உங்கள் நினைவாற்றலில் தேர்ச்சி பெறுங்கள்: சொல்லகராதியை வளர்க்க இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலைப் புரிந்துகொள்ளுதல்

நம்முடைய ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட உலகில், மொழிகளைக் கடந்து திறம்பட தொடர்பு கொள்ளும் திறன் முன்னெப்போதையும் விட மதிப்புமிக்கதாக உள்ளது. நீங்கள் சர்வதேசத் தேர்வுகளுக்குத் தயாராகும் மாணவராக இருந்தாலும், உலகளாவிய ரீதியில் உங்கள் வரம்பை விரிவுபடுத்த விரும்பும் ஒரு நிபுணராக இருந்தாலும், அல்லது புதிய கலாச்சாரங்களை ஆராய ஆர்வமுள்ள ஒருவராக இருந்தாலும், ஒரு புதிய மொழியில் தேர்ச்சி பெறுவது ஒரு பலனளிக்கும் பயணம். இந்தப் பயணத்தின் இதயத்தில் இருப்பது சொல்லகராதி – தகவல்தொடர்புகளின் கட்டுமானக் கற்கள். ஆனால் பலருக்கு, புதிய சொற்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றை நினைவில் வைத்திருப்பதற்கான சவால் மிகப்பெரியதாக உணரப்படலாம். இங்குதான் அறிவியலால் ஆதரிக்கப்பட்ட இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலின் (spaced repetition) சக்தி devreye giriyor.

மறந்து போவதன் சவால்: பாரம்பரிய முறைகள் ஏன் தோல்வியடைகின்றன

புதிய சொற்களின் பட்டியலை மனப்பாடம் செய்ய நீங்கள் எப்போதாவது மணிநேரம் செலவழித்து, சில நாட்களுக்குப் பிறகு அவற்றை நினைவுகூர முடியாமல் தவித்திருக்கிறீர்களா? இந்த விரக்தியான அனுபவம் ஒரு பொதுவானது, மேலும் இது நமது மூளை இயற்கையாகவே தகவல்களை எவ்வாறு செயலாக்குகிறது மற்றும் தக்கவைக்கிறது என்பதில் வேரூன்றியுள்ளது. வலுவூட்டல் இல்லாமல், நினைவுகள் மங்கிவிடும். இந்த நிகழ்வு பெரும்பாலும் எப்பிங்காஸ் மறத்தல் வளைவு (Ebbinghaus forgetting curve) மூலம் விவரிக்கப்படுகிறது, இது தகவலை நினைவுபடுத்தவோ அல்லது மீண்டும் கற்றுக்கொள்ளவோ முயற்சி செய்யாதபோது காலப்போக்கில் நினைவாற்றல் தக்கவைப்பின் சரிவைக் காட்டும் ஒரு வரைபடம்.

பாரம்பரிய சொல்லகராதி கற்றல் முறைகள், அவை:

• ஒரு வார்த்தைப் பட்டியலை மீண்டும் மீண்டும் படிப்பது.
• ஃப்ளாஷ் கார்டுகளை ஒருமுறை பயன்படுத்திவிட்டு வைத்துவிடுவது.
• சுறுசுறுப்பாக நினைவுபடுத்தாமல் சொற்களை மொழிபெயர்ப்பது.

இந்த இயற்கையான மறத்தல் செயல்முறையை கணக்கில் கொள்ளாததால், இவை பெரும்பாலும் தோல்வியடைகின்றன. அவை மூளையை மூலோபாய ரீதியாக உகந்த நேரங்களில் வலுப்படுத்தாமல் தகவல்களால் நிரப்புகின்றன.

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் என்றால் என்ன? சிறந்த நினைவாற்றலுக்குப் பின்னால் உள்ள அறிவியல்

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் என்பது ஒரு கற்றல் நுட்பமாகும், இது காலப்போக்கில் அதிகரிக்கும் இடைவெளியில் தகவல்களை மீள்பார்வை செய்வதை உள்ளடக்கியது. அதன் அடிப்படைக் கொள்கை எளிமையானது ஆனால் ஆழமானது: மனப்பாடம் செய்வதற்குப் பதிலாக, நீங்கள் ஒரு தகவலை மறக்க நேரிடும் தருணத்திற்கு சற்று முன்பு அதை மூலோபாய ரீதியாக மறுபரிசீலனை செய்கிறீர்கள். இந்த செயல்முறை நினைவகத் தடத்தை வலுப்படுத்துகிறது, அதை மேலும் வலுவானதாகவும் நீண்ட காலம் நீடிக்கக்கூடியதாகவும் ஆக்குகிறது.

