உங்கள் திறனைத் திறத்தல்: கற்றல் பாணியை அடையாளம் காணுவதற்கான உலகளாவிய வழிகாட்டி

இன்றைய ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட உலகில், கற்றல் என்பது ஒரு வாழ்நாள் முயற்சியாகும். நீங்கள் உயர் கல்வி, தொழில்முறை மேம்பாடு, அல்லது தனிப்பட்ட வளர்ச்சியைத் தொடர்ந்தாலும், நீங்கள் எவ்வாறு சிறப்பாகக் கற்கிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது உங்கள் வெற்றியில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். இந்த வழிகாட்டி கற்றல் பாணிகள் என்ற கருத்தை ஆராய்ந்து, உங்கள் கலாச்சாரப் பின்னணி அல்லது இருப்பிடத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், நீங்கள் விரும்பும் பாணியை அடையாளம் கண்டு, உங்கள் கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்துவதற்கான நுண்ணறிவுகளையும் உத்திகளையும் வழங்குகிறது.

கற்றல் பாணிகள் என்றால் என்ன?

கற்றல் பாணிகள் என்பது தனிநபர்கள் தகவல்களைப் புரிந்துகொண்டு தக்கவைத்துக் கொள்ளும் வெவ்வேறு வழிகளைக் குறிக்கின்றன. ஒவ்வொரு நபரும் அறிவாற்றல், உணர்ச்சி மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட கலவையின் மூலம் மிகவும் திறம்படக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதே இதன் கருத்து. உங்கள் மேலாதிக்க கற்றல் பாணி(களை) அங்கீகரிப்பது உங்கள் கற்றல் முறைகளைத் தனிப்பயனாக்க அனுமதிக்கிறது, இது கற்றல் செயல்முறையை மிகவும் திறமையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆக்குகிறது.

VARK மாதிரி: பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு கட்டமைப்பு

கற்றல் பாணிகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கான மிகவும் பிரபலமான மற்றும் பரவலாக ஆய்வு செய்யப்பட்ட மாதிரிகளில் ஒன்று நீல் ஃபிளெமிங்கால் உருவாக்கப்பட்ட VARK மாதிரியாகும். VARK என்பதன் விரிவாக்கம்:

• காட்சி (V): பார்த்தல் மற்றும் கவனித்தல் மூலம் கற்றல்.
• செவி வழி (A): கேட்டல் மற்றும் செவிமடுத்தல் மூலம் கற்றல்.
• படித்தல்/எழுதுதல் (R): படித்தல் மற்றும் எழுதுதல் மூலம் கற்றல்.
• தொட்டுணர் (K): அனுபவித்தல் மற்றும் செய்தல் மூலம் கற்றல்.

VARK ஒரு பயனுள்ள தொடக்கப் புள்ளியாக இருந்தாலும், பெரும்பாலான தனிநபர்கள் இந்த பாணிகளின் கலவையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். உங்களுக்கு ஒரு மேலாதிக்க பாணி இருக்கலாம், ஆனால் பல பாணிகளை திறம்பட ஒருங்கிணைப்பது மிகவும் முழுமையான மற்றும் வலுவான கற்றல் அனுபவத்திற்கு வழிவகுக்கும்.

உங்கள் கற்றல் பாணி(களை) அடையாளம் காணுதல்

நீங்கள் விரும்பும் கற்றல் பாணி(களை) அடையாளம் காண பல முறைகள் உதவக்கூடும். இங்கே சில பயனுள்ள அணுகுமுறைகள் உள்ளன:

1. சுய மதிப்பீட்டு வினாத்தாள்கள்

அதிகாரப்பூர்வ VARK வினாத்தாள் (vark-learn.com இல் கிடைக்கிறது) போன்ற ஆன்லைன் வினாத்தாள்கள் ஒரு பொதுவான தொடக்கப் புள்ளியாகும். இந்த வினாத்தாள்கள் உங்களுக்கு கற்பனையான கற்றல் சூழ்நிலைகளை முன்வைத்து, நீங்கள் விரும்பும் கற்றல் முறைக்கு மிகவும் பொருத்தமான விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்யக் கேட்கின்றன. இவை சுய-அறிக்கை மதிப்பீடுகள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், மேலும் அவை ஒரு தொடக்கப் புள்ளியாகவே கருதப்பட வேண்டும், உறுதியான பதிலாக அல்ல. உங்களுடன் நேர்மையாக இருங்கள் மற்றும் நீங்கள் இயற்கையாக கற்றல் சூழ்நிலைகளை எவ்வாறு அணுகுகிறீர்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள்.

