பொறுப்பை வளர்த்தல்: வயதுக்கேற்ற வீட்டு வேலைகளுக்கான உலகளாவிய வழிகாட்டி

பொறுப்புள்ள குழந்தைகளை வளர்ப்பது என்பது உலகெங்கிலும் உள்ள பெற்றோரின் ஒரு பொதுவான இலக்காகும். அவர்களின் அன்றாட வாழ்வில் வயதுக்கேற்ற வீட்டு வேலைகளைச் சேர்ப்பது ஒரு சிறந்த முறையாகும். வீட்டு வேலைகள் என்பது பெற்றோரின் பணிச்சுமையைக் குறைப்பது மட்டுமல்ல; அவை மதிப்புமிக்க வாழ்க்கைத் திறன்களைக் கற்பிப்பதற்கும், தற்சார்பை வளர்ப்பதற்கும், குடும்பத்திற்குள் ஒருவரென்ற உணர்வை உருவாக்குவதற்கும் சக்திவாய்ந்த கருவிகளாகும். இந்த வழிகாட்டி, வெவ்வேறு வளர்ச்சி நிலைகளில் வீட்டு வேலைகளை எவ்வாறு அறிமுகப்படுத்துவது என்பதை ஆராய்ந்து, உலகெங்கிலும் உள்ள குடும்பங்களுக்குப் பொருந்தக்கூடிய நடைமுறை எடுத்துக்காட்டுகளையும் நுண்ணறிவுகளையும் வழங்குகிறது.

வீட்டு வேலைகளின் நன்மைகள்: ஒரு உலகளாவிய கண்ணோட்டம்

வீட்டு வேலைகளை ஒப்படைப்பதன் நன்மைகள் ஒரு சுத்தமான வீட்டைப் பராமரிப்பதைத் தாண்டி நீண்டு செல்கின்றன. வீட்டுப் பணிகளில் தவறாமல் பங்கேற்கும் குழந்தைகள் வலுவான பொறுப்புணர்வு, சுயமரியாதை மற்றும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள் என்பதை ஆய்வுகள் தொடர்ந்து நிரூபிக்கின்றன. இந்த நன்மைகள் கலாச்சார ரீதியாக உலகளாவியவை, புவியியல் எல்லைகள் மற்றும் சமூகப் பொருளாதாரப் பின்னணிகளைக் கடந்து செல்கின்றன.

• அதிகரித்த பொறுப்பு: வீட்டு வேலைகள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் செயல்களுக்குப் பொறுப்பேற்கவும், தங்கள் பொறுப்புகளைப் புறக்கணிப்பதன் விளைவுகளைப் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொடுக்கின்றன. உதாரணமாக, ஜப்பானில் ஒரு குழந்தை போன்சாய் மரத்திற்கு நீர் ஊற்றுவதற்குப் பொறுப்பாக இருந்தால், அவர்கள் நிலைத்தன்மையின் முக்கியத்துவத்தையும், ஒரு உயிருள்ள பொருளின் மீது புறக்கணிப்பின் தாக்கத்தையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
• மேம்பட்ட வாழ்க்கைத் திறன்கள்: வீட்டுப் பணிகளை நிர்வகிக்கக் கற்றுக்கொள்வது, குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் தேவைப்படும் அத்தியாவசியத் திறன்களை வழங்குகிறது. சலவை மற்றும் சமையல் முதல் சுத்தம் மற்றும் அடிப்படை பழுதுபார்ப்பு வரை, இந்தத் திறன்கள் தற்சார்பு மற்றும் தயார்நிலையை ஊக்குவிக்கின்றன. பல பழங்குடி சமூகங்களில், குழந்தைகள் விறகு சேகரிப்பது அல்லது பயிர்களைப் பராமரிப்பது போன்ற வேலைகள் மூலம் அத்தியாவசிய உயிர்வாழும் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இது அவர்களின் குடும்ப நலனுக்கு நேரடியாக பங்களிக்கிறது.
• மேம்பட்ட சுயமரியாதை: வீட்டு வேலைகளை வெற்றிகரமாக முடிப்பது குழந்தைகளுக்கு சாதனை மற்றும் பெருமை உணர்வைத் தருகிறது. அவர்கள் தங்களை மதிப்புமிக்கவர்களாகவும் திறமையானவர்களாகவும் உணர்கிறார்கள், இது அவர்களின் தன்னம்பிக்கையை அதிகரித்து புதிய சவால்களை ஏற்க ஊக்குவிக்கிறது. பிரேசிலில் குடும்ப உணவைத் தயாரிக்க உதவும் ஒரு குழந்தை, குடும்பத்தின் ஊட்டச்சத்துக்குப் பங்களித்த திருப்தியை அனுபவிக்கிறது.
• வலுவான குடும்பப் பிணைப்புகள்: குழந்தைகள் வீட்டிற்குப் பங்களிக்கும்போது, அவர்கள் தங்கள் குடும்பத்துடன் அதிக பிணைப்பை உணர்கிறார்கள் மற்றும் வலுவான சொந்தம் என்ற உணர்வை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். வீட்டு வேலைகளில் ஒன்றாக வேலை செய்வது பிணைப்பு மற்றும் தகவல்தொடர்புக்கான வாய்ப்புகளையும் உருவாக்கும். ஆசியா மற்றும் ஆப்பிரிக்காவில் உள்ள பல கூட்டுவாத கலாச்சாரங்களில், பகிரப்பட்ட வீட்டு வேலைகள் குடும்ப சார்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பை வலுப்படுத்துகின்றன.
• நேர மேலாண்மைத் திறன்களின் வளர்ச்சி: வீட்டு வேலைகளைப் பள்ளிப் பாடங்கள், பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடுகள் மற்றும் ஓய்வு நேரத்துடன் சமநிலைப்படுத்துவது, குழந்தைகளுக்குப் பணிகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கவும், அவர்களின் நேரத்தை திறம்பட நிர்வகிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது - இது வாழ்க்கையின் அனைத்துத் துறைகளிலும் வெற்றிக்கு ஒரு முக்கியமான திறமையாகும்.