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலின் செயல்திறன் அறிவாற்றல் உளவியலில் விரிவான ஆராய்ச்சிகளால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. இந்த முறை, மொத்தமாகப் பயிற்சி செய்வதை (cramming) அல்லது சீரற்ற மீள்பார்வையுடன் ஒப்பிடும்போது, நீண்ட கால நினைவாற்றலை கணிசமாக மேம்படுத்த முடியும் என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன.

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது: உகந்த மீள்பார்வை இடைவெளிகள்

நீங்கள் "ephemeral" (மிகக் குறுகிய காலத்திற்கு நீடிப்பது என்று பொருள்) என்ற ஒரு புதிய வார்த்தையைக் கற்றுக்கொள்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் எவ்வாறு செயல்படலாம் என்பது இங்கே:

• நாள் 1: நீங்கள் "ephemeral" என்ற வார்த்தையையும் அதன் பொருளையும் கற்றுக்கொள்கிறீர்கள். நீங்கள் ஒரு ஃப்ளாஷ் கார்டை உருவாக்கலாம் அல்லது அதை ஒரு இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் அமைப்பில் உள்ளிடலாம்.
• நாள் 2: நீங்கள் "ephemeral" ஐ மீள்பார்வை செய்கிறீர்கள். நீங்கள் அதை எளிதாக நினைவில் வைத்திருந்தால், அந்த அமைப்பு அதை நீண்ட இடைவெளிக்குப் பிறகு மீண்டும் மீள்பார்வை செய்ய திட்டமிடுகிறது.
• நாள் 4: நீங்கள் "ephemeral" ஐ மீள்பார்வை செய்கிறீர்கள். நீங்கள் அதை இன்னும் நினைவில் வைத்திருந்தால், இடைவெளி மேலும் அதிகரிக்கிறது.
• நாள் 8: நீங்கள் "ephemeral" ஐ மீள்பார்வை செய்கிறீர்கள்.
• நாள் 16: இப்படியே தொடரும்...

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் நினைவுபடுத்தும் திறன் நம்பிக்கையுடன் மாறும்போது இடைவெளிகள் படிப்படியாக அதிகரிக்கின்றன. ஒரு வார்த்தையை நினைவுபடுத்துவதில் நீங்கள் சிரமப்பட்டால், அந்த அமைப்பு அதை உங்களுக்கு விரைவாகக் காண்பிக்கும், திறம்பட இடைவெளியை மீட்டமைத்து, அந்த குறிப்பிட்ட நினைவகத்தை உறுதிப்படுத்த உதவுகிறது.

இந்த மூலோபாய திட்டமிடல் இடைவெளி விளைவு (spacing effect) மற்றும் சோதனை விளைவு (testing effect) (அல்லது மீளழைத்தல் பயிற்சி) என அறியப்படுவதைப் பயன்படுத்துகிறது. கற்றல் அமர்வுகள் காலப்போக்கில் பரவலாக்கப்படும்போது கற்றல் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை இடைவெளி விளைவு நிரூபிக்கிறது. ஒரு தகவலை வெறுமனே மீண்டும் படிப்பதைக் காட்டிலும், நினைவகத்திலிருந்து (ஒரு ஃப்ளாஷ் கார்டில் செய்வது போல) தீவிரமாக மீட்டெடுப்பது ஒரு சக்திவாய்ந்த கற்றல் கருவி என்பதை சோதனை விளைவு எடுத்துக்காட்டுகிறது.

