การสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติ: คู่มือระดับโลก

ในโลกที่ถูกครอบงำด้วยหน้าจอและกิจกรรมที่มีโครงสร้างมากขึ้นเรื่อยๆ ความสำคัญของพื้นที่เล่นตามธรรมชาติสำหรับเด็กนั้นไม่อาจมองข้ามได้ ไม่ว่าจะข้ามวัฒนธรรมและทวีปต่างๆ ประโยชน์ของการเชื่อมต่อกับธรรมชาติผ่านการเล่นเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป คู่มือนี้ให้ภาพรวมที่ครอบคลุมเกี่ยวกับวิธีการออกแบบและสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติที่น่าสนใจ ซึ่งส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมทางกายภาพ และความตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อม โดยปรับให้เข้ากับผู้ชมทั่วโลก

ทำไมพื้นที่เล่นตามธรรมชาติจึงสำคัญ

พื้นที่เล่นตามธรรมชาติมอบสภาพแวดล้อมที่ไม่เหมือนใครและสำคัญต่อการพัฒนาเด็ก พวกมันแตกต่างอย่างมากจากสนามเด็กเล่นแบบดั้งเดิมที่มีอุปกรณ์ที่ผลิตขึ้น โดยมอบประสบการณ์การเล่นที่เป็นพลวัตและเปิดกว้างมากขึ้น นี่คือเหตุผลที่พวกมันมีความสำคัญ:

• ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการที่เพิ่มขึ้น: สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติมอบประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสมากมาย – พื้นผิว เสียง กลิ่น และการมองเห็น – ที่กระตุ้นจินตนาการของเด็กและส่งเสริมการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ต่างจากโครงสร้างการเล่นแบบสั่งสอน องค์ประกอบทางธรรมชาติเชิญชวนให้เด็กคิดค้นเกมและสถานการณ์ของตนเอง ตัวอย่างเช่น กองท่อนซุงอาจกลายเป็นปราสาท ป้อมปราการ หรือยานอวกาศ โดยมีขีดจำกัดเพียงจินตนาการของพวกเขาเท่านั้น
• สุขภาพกายที่ดีขึ้น: การเล่นตามธรรมชาติส่งเสริมการเคลื่อนไหวที่กระฉับกระเฉงและหลากหลายมากขึ้น เด็กปีน ป่าย วิ่ง และสำรวจ พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้น ความสมดุล และการประสานงาน การเล่นที่ไม่เป็นระเบียบในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติยังช่วยส่งเสริมสุขภาพหัวใจและหลอดเลือดและช่วยต่อสู้กับโรคอ้วนในเด็ก ซึ่งเป็นข้อกังวลที่เพิ่มมากขึ้นทั่วโลก การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็กในพื้นที่เล่นตามธรรมชาติมีการเคลื่อนไหวร่างกายมากกว่าเด็กในสนามเด็กเล่นแบบดั้งเดิม
• พัฒนาการทางปัญญา: การโต้ตอบกับธรรมชาติช่วยเสริมสร้างทักษะทางปัญญา เช่น การสังเกต การแก้ปัญหา และการคิดเชิงวิพากษ์ เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกธรรมชาติผ่านประสบการณ์โดยตรง โดยสังเกตแมลง พืช และรูปแบบสภาพอากาศ พวกเขาพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุและผล และเรียนรู้ที่จะปรับตัวให้เข้ากับสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไป
• ความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์: การสัมผัสกับธรรมชาติมีผลสงบและฟื้นฟู ลดความเครียดและความวิตกกังวล พื้นที่เล่นตามธรรมชาติให้ความรู้สึกสงบและเชื่อมโยงกับโลก ส่งเสริมความยืดหยุ่นทางอารมณ์และความภาคภูมิใจในตนเอง การศึกษาในหลายประเทศยืนยันว่าการใช้เวลาอยู่ในธรรมชาติช่วยปรับปรุงอารมณ์และลดอาการของภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล
• การดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม: ด้วยการมีส่วนร่วมกับธรรมชาติตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กจะพัฒนาความรู้สึกผูกพันกับสิ่งแวดล้อมและความปรารถนาที่จะปกป้องมัน พื้นที่เล่นตามธรรมชาติส่งเสริมความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมและส่งเสริมการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมอย่างรับผิดชอบ พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ ระบบนิเวศ และความสำคัญของการอนุรักษ์

