์ 3 มิติกำลังพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และบทบาทในการศึกษาจะเติบโตต่อไปในอนาคต เราคาดว่าจะได้เห็น:

• เครื่องพิมพ์ราคาถูกลง: ราคาของเครื่องพิมพ์ 3 มิติจะลดลงอย่างต่อเนื่อง ทำให้โรงเรียนและบุคคลทั่วไปเข้าถึงได้ง่ายขึ้น
• วัสดุที่ได้รับการปรับปรุง: วัสดุการพิมพ์ 3 มิติใหม่ๆ ที่ได้รับการปรับปรุงจะขยายขอบเขตการใช้งานในการศึกษา
• ซอฟต์แวร์ที่ดียิ่งขึ้น: ซอฟต์แวร์การสร้างโมเดล 3 มิติและการสไลซ์จะใช้งานง่ายขึ้นและมีคุณสมบัติที่หลากหลายมากขึ้น
• การบูรณาการกับความเป็นจริงเสมือน: เทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือน (VR) และความเป็นจริงเสริม (AR) จะถูกนำมาผสมผสานกับการพิมพ์ 3 มิติเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมจริง
• ความร่วมมือที่เพิ่มขึ้น: ความร่วมมือระดับโลกในหมู่นักการศึกษาและนักเรียนจะส่งเสริมนวัตกรรมและการแบ่งปันความรู้

สรุป

การพิมพ์ 3 มิติเป็นเครื่องมืออันทรงพลังที่สามารถเปลี่ยนแปลงการศึกษาโดยการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการแก้ปัญหา และความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับแนวคิดที่ซับซ้อน ด้วยการนำการพิมพ์ 3 มิติมาใช้ในหลักสูตร นักการศึกษาสามารถเพิ่มขีดความสามารถให้นักเรียนกลายเป็นนักนวัตกรรม นักแก้ปัญหา และผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต ด้วยการวางแผนอย่างรอบคอบ การนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ และการเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่เหมาะสม การพิมพ์ 3 มิติสามารถปลดล็อกโลกแห่งความเป็นไปได้สำหรับนักเรียนและนักการศึกษา ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับความท้าทายและโอกาสในศตวรรษที่ 21