சொல்லகராதி கற்றலுக்கு இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலின் நன்மைகள்

சொல்லகராதி கையகப்படுத்தலுக்கு இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் அணுகுமுறையை ஏற்றுக்கொள்வது உலகெங்கிலும் உள்ள கற்பவர்களுக்கு எண்ணற்ற நன்மைகளை வழங்குகிறது:

1. மேம்பட்ட நீண்ட கால நினைவாற்றல்

இது முதன்மை நன்மை. சரியான தருணங்களில் சொற்களை மீண்டும் பார்வையிடுவதன் மூலம், இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் உங்கள் குறுகிய கால நினைவகத்திலிருந்து நீண்ட கால நினைவகத்திற்கு சொற்களஞ்சியத்தை நகர்த்த உதவுகிறது, பல மாதங்கள் அல்லது ஆண்டுகள் கழித்து கூட சொற்களை நினைவுபடுத்த முடியும் என்பதை உறுதி செய்கிறது.

2. அதிகரித்த கற்றல் செயல்திறன்

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் உங்கள் படிப்பு நேரத்தின் திறமையான பயன்பாடாகும். நீங்கள் ஏற்கனவே நன்கு அறிந்த சொற்களை மீள்பார்வை செய்து நேரத்தை வீணடிப்பதற்குப் பதிலாக, இந்த அமைப்பு உங்கள் முயற்சிகளை மறக்கப்படும் அபாயத்தில் உள்ள சொற்களில் கவனம் செலுத்துகிறது, உங்கள் கற்றல் செயல்முறையை மேம்படுத்துகிறது.

3. குறைக்கப்பட்ட அறிவாற்றல் சுமை

நிர்வகிக்கக்கூடிய இடைவெளியில் தகவல்களை வழங்குவதன் மூலம், இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் தீவிர மனப்பாட அமர்வுகளுடன் அடிக்கடி வரும் அறிவாற்றல் சுமையைத் தடுக்கிறது. இது குறைந்த விரக்திக்கும் மேலும் சுவாரஸ்யமான கற்றல் அனுபவத்திற்கும் வழிவகுக்கிறது.

4. மேம்பட்ட நினைவுபடுத்தும் வேகம் மற்றும் துல்லியம்

தொடர்ச்சியான, இடைவெளி விட்ட பயிற்சி, சொற்களை விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் மீட்டெடுக்கும் உங்கள் திறனை கூர்மையாக்குகிறது. இது ஒரு புதிய மொழியில் சரளமாக உரையாடலுக்கும் புரிதலுக்கும் முக்கியமானது.

5. தனிப்பட்ட கற்றல் வேகத்திற்கு ஏற்ப மாற்றிக்கொள்ளும் தன்மை

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் அமைப்புகள் இயல்பாகவே தகவமைத்துக் கொள்ளக்கூடியவை. அவை உங்கள் செயல்திறனின் அடிப்படையில் மீள்பார்வை அட்டவணையை சரிசெய்கின்றன, உங்கள் தனித்துவமான கற்றல் வேகம் மற்றும் நினைவக முறைகளுக்கு ஏற்றவாறு அமைகின்றன.

6. ஒரு வலுவான சொல்லகராதி அடித்தளத்தை உருவாக்குதல்

ஒரு வலுவான சொல்லகராதி மொழித் திறமையின் அடித்தளமாகும். இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் இந்த அடித்தளத்தை முறையாக உருவாக்க உதவுகிறது, நீங்கள் கற்கும் சொற்கள் உண்மையிலேயே உள்வாங்கப்பட்டு பயன்பாட்டிற்குத் தயாராக இருப்பதை உறுதி செய்கிறது.

சொல்லகராதிக்கு இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலைச் செயல்படுத்த நடைமுறை வழிகள்

அதிர்ஷ்டவசமாக, இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலின் சக்தியைப் பயன்படுத்த நீங்கள் ஒரு அறிவாற்றல் விஞ்ஞானியாக இருக்கத் தேவையில்லை. இந்த நுட்பத்தை திறம்பட செயல்படுத்த உங்களுக்கு உதவ பல நடைமுறை முறைகள் மற்றும் கருவிகள் உள்ளன:

1. டிஜிட்டல் இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் மென்பொருள் (SRS)

SRS பயன்பாடுகள் ஒருவேளை இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலைப் பயன்படுத்துவதற்கான மிகவும் பிரபலமான மற்றும் பயனுள்ள வழியாகும். இந்தப் நிரல்கள் உங்கள் செயல்திறனின் அடிப்படையில் மீள்பார்வைகளை தானாகவே திட்டமிட அல்காரிதம்களைப் பயன்படுத்துகின்றன. நீங்கள் பொதுவாக இலக்கு வார்த்தையை ஒரு பக்கத்திலும், அதன் வரையறை, எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்கள் மற்றும் ஒருவேளை உச்சரிப்பை மறுபக்கத்திலும் கொண்ட டிஜிட்டல் ஃப்ளாஷ் கார்டுகளை உருவாக்குகிறீர்கள்.