எடுத்துக்காட்டு கேள்வி: நீங்கள் புதிதாக ஒன்றை சமைக்கப் போகிறீர்கள். நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்:

1. செய்முறையை கவனமாகப் படிப்பீர்கள் (படித்தல்/எழுதுதல்)
2. ஒரு வீடியோ டுடோரியலைப் பார்ப்பீர்கள் (காட்சி)
3. யாராவது செய்முறையை விளக்குவதைக் கேட்பீர்கள் (செவி வழி)
4. சமைக்கத் தொடங்கி பரிசோதனை செய்வீர்கள் (தொட்டுணர்)

2. கடந்தகால கற்றல் அனுபவங்களைப் பற்றி சிந்திப்பது

கடந்த காலத்தில் நீங்கள் சிறந்து விளங்கிய பாடங்கள் அல்லது திறன்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். அந்த சூழ்நிலைகளில் உங்களுக்கு மிகவும் பயனுள்ள கற்றல் முறைகள் யாவை? நீங்கள் பாடப்புத்தகங்களைப் படிப்பது, விரிவுரைகளில் கலந்துகொள்வது, செயல்முறை நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது, அல்லது ஆவணப்படங்களைப் பார்ப்பதை விரும்பினீர்களா? உங்கள் கடந்தகால வெற்றிகளில் உள்ள வடிவங்களை அடையாளம் காண்பது நீங்கள் விரும்பும் கற்றல் பாணி(கள்) பற்றிய மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளை வழங்க முடியும்.

எடுத்துக்காட்டு: நீங்கள் ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொண்ட நேரத்தை நினைத்துப் பாருங்கள். இலக்கணப் பயிற்சிகள் (படித்தல்/எழுதுதல்), தாய்மொழி பேசுபவர்களைக் கேட்பது (செவி வழி), வெளிநாட்டுத் திரைப்படங்களைப் பார்ப்பது (காட்சி), அல்லது உரையாடல்களைப் பயிற்சி செய்வது (தொட்டுணர்) போன்றவற்றின் மூலம் கற்றுக்கொள்வது உங்களுக்கு எளிதாக இருந்ததா?

3. வெவ்வேறு கற்றல் முறைகளுடன் பரிசோதனை செய்தல்

வெவ்வேறு கற்றல் நுட்பங்களை தீவிரமாகப் பரிசோதித்து, எது உங்களுடன் ஒத்துப்போகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். வெவ்வேறு படிப்பு முறைகள், ஆன்லைன் ஆதாரங்கள் மற்றும் கற்றல் சூழல்களை முயற்சிக்கவும். நீங்கள் எவ்வளவு ஈடுபாட்டுடன் உணர்கிறீர்கள், எவ்வளவு எளிதாக தகவல்களைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறீர்கள், மற்றும் கற்றல் செயல்முறையை எவ்வளவு ரசிக்கிறீர்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். இந்த செயல்முறை அணுகுமுறை உங்கள் இயல்பான விருப்பங்களையும் பலங்களையும் வெளிப்படுத்தக்கூடும்.

எடுத்துக்காட்டு: நீங்கள் வரலாறு படித்துக் கொண்டிருந்தால், ஒரு பாடப்புத்தகத்தைப் படிக்கவும், ஒரு ஆவணப்படத்தைப் பார்க்கவும், ஒரு அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடவும், மற்றும் ஒரு வரலாற்று மறுஉருவாக்கத்தில் பங்கேற்கவும் முயற்சிக்கவும். எந்த செயல்பாடு தகவலைப் புரிந்துகொண்டு நினைவில் கொள்ள மிகவும் திறம்பட உதவியது என்பதைக் கவனியுங்கள்.

4. மற்றவர்களிடமிருந்து கருத்துக்களைப் பெறுதல்

ஆசிரியர்கள், வழிகாட்டிகள் அல்லது சக மாணவர்களிடம் உங்கள் கற்றல் பாணி குறித்த கருத்துக்களைக் கேளுங்கள். நீங்களே கவனிக்காத உங்கள் நடத்தையில் உள்ள வடிவங்களை அவர்கள் கவனித்திருக்கலாம். அவர்களின் கண்ணோட்டங்கள் மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவுகளை வழங்கலாம் மற்றும் உங்கள் கற்றல் உத்திகளை மேம்படுத்தக்கூடிய பகுதிகளை அடையாளம் காண உதவலாம்.