การออกแบบพื้นที่เล่นตามธรรมชาติ: ข้อพิจารณาที่สำคัญ

การสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติที่ประสบความสำเร็จต้องมีการวางแผนอย่างรอบคอบและพิจารณาปัจจัยต่างๆ ต่อไปนี้เป็นองค์ประกอบสำคัญบางประการที่ควรพิจารณา:

1. การประเมินและการวางแผนสถานที่

ก่อนที่คุณจะเริ่ม ให้ทำการประเมินไซต์อย่างละเอียด พิจารณาข้อมูลต่อไปนี้:

• ภูมิทัศน์ที่มีอยู่: มีลักษณะทางธรรมชาติอะไรบ้างอยู่แล้ว? มีต้นไม้ โขดหิน คุณสมบัติทางน้ำ หรือทางลาดที่สามารถนำไปรวมไว้ในการออกแบบได้หรือไม่? การรักษาส่วนประกอบทางธรรมชาติที่มีอยู่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการสร้างพื้นที่เล่นที่เป็นของแท้และยั่งยืน
• แสงแดดและร่มเงา: การได้รับแสงแดดแตกต่างกันไปอย่างไรตลอดทั้งวันและทั้งปี? วางแผนสำหรับทั้งบริเวณที่มีแดดและร่มเงา เพื่อจัดเตรียมสภาพแวดล้อมการเล่นที่สะดวกสบายในทุกฤดูกาล
• สภาพดิน: ประเมินชนิดดิน การระบายน้ำ และเสถียรภาพ เลือกพืชที่เหมาะสมกับสภาพดินในท้องถิ่น และตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการระบายน้ำที่เหมาะสมเพื่อป้องกันการพังทลายและการขังน้ำ
• ข้อควรพิจารณาด้านความปลอดภัย: ระบุอันตรายที่อาจเกิดขึ้น เช่น ทางลาดชัน วัตถุมีคม หรือพืชมีพิษ ดำเนินมาตรการด้านความปลอดภัยเพื่อลดความเสี่ยงและรับประกันสภาพแวดล้อมการเล่นที่ปลอดภัย
• การเข้าถึง: ออกแบบพื้นที่เล่นให้เข้าถึงได้สำหรับเด็กทุกความสามารถ รวมทางลาด เส้นทางกว้าง และองค์ประกอบการเล่นที่ครอบคลุม เพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนสามารถมีส่วนร่วมได้

2. การเลือกวัสดุธรรมชาติ

การเลือกวัสดุเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการสร้างพื้นที่เล่นที่เป็นธรรมชาติและน่าสนใจ ให้ความสำคัญกับวัสดุจากธรรมชาติ แหล่งผลิตในท้องถิ่น และวัสดุที่ยั่งยืนเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้