பிரபலமான SRS கருவிகள் பின்வருமாறு:

• Anki: மிகவும் தனிப்பயனாக்கக்கூடிய மற்றும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் Anki, டெஸ்க்டாப் மற்றும் மொபைலில் கிடைக்கும் ஒரு இலவச, திறந்த மூல SRS பயன்பாடு ஆகும். இது அதன் சக்திவாய்ந்த அல்காரிதம் மற்றும் விரிவான செருகுநிரல் சமூகத்திற்காக அறியப்படுகிறது. பயனர்கள் பகிரப்பட்ட டெக்குகளைப் பதிவிறக்கலாம் அல்லது சொந்தமாக உருவாக்கலாம்.
• Memrise: Memrise இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலை கேமிஃபிகேஷன் மற்றும் மல்டிமீடியா கூறுகளுடன் ஒருங்கிணைக்கிறது, இதில் தாய்மொழி பேசுபவர்களின் வீடியோக்களும் அடங்கும். இது பல மொழிகளுக்கு முன் தயாரிக்கப்பட்ட படிப்புகளை வழங்குகிறது மற்றும் பயனர்கள் தங்கள் சொந்த படிப்புகளை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது.
• Quizlet: இது பிரத்தியேகமாக ஒரு SRS கருவி அல்ல என்றாலும், Quizlet இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் கொள்கைகளை உள்ளடக்கிய ஒரு "Learn" பயன்முறையை வழங்குகிறது. இது பயனர் நட்பு மற்றும் ஆரம்பநிலைக்கு சிறந்தது, தற்போதுள்ள ஆய்வுத் தொகுப்புகளின் பரந்த நூலகத்தைக் கொண்டுள்ளது.
• SuperMemo: ஆரம்பகால SRS நிரல்களில் ஒன்றான SuperMemo, அதன் அதிநவீன அல்காரிதம் மற்றும் நீண்ட கால தக்கவைப்பில் கவனம் செலுத்துவதற்காக அறியப்படுகிறது. இது ஒரு செங்குத்தான கற்றல் வளைவைக் கொண்டுள்ளது ஆனால் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

SRS-ஐ திறம்பட பயன்படுத்துவது எப்படி:

• உங்கள் சொந்த கார்டுகளை உருவாக்குங்கள்: முன் தயாரிக்கப்பட்ட டெக்குகள் பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், உங்கள் படிப்பில் (வாசித்தல், கேட்டல்) நீங்கள் சந்திக்கும் சொற்களிலிருந்து உங்கள் சொந்த கார்டுகளை உருவாக்குவது கற்றலை மேலும் தனிப்பயனாக்கப்பட்டதாகவும் சூழல் நிறைந்ததாகவும் ஆக்குகிறது.
• உங்கள் சுய மதிப்பீட்டில் நேர்மையாக இருங்கள்: ஒரு கார்டு தோன்றும்போது, அதை நீங்கள் எவ்வளவு நன்றாக நினைவில் வைத்திருந்தீர்கள் என்பதை நேர்மையாக மதிப்பிடுங்கள். நீங்கள் யூகித்திருந்தால், அதை கடினமானது என்று குறியிடவும். உங்களுக்கு உடனடியாகத் தெரிந்தால், அதை எளிதானது என்று குறியிடவும். அல்காரிதம் வேலை செய்ய இந்த நேர்மை முக்கியமானது.
• சூழலைச் சேர்க்கவும்: ஒரு வார்த்தையையும் அதன் வரையறையையும் மட்டும் வைக்க வேண்டாம். வார்த்தையை மேலும் மறக்க முடியாததாகவும் பொருந்தக்கூடியதாகவும் மாற்ற எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்கள், இணைச்சொற்கள் அல்லது படங்களைச் சேர்க்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, "ubiquitous" (எங்கும் இருப்பது, தோன்றுவது அல்லது காணப்படுவது) என்பதைக் கற்கும் போது, "ஸ்மார்ட்போன்கள் நவீன சமூகத்தில் சர்வவியாபியாகிவிட்டன (ubiquitous)" போன்ற ஒரு வாக்கியத்தைச் சேர்க்கவும்.
• நிலைத்தன்மை முக்கியம்: உங்கள் ஃப்ளாஷ் கார்டுகளை தினமும் மீள்பார்வை செய்ய இலக்கு வையுங்கள், அது ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு மட்டுமே என்றாலும். அடிக்கடி இல்லாத, நீண்ட அமர்வுகளை விட தொடர்ச்சியான வெளிப்பாடு அதிக நன்மை பயக்கும்.