எடுத்துக்காட்டு: விரிவுரைகளின் போது நீங்கள் எப்படி குறிப்புகள் எடுக்கிறீர்கள் என்பதை அவர்கள் கவனித்திருக்கிறார்களா என்று ஒரு வகுப்பு தோழரிடம் கேளுங்கள். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் அப்படியே எழுதுகிறீர்களா (படித்தல்/எழுதுதல்), முக்கிய கருத்துக்களில் கவனம் செலுத்துகிறீர்களா (காட்சி), அல்லது விவாதங்களில் தீவிரமாகப் பங்கேற்கிறீர்களா (செவி வழி/தொட்டுணர்)?

VARK பாணிகளை விரிவாகப் புரிந்துகொள்வது

காட்சி வழிக் கற்பவர்கள் (V)

காட்சி வழிக் கற்பவர்கள் பார்த்தல் மற்றும் கவனித்தல் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் வரைபடங்கள், விளக்கப்படங்கள், வரைபடங்கள், வீடியோக்கள் மற்றும் காட்சி உதவிகளை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் பெரும்பாலும் படங்களில் சிந்திக்கிறார்கள் மற்றும் வலுவான இடஞ்சார்ந்த விழிப்புணர்வைக் கொண்டுள்ளனர்.

• பண்புகள்: வரைபடங்கள், விளக்கப்படங்கள், வரைபடங்கள், வீடியோக்கள், காட்சி உதவிகள், வண்ணக் குறியீடுகளை விரும்புகிறார்கள்.
• கற்றல் உத்திகள்: தகவல்களை ஒழுங்கமைக்க மன வரைபடங்கள், பாய்வு விளக்கப்படங்கள் மற்றும் வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தவும். வீடியோக்கள் மற்றும் ஆவணப்படங்களைப் பார்க்கவும். படங்களுடன் கூடிய ஃபிளாஷ் கார்டுகளைப் பயன்படுத்தவும். உங்கள் மனதில் கருத்துக்களைக் காட்சிப்படுத்தவும்.
• எடுத்துக்காட்டு: புவியியல் படிக்கும் ஒரு காட்சி வழிக் கற்பவர், உரை நிறைந்த விளக்கங்களைப் படிப்பதற்குப் பதிலாக வரைபடங்கள் மற்றும் செயற்கைக்கோள் படங்களைப் பார்க்க விரும்பலாம்.

செவி வழிக் கற்பவர்கள் (A)

செவி வழிக் கற்பவர்கள் கேட்டல் மற்றும் செவிமடுத்தல் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் விரிவுரைகள், விவாதங்கள், ஆடியோ பதிவுகள் மற்றும் வாய்மொழி விளக்கங்களை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் பெரும்பாலும் நல்ல தாள உணர்வைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் இசையை ரசிக்கிறார்கள்.

• பண்புகள்: விரிவுரைகள், விவாதங்கள், ஆடியோ பதிவுகள், வாய்மொழி விளக்கங்கள், விஷயங்களைப் பேசித் தீர்ப்பதை விரும்புகிறார்கள்.
• கற்றல் உத்திகள்: விரிவுரைகளில் கலந்துகொண்டு விவாதங்களில் பங்கேற்கவும். விரிவுரைகளைப் பதிவுசெய்து பின்னர் கேட்கவும். சத்தமாகப் படிக்கவும். மற்றவர்களுக்கு கருத்துக்களை விளக்கவும். நினைவூட்டிகள் மற்றும் எதுகைகளைப் பயன்படுத்தவும்.
• எடுத்துக்காட்டு: ஒரு வெளிநாட்டு மொழியைப் படிக்கும் செவி வழிக் கற்பவர், பாட்காஸ்ட்களைக் கேட்பது அல்லது தாய்மொழி பேசுபவர்களுடன் உரையாடுவதன் மூலம் பயனடையலாம்.