• ไม้: ท่อนซุง ตอไม้ กิ่งไม้ และแผ่นไม้สามารถใช้สร้างโครงสร้าง สร้างเส้นทาง และจัดเตรียมที่นั่ง เลือกไม้ที่เก็บเกี่ยวอย่างยั่งยืนซึ่งได้รับการรักษาด้วยสารกันบูดที่ไม่เป็นพิษ ในบางพื้นที่ มีไม้ทนทานต่อการเน่าตามธรรมชาติและเหมาะอย่างยิ่ง
• หิน: หิน โขดหิน และก้อนกรวดสามารถใช้สร้างโครงสร้างการปีนป่าย เส้นทาง และคุณสมบัติทางน้ำ เลือกหินที่มาจากท้องถิ่นซึ่งกลมกลืนกับภูมิทัศน์ทางธรรมชาติ
• ทรายและกรวด: ทรายและกรวดเป็นวัสดุที่ดีเยี่ยมสำหรับการสร้างพื้นที่เล่นและเส้นทางสัมผัส ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทรายสะอาดและปราศจากสิ่งปนเปื้อน
• น้ำ: คุณสมบัติทางน้ำ เช่น ลำธาร บ่อน้ำ และห้องครัวโคลน มอบโอกาสในการสำรวจประสาทสัมผัสและการเล่นเชิงจินตนาการ ออกแบบคุณสมบัติทางน้ำให้ปลอดภัยและเข้าถึงได้ ด้วยมาตรการด้านความปลอดภัยที่เหมาะสม เช่น ความลึกตื้นและพื้นผิวกันลื่น พิจารณาภูมิอากาศ ในภูมิภาคที่แห้งแล้ง การอนุรักษ์น้ำเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง
• พืช: รวมพืชพื้นเมืองที่หลากหลายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่หลากหลายและกระตุ้น เลือกพืชที่ไม่เป็นพิษ ยืดหยุ่น และดึงดูดสัตว์ป่า พิจารณาการใส่พืชที่มีพื้นผิว สี และกลิ่นที่แตกต่างกัน เพื่อเพิ่มประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส

3. การรวมองค์ประกอบการเล่น

พื้นที่เล่นตามธรรมชาติควรมีโอกาสในการเล่นที่หลากหลายซึ่งตอบสนองความสนใจและพัฒนาการที่แตกต่างกัน ต่อไปนี้เป็นองค์ประกอบการเล่นยอดนิยมบางส่วนที่ควรพิจารณา:

• โครงสร้างการปีนป่าย: ท่อนซุง หิน และเนินเขาสามารถใช้สร้างโครงสร้างการปีนป่ายที่ท้าทายความสามารถทางกายภาพของเด็กและส่งเสริมการแก้ปัญหา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าโครงสร้างการปีนป่ายมีความมั่นคงและปลอดภัย พร้อมโซนล้มที่เหมาะสม
• การเล่นชิ้นส่วนหลวม: จัดเตรียมชุดชิ้นส่วนหลวม เช่น กิ่งไม้ หิน กรวยสน และเศษผ้าที่เด็กๆ สามารถใช้สร้าง สร้างสรรค์ และจินตนาการได้ การเล่นชิ้นส่วนหลวมส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ความร่วมมือ และการแก้ปัญหา พิจารณาความเกี่ยวข้องทางวัฒนธรรม – ตัวอย่างเช่น เปลือกหอยอาจมีมากมายในภูมิภาคชายฝั่ง
• ห้องครัวโคลน: ห้องครัวโคลนมอบโอกาสในการสำรวจประสาทสัมผัสและการเล่นเชิงจินตนาการ จัดหาหม้อ กระทะ อุปกรณ์ และน้ำให้เด็กๆ เพื่อสร้างพายโคลน น้ำยา และยาอื่นๆ
• พื้นที่เล่นน้ำ: คุณสมบัติทางน้ำ เช่น ลำธาร บ่อน้ำ และโต๊ะน้ำ มอบโอกาสในการสำรวจประสาทสัมผัสและการเรียนรู้ สนับสนุนให้เด็กทดลองกับน้ำ สังเกตคุณสมบัติ และเรียนรู้เกี่ยวกับวัฏจักรของน้ำ
• หลุมทราย: หลุมทรายเป็นองค์ประกอบการเล่นแบบคลาสสิกที่มอบโอกาสในการสำรวจประสาทสัมผัสและการเล่นที่สร้างสรรค์ จัดหาถัง พลั่ว และแม่พิมพ์ให้เด็กๆ เพื่อสร้างปราสาท อุโมงค์ และโครงสร้างอื่นๆ
• อุโมงค์และที่ซ่อน: อุโมงค์และที่ซ่อนให้เด็กๆ มีความรู้สึกเป็นส่วนตัวและความปลอดภัย สร้างอุโมงค์โดยใช้ท่อนซุง กิ่งไม้ หรือดิน สร้างที่ซ่อนโดยใช้พุ่มไม้ ต้นไม้ หรือโครงสร้างหวายทอ
• สวนสัมผัส: สวนสัมผัสมีส่วนร่วมกับประสาทสัมผัสของเด็กผ่านพื้นผิว สี กลิ่น และเสียงที่หลากหลาย รวมพืชที่มีพื้นผิวที่น่าสนใจ เช่น ใบไม้ฟูหรือก้านแหลมคม รวมกระดิ่งลม คุณสมบัติทางน้ำ และสมุนไพรหอม