2. கையேடு இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் அமைப்புகள் (Leitner System)

தொட்டுணரக்கூடிய அணுகுமுறையை விரும்புவோர் அல்லது டிஜிட்டல் கருவிகளைத் தவிர்க்க விரும்புவோருக்கு, Leitner அமைப்பு என்பது இயற்பியல் ஃப்ளாஷ் கார்டுகளைப் பயன்படுத்தி இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலைச் செயல்படுத்த ஒரு உன்னதமான கையேடு முறையாகும். இது தொடர்ச்சியான பெட்டிகள் அல்லது பிரிவுகளைப் பயன்படுத்துகிறது.

Leitner அமைப்பு எவ்வாறு செயல்படுகிறது:

• பெட்டி 1: உங்கள் புதிய ஃப்ளாஷ் கார்டுகள் அனைத்தும் இங்கே தொடங்கும்.
• தினமும் மீள்பார்வை: பெட்டி 1ல் உள்ள கார்டுகளை மீள்பார்வை செய்யவும். நீங்கள் சரியாகப் பதிலளித்தால், கார்டை பெட்டி 2க்கு நகர்த்தவும். நீங்கள் தவறாகப் பதிலளித்தால், அது அடுத்த நாள் மற்றொரு மீள்பார்வைக்காக பெட்டி 1ல் இருக்கும்.
• பெட்டி 2: பெட்டி 2ல் உள்ள கார்டுகளை ஒவ்வொரு 2-3 நாட்களுக்கும் ஒருமுறை மீள்பார்வை செய்யவும். சரியான பதில்கள் அவற்றை பெட்டி 3க்கு நகர்த்தும். தவறான பதில்கள் அவற்றை பெட்டி 1க்கு திருப்பி அனுப்புகின்றன.
• பெட்டி 3: பெட்டி 3ல் உள்ள கார்டுகளை ஒவ்வொரு 4-5 நாட்களுக்கும் ஒருமுறை மீள்பார்வை செய்யவும். சரியான பதில்கள் அவற்றை பெட்டி 4க்கு நகர்த்தும். தவறான பதில்கள் அவற்றை பெட்டி 2க்கு (அல்லது விரும்பிய தீவிரத்தைப் பொறுத்து பெட்டி 1க்கு) திருப்பி அனுப்புகின்றன.
• அடுத்தடுத்த பெட்டிகள்: ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த பெட்டிக்கும் அதிகரிக்கும் இடைவெளிகளுடன் இந்த முறையைத் தொடரவும். இறுதிப் பெட்டியில் நீங்கள் தேர்ச்சி பெற்ற கார்டுகள் இருக்க வேண்டும், அவற்றை நீங்கள் குறைவாக அடிக்கடி மீள்பார்வை செய்வீர்கள் (எ.கா., சில வாரங்களுக்கு ஒருமுறை).

கையேடு SRS-க்கான குறிப்புகள்:

• உங்கள் பெட்டிகளை தெளிவாக லேபிள் செய்யுங்கள்: எண்ணிடப்பட்ட பெட்டிகள் அல்லது பிரிப்பான்களைப் பயன்படுத்தவும்.
• அதை ஒழுங்கமைத்து வைக்கவும்: உங்கள் கார்டுகள் எப்போதும் சரியான பெட்டிக்குத் திரும்பப் பெறுவதை உறுதிப்படுத்தவும்.
• ஒழுக்கமாக இருங்கள்: ஒவ்வொரு பெட்டிக்கும் மீள்பார்வை அட்டவணையை கடைபிடிக்கவும்.