படித்தல்/எழுதுதல் வழிக் கற்பவர்கள் (R)

படித்தல்/எழுதுதல் வழிக் கற்பவர்கள் படித்தல் மற்றும் எழுதுதல் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் பாடப்புத்தகங்கள், கட்டுரைகள், குறிப்புகள் மற்றும் எழுதப்பட்ட பணிகளை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் பெரும்பாலும் வலுவான சொல்லகராதி மற்றும் இலக்கணத் திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர்.

• பண்புகள்: பாடப்புத்தகங்கள், கட்டுரைகள், குறிப்புகள், எழுதப்பட்ட பணிகள், பட்டியல்கள், வரையறைகளை விரும்புகிறார்கள்.
• கற்றல் உத்திகள்: விரிவான குறிப்புகளை எடுக்கவும். உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் குறிப்புகளை மீண்டும் எழுதவும். சுருக்கங்களையும் சுருக்கக் குறிப்புகளையும் உருவாக்கவும். பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கட்டுரைகளை கவனமாகப் படிக்கவும். எழுதப்பட்ட வரையறைகளுடன் கூடிய ஃபிளாஷ் கார்டுகளைப் பயன்படுத்தவும்.
• எடுத்துக்காட்டு: இலக்கியம் படிக்கும் ஒரு படித்தல்/எழுதுதல் வழிக் கற்பவர், திரைப்படத் தழுவல்களைப் பார்ப்பதை விட எழுதப்பட்ட நூல்களைப் பகுப்பாய்வு செய்வதையும் கட்டுரைகள் எழுதுவதையும் விரும்பலாம்.

தொட்டுணர் வழிக் கற்பவர்கள் (K)

தொட்டுணர் வழிக் கற்பவர்கள் அனுபவித்தல் மற்றும் செய்தல் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் செயல்முறை நடவடிக்கைகள், சோதனைகள், உருவகப்படுத்துதல்கள் மற்றும் பங்கு வகித்தலை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் பெரும்பாலும் முயற்சி மற்றும் தவறு மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

• பண்புகள்: செயல்முறை நடவடிக்கைகள், சோதனைகள், உருவகப்படுத்துதல்கள், பங்கு வகித்தல், இயக்கம், தொடுதல், உணர்தல் ஆகியவற்றை விரும்புகிறார்கள்.
• கற்றல் உத்திகள்: செயல்முறை நடவடிக்கைகள் மற்றும் சோதனைகளில் பங்கேற்கவும். மாதிரிகளை உருவாக்கவும் மற்றும் திட்டங்களை உருவாக்கவும். சூழ்நிலைகளைப் பங்கு வகிக்கவும். படிக்கும்போது அடிக்கடி இடைவெளிகள் எடுத்துக்கொண்டு நகரவும். கையாளக்கூடிய பொருட்களைப் பயன்படுத்தவும்.
• எடுத்துக்காட்டு: அறிவியல் படிக்கும் ஒரு தொட்டுணர் வழிக் கற்பவர், அறிவியல் கருத்துக்களைப் பற்றிப் படிப்பதற்குப் பதிலாக சோதனைகளை நடத்துவதையும் மாதிரிகளை உருவாக்குவதையும் விரும்பலாம்.

VARK-க்கு அப்பால்: பிற கற்றல் பாணி மாதிரிகள்

VARK பிரபலமாக இருந்தாலும், மற்ற மாதிரிகள் கற்றல் பாணிகள் குறித்த வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களை வழங்குகின்றன. சில குறிப்பிடத்தக்க மாற்று வழிகள் பின்வருமாறு:

• கோல்பின் அனுபவ கற்றல் சுழற்சி: இந்த மாதிரி கற்றல் செயல்பாட்டில் அனுபவத்தின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது, இதில் நான்கு நிலைகள் உள்ளன: உறுதியான அனுபவம், பிரதிபலிப்பு கவனிப்பு, சுருக்கக் கருத்தாக்கம், மற்றும் செயலில் பரிசோதனை.
• கார்ட்னரின் பன்முக நுண்ணறிவுகள்: இந்த கோட்பாடு தனிநபர்கள் மொழி, தர்க்க-கணித, இடஞ்சார்ந்த, இசை, உடல்-இயக்க, தனிப்பட்ட உறவு, தன்னுணர்வு, மற்றும் இயற்கைவாதி போன்ற பல்வேறு வகையான நுண்ணறிவுகளைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறுகிறது.
• ஹனி மற்றும் மம்ஃபோர்டின் கற்றல் பாணிகள்: இந்த மாதிரி நான்கு கற்றல் பாணிகளை அடையாளம் காட்டுகிறது: ஆர்வலர்கள், பிரதிபலிப்பாளர்கள், கோட்பாட்டாளர்கள், மற்றும் நடைமுறைவாதிகள்.