4. ความปลอดภัยและการบำรุงรักษา

ความปลอดภัยควรเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในการออกแบบและบำรุงรักษาพื้นที่เล่นตามธรรมชาติ ต่อไปนี้เป็นข้อควรพิจารณาด้านความปลอดภัยที่สำคัญบางประการ:

• โซนล้ม: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าโซนล้มรอบโครงสร้างการปีนป่ายและองค์ประกอบการเล่นอื่นๆ ถูกปกคลุมด้วยวัสดุอ่อนนุ่ม เช่น เศษไม้ ทราย หรือแผ่นยาง
• การระบุและการกำจัดอันตราย: ตรวจสอบพื้นที่เล่นเป็นประจำเพื่อหาอันตรายที่อาจเกิดขึ้น เช่น วัตถุมีคม พืชมีพิษ และโครงสร้างที่ไม่มั่นคง กำจัดหรือบรรเทาอันตรายทันที
• การดูแล: จัดเตรียมการดูแลที่เพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กๆ เล่นอย่างปลอดภัยและเหมาะสม
• การบำรุงรักษา: บำรุงรักษาพื้นที่เล่นเป็นประจำเพื่อให้แน่ใจว่ายังคงปลอดภัยและใช้งานได้ ตัดแต่งพืชที่รกเกินไป ซ่อมแซมโครงสร้างที่เสียหาย และเติมเต็มชิ้นส่วนที่หลวมตามต้องการ

ตัวอย่างระดับโลกของพื้นที่เล่นตามธรรมชาติที่สร้างแรงบันดาลใจ

ทั่วโลก พื้นที่เล่นตามธรรมชาติที่เป็นนวัตกรรมและสร้างแรงบันดาลใจกำลังถูกสร้างขึ้นเพื่อเชื่อมต่อเด็กๆ กับธรรมชาติ นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