3. தினசரி கற்றலில் இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலை ஒருங்கிணைத்தல்

அர்ப்பணிக்கப்பட்ட SRS கருவிகளுக்கு அப்பால், உங்கள் பரந்த மொழி கற்றல் வழக்கத்தில் இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் கொள்கைகளை நீங்கள் இணைக்கலாம்:

• வாசித்தல்: ஒரு புத்தகம், கட்டுரை அல்லது இணையதளத்தைப் படிக்கும்போது ஒரு புதிய வார்த்தையை நீங்கள் சந்தித்தால், அதைக் குறித்துக் கொள்ளுங்கள். இந்த குறிப்புகளை ஒரு நாள் கழித்து, பின்னர் சில நாட்கள் கழித்து, பின்னர் ஒரு வாரம் கழித்து மீள்பார்வை செய்யவும்.
• கேட்டல்: ஒரு பாட்காஸ்ட், திரைப்படம் அல்லது உரையாடலில் அறிமுகமில்லாத ஒரு வார்த்தையைக் கேட்கும்போது, அதை அடையாளம் கண்டு, உங்கள் தனிப்பட்ட சொல்லகராதி பட்டியலில் இடைவெளி விட்டு மீள்பார்வைக்காகச் சேர்க்க முயற்சிக்கவும்.
• எழுதுதல்: உங்கள் எழுத்தில் புதிய சொல்லகராதியை உணர்வுபூர்வமாகப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். இந்த உற்பத்திச் செயல் மீட்டெடுப்புப் பயிற்சியின் ஒரு சக்திவாய்ந்த வடிவமாகும்.

உங்கள் இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் உத்தியை மேம்படுத்துவதற்கான குறிப்புகள்

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலின் செயல்திறனை அதிகரிக்க, இந்த கூடுதல் உத்திகளைக் கவனியுங்கள்:

1. முதலில் அதிக அதிர்வெண் கொண்ட சொற்களில் கவனம் செலுத்துங்கள்

குறிப்பாக ஆரம்பிக்கும்போது, நீங்கள் படிக்கும் மொழியில் மிகவும் பொதுவான சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு முன்னுரிமை அளியுங்கள். இது தகவல்தொடர்புத் திறனின் அடிப்படையில் உங்கள் முதலீட்டிற்கு மிகப்பெரிய வருவாயை வழங்கும்.

2. உங்கள் சொல்லகராதியை சூழலுடன் இணைக்கவும்

தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வது, வாக்கியங்கள் அல்லது சொற்றொடர்களுக்குள் அவற்றைக் கற்றுக்கொள்வதை விட குறைவான செயல்திறன் கொண்டது. உங்கள் ஃப்ளாஷ் கார்டுகளில் அல்லது உங்கள் குறிப்புகளில் எப்போதும் எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்களைச் சேர்க்க முயற்சிக்கவும். இது பயன்பாடு, இலக்கணம் மற்றும் நுணுக்கங்களைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

எடுத்துக்காட்டு: வெறும் "benevolent" (நல் எண்ணம் மற்றும் அன்பான) என்று கற்பதற்கு பதிலாக, "The benevolent queen was loved by her people." (கருணைமிக்க ராணி தன் மக்களால் நேசிக்கப்பட்டாள்) போன்ற ஒரு வாக்கியத்தில் அதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இது அதன் பெயரடை வடிவம் மற்றும் பொதுவான பயன்பாட்டை விளக்குகிறது.

3. நினைவூட்டிகள் மற்றும் தொடர்புகளைப் பயன்படுத்தவும்

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் நேரத்தைக் கையாளும் அதே வேளையில், நினைவூட்டிகள் தனிப்பட்ட சொற்களின் நினைவாற்றலை மேம்படுத்தும். புதிய வார்த்தையை நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்தவற்றுடன் இணைக்கும் தெளிவான மனப் படங்கள், வார்த்தை தொடர்புகள் அல்லது சிறு கதைகளை உருவாக்கவும்.