இந்த வெவ்வேறு மாதிரிகளை ஆராய்வது உங்கள் கற்றல் விருப்பங்களைப் பற்றிய நுணுக்கமான புரிதலை வழங்கலாம் மற்றும் மேலும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் அணுகுமுறையை உருவாக்க உதவும்.

உங்கள் பாணி(களுக்கு) ஏற்ப உங்கள் கற்றலைத் தனிப்பயனாக்குதல்

உங்கள் கற்றல் பாணி(களை)ப் பற்றி நன்கு புரிந்துகொண்டவுடன், உங்கள் செயல்திறனை அதிகரிக்க உங்கள் கற்றல் முறைகளைத் தனிப்பயனாக்கத் தொடங்கலாம். இங்கே சில நடைமுறை உத்திகள் உள்ளன:

1. தனிப்பயனாக்கப்பட்ட படிப்புச் சூழலை உருவாக்குதல்

உங்கள் கற்றல் பாணிக்கு ஏற்றவாறு உங்கள் படிப்புச் சூழலை மேம்படுத்துங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு காட்சி வழிக் கற்பவராக இருந்தால், உங்களுக்கு நல்ல வெளிச்சம் மற்றும் காட்சி உதவிகளுக்கான அணுகல் இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் ஒரு செவி வழிக் கற்பவராக இருந்தால், நீங்கள் பதிவுகளைக் கேட்கக்கூடிய அல்லது மற்றவர்களுடன் கருத்துக்களை விவாதிக்கக்கூடிய அமைதியான இடத்தைக் கண்டறியவும். நீங்கள் ஒரு தொட்டுணர் வழிக் கற்பவராக இருந்தால், நீங்கள் சுற்றித் திரிந்து செயல்முறை நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடக்கூடிய இடத்தைத் தேர்வு செய்யவும்.

2. சரியான கற்றல் வளங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது

நீங்கள் விரும்பும் கற்றல் பாணியுடன் ஒத்துப்போகும் கற்றல் வளங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். நீங்கள் ஒரு காட்சி வழிக் கற்பவராக இருந்தால், ஏராளமான வரைபடங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைக் கொண்ட பாடப்புத்தகங்களைத் தேர்வு செய்யவும். நீங்கள் ஒரு செவி வழிக் கற்பவராக இருந்தால், பாட்காஸ்ட்கள் அல்லது ஆடியோபுக்குகளைக் கேளுங்கள். நீங்கள் ஒரு தொட்டுணர் வழிக் கற்பவராக இருந்தால், செயல்முறை நடவடிக்கைகள் மற்றும் உருவகப்படுத்துதல்களை உள்ளடக்கிய படிப்புகளைத் தேடுங்கள்.

3. உங்கள் குறிப்பு எடுக்கும் முறைகளைத் தழுவுதல்

உங்கள் கற்றல் பாணிக்கு ஏற்றவாறு உங்கள் குறிப்பு எடுக்கும் முறைகளைத் தழுவுங்கள். நீங்கள் ஒரு காட்சி வழிக் கற்பவராக இருந்தால், உங்கள் குறிப்புகளை ஒழுங்கமைக்க வண்ணக் குறியீடுகள் மற்றும் வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் ஒரு செவி வழிக் கற்பவராக இருந்தால், விரிவுரைகளைப் பதிவுசெய்து பின்னர் அவற்றை படியெடுக்கவும். நீங்கள் ஒரு படித்தல்/எழுதுதல் வழிக் கற்பவராக இருந்தால், விரிவான குறிப்புகளை எழுதி முக்கிய கருத்துக்களைச் சுருக்கவும். நீங்கள் ஒரு தொட்டுணர் வழிக் கற்பவராக இருந்தால், உங்கள் குறிப்புகளில் கருத்துக்களைக் குறிக்க பௌதீகப் பொருட்கள் அல்லது சைகைகளைப் பயன்படுத்தவும்.