• เดนมาร์ก: โรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนหลายแห่งของเดนมาร์กได้นำพื้นที่เล่นตามธรรมชาติมาใช้ ซึ่งมักจะรวมองค์ประกอบของโรงเรียนป่าไม้ พื้นที่เหล่านี้เน้นย้ำถึงการเล่นอิสระ การสำรวจ และการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์โดยตรงในธรรมชาติ พวกเขามักจะมีคุณสมบัติต่างๆ เช่น ห้องครัวโคลน โครงสร้างการปีนป่ายที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ และพื้นที่สำหรับทำสวนและสร้างถ้ำ
• ญี่ปุ่น: สวนญี่ปุ่นมักจะรวมองค์ประกอบที่ส่งเสริมการสำรวจและการเล่นของเด็ก เช่น ขั้นบันได สวนทราย และภูมิทัศน์ย่อส่วน สวนเหล่านี้มอบสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบและกระตุ้นให้เด็กๆ ได้เชื่อมต่อกับธรรมชาติและพัฒนาความรู้สึกด้านสุนทรียภาพ
• นิวซีแลนด์: ภูมิทัศน์ของนิวซีแลนด์เป็นสนามเด็กเล่นตามธรรมชาติสำหรับเด็ก โรงเรียนและชุมชนหลายแห่งได้สร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติที่รวมพืชพื้นเมือง ลำธาร และการก่อตัวของหิน พื้นที่เหล่านี้สนับสนุนให้เด็กๆ สำรวจความหลากหลายทางชีวภาพที่เป็นเอกลักษณ์ของนิวซีแลนด์ และพัฒนาความรู้สึกของ kaitiakitanga (การดูแล) ต่อสิ่งแวดล้อม
• สหราชอาณาจักร: โรงเรียนป่าไม้เป็นที่แพร่หลายและได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ โรงเรียนเหล่านี้ใช้ป่าไม้ในท้องถิ่นและสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเป็นห้องเรียนและพื้นที่เล่น ส่งเสริมการเชื่อมต่ออย่างลึกซึ้งกับโลกธรรมชาติ
• คอสตาริกา: โรงแรมเชิงนิเวศและโรงเรียนได้รวมองค์ประกอบการเล่นตามธรรมชาติ โดยเน้นพืชและสัตว์พื้นเมือง พื้นที่เหล่านี้สอนเด็กๆ เกี่ยวกับการอนุรักษ์และความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพในลักษณะที่ใช้งานจริง
• แคนาดา: ชุมชนพื้นเมืองมักจะรวมความรู้แบบดั้งเดิมในการออกแบบพื้นที่เล่น โดยใช้วัสดุธรรมชาติและองค์ประกอบทางวัฒนธรรมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่มีความหมายและน่าสนใจสำหรับเด็ก

เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์สำหรับการสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติของคุณเอง

การสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติไม่จำเป็นต้องมีราคาแพงหรือซับซ้อน นี่คือเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์บางประการเพื่อเริ่มต้น:

• เริ่มต้นจากขนาดเล็ก: เริ่มต้นจากพื้นที่เล็กๆ และค่อยๆ ขยายออกไปเมื่อทรัพยากรและความสนใจเพิ่มขึ้น
• มีส่วนร่วมกับเด็กๆ ในกระบวนการออกแบบ: ถามเด็กๆ เกี่ยวกับแนวคิดและข้อมูลของพวกเขา สิ่งนี้จะช่วยให้แน่ใจว่าพื้นที่เล่นตรงตามความต้องการและความสนใจของพวกเขา
• ใช้วัสดุรีไซเคิลและนำกลับมาใช้ใหม่: มองหาโอกาสในการใช้วัสดุรีไซเคิลและนำกลับมาใช้ใหม่ เช่น ยางรถยนต์เก่า พาเลท และลังไม้
• เป็นพันธมิตรกับองค์กรท้องถิ่น: ร่วมมือกับสถานรับเลี้ยงเด็ก นักจัดสวน และกลุ่มชุมชนในท้องถิ่นเพื่อจัดหาวัสดุ ความเชี่ยวชาญ และการสนับสนุนจากอาสาสมัคร
• ยอมรับความไม่สมบูรณ์: พื้นที่เล่นตามธรรมชาติมีไว้เพื่อเป็นแบบไดนามิกและพัฒนา อย่ากลัวที่จะปล่อยให้สิ่งต่างๆ เลอะเทอะเล็กน้อยและให้เด็กๆ กำหนดรูปแบบพื้นที่เมื่อเวลาผ่านไป
• เน้นความยั่งยืน: ใช้แนวทางปฏิบัติที่ยั่งยืน เช่น การหมักปุ๋ย การเก็บเกี่ยวน้ำฝน และการจัดสวนด้วยพืชพื้นเมือง

การเอาชนะความท้าทายและการจัดการกับข้อกังวล

การสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติอาจก่อให้เกิดความท้าทาย รวมถึงข้อกังวลเกี่ยวกับความปลอดภัย การบำรุงรักษา และการเข้าถึง นี่คือวิธีจัดการกับข้อกังวลทั่วไปบางประการ:

• ความปลอดภัย: จัดการกับข้อกังวลด้านความปลอดภัยโดยดำเนินการประเมินความเสี่ยงอย่างละเอียด ดำเนินมาตรการด้านความปลอดภัยที่เหมาะสม และให้การดูแลที่เพียงพอ สื่อสารกับผู้ปกครองและผู้ดูแลอย่างชัดเจนเกี่ยวกับประโยชน์และความเสี่ยงของการเล่นตามธรรมชาติ
• การบำรุงรักษา: พัฒนาแผนการบำรุงรักษาที่รวมถึงการตรวจสอบ การทำความสะอาด และการซ่อมแซมเป็นประจำ มีส่วนร่วมกับอาสาสมัคร สมาชิกในชุมชน และเจ้าหน้าที่โรงเรียนในกระบวนการบำรุงรักษา
• การเข้าถึง: ออกแบบพื้นที่เล่นให้เข้าถึงได้สำหรับเด็กทุกความสามารถ รวมทางลาด เส้นทางกว้าง และองค์ประกอบการเล่นที่ครอบคลุม
• งบประมาณ: พื้นที่เล่นตามธรรมชาติสามารถสร้างขึ้นได้โดยใช้งบประมาณที่จำกัด เน้นที่การใช้วัสดุที่มาจากท้องถิ่น มีส่วนร่วมกับอาสาสมัคร และขอรับบริจาคจากธุรกิจในท้องถิ่น
• การซื้อจากชุมชน: มีส่วนร่วมกับชุมชนในการวางแผนและดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่าพื้นที่เล่นตรงตามความต้องการและความคาดหวังของพวกเขา จัดเวิร์กช็อป การประชุมชุมชน และกิจกรรมระดมทุนเพื่อสร้างการสนับสนุนโครงการ

อนาคตของการเล่น: การโอบรับธรรมชาติ

เมื่อความตระหนักถึงประโยชน์ของการเล่นตามธรรมชาติเพิ่มขึ้น ชุมชนต่างๆ ทั่วโลกจึงโอบรับธรรมชาติมากขึ้นเรื่อยๆ ในฐานะองค์ประกอบสำคัญของการพัฒนาเด็ก ด้วยการสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติ เราสามารถมอบโอกาสให้เด็กๆ ได้เชื่อมต่อกับธรรมชาติ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสามารถทางกายภาพ และกลายเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม อนาคตของการเล่นอยู่ที่การโอบรับพลังและความงามของโลกธรรมชาติ

ข้อมูลเชิงลึกที่นำไปใช้ได้จริง:

1. เริ่มต้นด้วยโครงการนำร่องขนาดเล็ก: สร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติขนาดเล็กในสวนหลังบ้านของคุณหรือมุมหนึ่งของสวนสาธารณะในท้องถิ่น
2. รวบรวมข้อมูลจากชุมชน: จัดระเบียบการประชุมกับผู้ปกครอง นักการศึกษา และเด็กๆ เพื่อระดมสมองแนวคิดสำหรับพื้นที่เล่นตามธรรมชาติ
3. สมัครขอทุนหรือเงินทุน: ค้นคว้าและสมัครขอทุนหรือโอกาสในการระดมทุนเพื่อสนับสนุนการสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติ
4. เป็นพันธมิตรกับผู้เชี่ยวชาญในท้องถิ่น: ร่วมมือกับสถาปนิกภูมิทัศน์ นักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม และผู้เชี่ยวชาญด้านการเล่นเพื่อออกแบบและสร้างพื้นที่เล่นตามธรรมชาติที่ยั่งยืนและน่าสนใจ

ด้วยการทำตามขั้นตอนเหล่านี้ คุณสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างโลกที่เด็กทุกคนสามารถเข้าถึงพลังการเปลี่ยนแปลงของการเล่นตามธรรมชาติได้