எடுத்துக்காட்டு: "gregarious" (நட்புடன் பழகும்; சமூக இயல்புடைய) என்பதை நினைவில் கொள்ள, "Greg" தனது விருந்துக்கு "various" (பலதரப்பட்ட) மக்கள் வருவதாகக் கூறுவதுடன் அதைத் தொடர்புபடுத்தலாம், இது அவரை மிகவும் சமூக இயல்புடையவராக ஆக்குகிறது.

4. செயலற்ற மீள்பார்வையை விட சுறுசுறுப்பான நினைவுபடுத்தலுக்கு முன்னுரிமை அளியுங்கள்

பதிலைப் பார்ப்பதற்கு முன்பு ஒரு வார்த்தையின் பொருள் அல்லது பயன்பாட்டை எப்போதும் தீவிரமாக நினைவுபடுத்த முயற்சிக்கவும். இந்த போராட்டம், எவ்வளவு சுருக்கமாக இருந்தாலும், அதுதான் நினைவகத்தை வலுப்படுத்துகிறது. உங்கள் ஃப்ளாஷ் கார்டுகளை வெறுமனே ஸ்கேன் செய்யாதீர்கள்.

5. தவறாமல் மற்றும் சீராக மீள்பார்வை செய்யவும்

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலின் சக்தி அதன் நிலைத்தன்மையில் உள்ளது. தினமும் 10-15 நிமிடங்கள் மீள்பார்வை கூட குறிப்பிடத்தக்க முடிவுகளைத் தரும். நீண்ட இடைவெளிகளைத் தவிர்க்கவும், ஏனெனில் இது இடைவெளி விட்ட இடைவெளிகளை சீர்குலைத்து, நீங்கள் சொற்களை மீண்டும் கற்க வேண்டியிருக்கும்.

6. கற்றல் வளைவை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்

ஒரு வலுவான சொல்லகராதியைக் கட்டமைக்க நேரம் எடுக்கும். உங்களுடன் பொறுமையாக இருங்கள். இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் ஒரு மராத்தான், ஒரு сприண்ட் அல்ல. காலப்போக்கில் உங்கள் நினைவாற்றல் மேம்படுவதைக் காணும்போது சிறிய வெற்றிகளைக் கொண்டாடுங்கள்.

7. மற்ற கற்றல் முறைகளுடன் துணைபுரியுங்கள்

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவி, ஆனால் அது உங்கள் ஒரே முறையாக இருக்கக்கூடாது. ஒரு முழுமையான அணுகுமுறைக்கு, மூழ்குதல் நடவடிக்கைகள், உரையாடல் பயிற்சி, உண்மையான பொருட்களைப் படித்தல் மற்றும் இலக்கணப் படிப்பு ஆகியவற்றுடன் அதை இணைக்கவும்.

வெவ்வேறு கற்றல் இலக்குகளுக்கான இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல்

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலின் அழகு அதன் பல்துறைத்திறன். இது பரந்த அளவிலான கற்றல் இலக்குகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படலாம்:

• கல்விப் படிப்பு: TOEFL, IELTS போன்ற சர்வதேச தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகள் அல்லது பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வுகளுக்குத் தயாராகும் மாணவர்கள், கல்விச் சொல்லகராதி மற்றும் தொழில்நுட்பச் சொற்களில் தேர்ச்சி பெற SRS ஐப் பயன்படுத்தலாம்.
• தொழில்முறை மேம்பாடு: சர்வதேச வணிகம் அல்லது தொழில்நுட்பத்தில் பணிபுரியும் தொழில் வல்லுநர்கள் பெரும்பாலும் தொழில் சார்ந்த சொற்கள், வணிகச் சொற்கள் மற்றும் கலாச்சார savoir-faire ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், அதை SRS திறம்பட நிர்வகிக்க முடியும்.
• மொழி மூழ்குதல்: பயணிகள் மற்றும் வெளிநாட்டவர்கள் நடைமுறை, அன்றாட சொல்லகராதியில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் உரையாடல் சரளத்தை விரைவாக உருவாக்க இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலைப் பயன்படுத்தலாம்.
• பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஆர்வலர்கள்: வெளிநாட்டுத் திரைப்படங்கள், இலக்கியங்களைப் புரிந்துகொள்வது அல்லது பாரம்பரியத்துடன் இணைவது போன்ற தனிப்பட்ட செழுமைக்காக ஒரு மொழியைக் கற்கும் எவரும் பெரிதும் பயனடையலாம்.