4. மற்றவர்களுடன் ஒத்துழைத்தல்

வெவ்வேறு கற்றல் பாணிகளைக் கொண்ட மற்றவர்களுடன் ஒத்துழைக்கவும். கற்றலை வித்தியாசமாக அணுகும் நபர்களுடன் பணியாற்றுவது உங்கள் கண்ணோட்டங்களை விரிவுபடுத்தலாம் மற்றும் புதிய கற்றல் முறைகளை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தலாம். நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் பலங்களில் இருந்து கற்றுக்கொள்ளலாம் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் பலவீனங்களை ஈடுசெய்யலாம்.

5. தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல்

உங்கள் கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்த தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துங்கள். வெவ்வேறு கற்றல் பாணிகளுக்கு ஏற்றவாறு பல ஆன்லைன் கருவிகள் மற்றும் பயன்பாடுகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, காட்சி வழிக் கற்பவர்கள் மன வரைபட மென்பொருளைப் பயன்படுத்தலாம், செவி வழிக் கற்பவர்கள் ஆடியோ பதிவு பயன்பாடுகளைப் பயன்படுத்தலாம், மற்றும் தொட்டுணர் வழிக் கற்பவர்கள் ஊடாடும் உருவகப்படுத்துதல்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

கற்றல் பாணிகளின் விமர்சனங்களை நிவர்த்தி செய்தல்

கற்றல் பாணிகள் என்ற கருத்து சமீபத்திய ஆண்டுகளில் சில விமர்சனங்களை எதிர்கொண்டுள்ளது. சில ஆராய்ச்சியாளர்கள், குறிப்பிட்ட கற்றல் பாணிகளுக்கு ஏற்ப அறிவுறுத்தலைத் தனிப்பயனாக்குவது கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்துகிறது என்பதற்கு வரையறுக்கப்பட்ட அனுபவ சான்றுகள் இருப்பதாக வாதிடுகின்றனர். தனிநபர்கள் சில கற்றல் முறைகளுக்கு விருப்பங்களைக் கொண்டிருக்கலாம் என்றாலும், இந்த விருப்பங்கள் செயல்திறன் மேம்பாட்டிற்கு வழிவகுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்று அவர்கள் வாதிடுகின்றனர்.

இந்த விமர்சனங்களை ஏற்றுக்கொண்டு, கற்றல் பாணிகள் என்ற கருத்தை ஒரு விமர்சன மனப்பான்மையுடன் அணுகுவது முக்கியம். கற்றல் பாணிகளை மட்டுமே அடிப்படையாகக் கொண்டு அறிவுறுத்தலைத் தனிப்பயனாக்குவது மிகவும் பயனுள்ள அணுகுமுறையாக இல்லாமல் இருக்கலாம் என்றாலும், உங்கள் கற்றல் விருப்பங்களைப் புரிந்துகொள்வது பல வழிகளில் மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும்:

• அதிகரித்த சுய விழிப்புணர்வு: உங்கள் கற்றல் விருப்பங்களைப் புரிந்துகொள்வது, ஒரு கற்பவராக உங்கள் பலம் மற்றும் பலவீனங்களைப் பற்றி மேலும் அறிந்துகொள்ள உதவும்.
• மேம்பட்ட உந்துதல்: உங்கள் விருப்பங்களுடன் ஒத்துப்போகும் கற்றல் பொருட்களுடன் ஈடுபடுவது கற்றல் செயல்முறையை மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் ஊக்கமளிப்பதாகவும் மாற்றும்.
• மேம்பட்ட மேல் அறிவாற்றல்: உங்கள் கற்றல் அனுபவங்களைப் பற்றி சிந்திப்பது, உங்கள் சொந்த சிந்தனை மற்றும் கற்றல் செயல்முறைகளைப் பற்றி சிந்திக்கும் திறனான மேல் அறிவாற்றல் திறன்களை வளர்க்க உதவும்.
• பல்வகைப்படுத்தப்பட்ட கற்றல் உத்திகள்: வெவ்வேறு கற்றல் முறைகளுடன் பரிசோதனை செய்வது, மிகவும் பல்துறை மற்றும் மாற்றியமைக்கக்கூடிய கற்றல் அணுகுமுறையை உருவாக்க உதவும்.