எடுத்துக்காட்டாக, ஜெர்மன் கற்கும் ஒரு மென்பொருள் பொறியாளர் தனது துறையுடன் தொடர்புடைய தொழில்நுட்பச் சொற்களை மனப்பாடம் செய்ய Anki ஐப் பயன்படுத்தலாம், அதே நேரத்தில் ஜப்பானிய மொழியைக் கற்கும் ஒரு இலக்கிய ஆர்வலர் கிளாசிக் நாவல்களிலிருந்து சொல்லகராதியைப் பெற Memrise ஐப் பயன்படுத்தலாம்.

இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலில் பொதுவான சவால்களை எதிர்கொள்ளுதல்

மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், கற்பவர்கள் சில சவால்களை சந்திக்க நேரிடலாம்:

• நேர அர்ப்பணிப்பு: தினசரி மீள்பார்வை, சுருக்கமாக இருந்தாலும், ஒழுக்கம் தேவைப்படுகிறது.
• கார்டு உருவாக்கம்: உயர்தர, சூழல் சார்ந்த ஃப்ளாஷ் கார்டுகளை உருவாக்குவது ஆரம்பத்தில் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும்.
• அதிகப்படியான சார்பு: சில கற்பவர்கள் ஃப்ளாஷ் கார்டுகளில் மட்டுமே கவனம் செலுத்தி, பேசுதல் மற்றும் கேட்டல் போன்ற பிற முக்கிய மொழித் திறன்களைப் புறக்கணிக்கலாம்.

இவற்றைக் கடக்க:

• பிரித்துச் செய்யுங்கள்: ஒவ்வொரு நாளும் மீள்பார்வைக்காக குறிப்பிட்ட, குறுகிய நேரத் தொகுதிகளை ஒதுக்குங்கள்.
• தொகுப்பாக கார்டுகளை உருவாக்குங்கள்: வாசிப்பு அமர்வுகள் அல்லது மொழி வகுப்புகளுக்குப் பிறகு தொகுப்பாக கார்டுகளை உருவாக்குங்கள்.
• உங்கள் அணுகுமுறையை சமநிலைப்படுத்துங்கள்: இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றல் மற்ற மொழி கற்றல் செயல்பாடுகளை மாற்றுவதற்குப் பதிலாக, அவற்றுக்குத் துணையாக இருப்பதை உறுதிசெய்யுங்கள்.

முடிவுரை: உங்கள் சொல்லகராதி திறனைத் திறங்கள்

புதிய சொல்லகராதியில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான பயணம் மறத்தலுக்கு எதிரான ஒரு போராக இருக்க வேண்டியதில்லை. இடைவெளி விட்டு மீண்டும் கற்றலின் கொள்கைகளைப் புரிந்துகொண்டு செயல்படுத்துவதன் மூலம், உங்கள் கற்றல் செயல்முறையை மாற்றியமைத்து, அதை மிகவும் திறமையானதாகவும், பயனுள்ளதாகவும், சுவாரஸ்யமானதாகவும் மாற்றலாம். நீங்கள் Anki போன்ற ஒரு டிஜிட்டல் SRS கருவியைத் தேர்ந்தெடுத்தாலும் அல்லது Leitner முறை போன்ற ஒரு கையேடு அமைப்பைத் தேர்ந்தெடுத்தாலும், உகந்த இடைவெளியில் சொற்களைத் தொடர்ந்து, மூலோபாய ரீதியாக மீள்பார்வை செய்வது, உலக அரங்கில் நம்பிக்கையுடன் தொடர்பு கொள்ள உங்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கும் ஒரு வலுவான, நீடித்த சொல்லகராதியைக் கட்டமைக்கும்.

இன்றே தொடங்குங்கள், சீராக இருங்கள், உங்கள் சொல்லகராதி வளர்வதைப் பாருங்கள்!