இறுதியில், மிகவும் பயனுள்ள கற்றல் அணுகுமுறை உங்கள் கற்றல் விருப்பங்களைப் புரிந்துகொள்வது, வெவ்வேறு முறைகளுடன் பரிசோதனை செய்வது, கருத்துக்களைத் தேடுவது, மற்றும் உங்கள் தனிப்பட்ட தேவைகள் மற்றும் குறிக்கோள்களின் அடிப்படையில் உங்கள் அணுகுமுறையைத் தழுவுவது உள்ளிட்ட உத்திகளின் கலவையை உள்ளடக்கியது.

கற்றல் பாணிகள் மீதான உலகளாவிய கண்ணோட்டங்கள்

கலாச்சார காரணிகளும் கற்றல் பாணிகளை பாதிக்கலாம். சில கலாச்சாரங்களில், எடுத்துக்காட்டாக, மனப்பாடம் செய்து ஒப்புவித்தல் வலியுறுத்தப்படுகிறது, மற்றவற்றில், விமர்சன சிந்தனை மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் திறன் முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது. இந்த கலாச்சார வேறுபாடுகளை அறிந்து, அதற்கேற்ப உங்கள் கற்றல் அணுகுமுறையைத் தழுவுவது முக்கியம்.

எடுத்துக்காட்டு: சில ஆசிய கலாச்சாரங்களில், அதிகாரப் பதவியில் இருப்பவர்களுக்கு மரியாதை பெரிதும் மதிக்கப்படுகிறது, இது மாணவர்கள் வகுப்பறையில் செயலற்றவர்களாக இருக்கவும், கேள்விகள் கேட்கும் வாய்ப்பு குறைவாகவும் இருக்க வழிவகுக்கும். இதற்கு மாறாக, மேற்கத்திய கலாச்சாரங்களில், மாணவர்கள் பெரும்பாலும் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாக இருக்கவும், தற்போதைய நிலையை சவால் செய்யவும் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்.

ஒரு உலகளாவிய சூழலில் கற்கும் போது, வெவ்வேறு கலாச்சார நெறிகள் மற்றும் கற்றல் பாணிகளை மதித்து, திறந்த மனதுடன் இருப்பது அவசியம். உங்கள் கற்பவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யவும், ஒரு உள்ளடக்கிய கற்றல் சூழலை உருவாக்கவும் உங்கள் அணுகுமுறையைத் தழுவ தயாராக இருங்கள்.

முடிவுரை

உங்கள் கற்றல் பாணியை அடையாளம் காண்பது, ஒரு கற்பவராக உங்கள் முழு திறனையும் திறப்பதற்கான ஒரு மதிப்புமிக்க படியாகும். நீங்கள் தகவல்களை எவ்வாறு மிகவும் திறம்பட செயலாக்குகிறீர்கள் மற்றும் தக்கவைத்துக் கொள்கிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், உங்கள் கற்றல் முறைகளைத் தனிப்பயனாக்கலாம், உங்கள் படிப்புச் சூழலை மேம்படுத்தலாம், மேலும் உங்கள் கல்வி மற்றும் தொழில்முறை இலக்குகளை அடையலாம். கற்றல் பாணிகள் என்ற கருத்து சில விமர்சனங்களை எதிர்கொண்டாலும், உங்கள் விருப்பங்களைப் புரிந்துகொள்வது உங்கள் சுய விழிப்புணர்வு, உந்துதல் மற்றும் மேல் அறிவாற்றல் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாக இருக்கும்.

கற்றல் ஒரு வாழ்நாள் பயணம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு கற்றல் முறைகளுடன் பரிசோதனை செய்ய, மற்றவர்களிடமிருந்து கருத்துக்களைத் தேட, மற்றும் உங்கள் தனிப்பட்ட தேவைகள் மற்றும் குறிக்கோள்களின் அடிப்படையில் உங்கள் அணுகுமுறையைத் தழுவ திறந்திருங்கள். ஒரு வளர்ச்சி மனப்பான்மையை ஏற்றுக்கொண்டு, உங்கள் கற்றல் திறன்களை மேம்படுத்த தொடர்ந்து பாடுபடுவதன் மூலம், உங்கள் கலாச்சாரப் பின்னணி அல்லது இருப்பிடத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், எந்தத் துறையிலும் நீங்கள் வெற்றியை அடையலாம்.

தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றலின் சக்தியைத் தழுவி, உங்கள் முழுத் திறனையும் திறந்திடுங்கள்!