வயதுக்கேற்ற வீட்டு வேலைகள்: ஒரு வளர்ச்சி வழிகாட்டி

வீட்டு வேலைகளை வெற்றிகரமாக இணைப்பதற்கான திறவுகோல், அவை வயதுக்கு ஏற்றதாகவும், ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சித் திறன்களுடன் ஒத்துப்போவதையும் உறுதி செய்வதாகும். மிகவும் கடினமான பணிகளை ஒதுக்குவது விரக்திக்கும் ஊக்கமின்மைக்கும் வழிவகுக்கும், அதே நேரத்தில் மிகவும் எளிதான பணிகள் போதுமான சவாலை வழங்காமல் போகலாம். இந்தப் பகுதி வயதுக்கேற்ற வீட்டு வேலைகளுக்கான பொதுவான வழிகாட்டுதலை வழங்குகிறது, ஆனால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் அதன் சொந்த வேகத்தில் வளர்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே தனிப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் ஆர்வங்களின் அடிப்படையில் பணிகளைச் சரிசெய்வது முக்கியம்.

வயது 2-3: சின்ன உதவியாளர்கள்

இந்த வயதில், குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரைப் பிரியப்படுத்தவும், அவர்களைப் பின்பற்றவும் ஆர்வமாக இருப்பார்கள். வீட்டு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க அனுமதிக்கும் எளிய, மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய பணிகளில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

• பொம்மைகளை எடுத்து வைப்பது: நியமிக்கப்பட்ட சேமிப்புக் கொள்கலன்கள் அல்லது கூடைகளை வழங்கி, விளையாட்டு நேரத்திற்குப் பிறகு தங்கள் பொம்மைகளை எடுத்து வைக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.
• ஒழுங்குபடுத்த உதவுதல்: சிதறல்களைத் துடைப்பது அல்லது புத்தகங்களை அலமாரியில் வைப்பது போன்ற எளிய பணிகளில் உதவுதல்.
• லேசான பொருட்களை எடுத்துச் செல்வது: மேசைக்கு நாப்கின்கள் அல்லது சலவைக் கூடைக்குத் தங்கள் சொந்த உடைகள் போன்ற சிறிய, உடையாத பொருட்களை எடுத்துச் செல்ல அவர்களை அனுமதிக்கவும்.
• செல்லப்பிராணிகளுக்கு உணவளித்தல் (மேற்பார்வையுடன்): செல்லப்பிராணியின் கிண்ணத்தில் உலர்ந்த உணவைக் கொட்டுதல் அல்லது தண்ணீர் பாத்திரத்தை நிரப்ப உதவுதல் (பெரியவர்களின் மேற்பார்வையுடன்).

உதாரணம்: ஸ்காண்டிநேவியாவில், சிறு குழந்தைகள் கூட உடையாத தட்டுகள் மற்றும் கரண்டிகளுடன் மேசையை அமைக்க உதவுவது போன்ற எளிய வீட்டு வேலைகளில் பங்கேற்கிறார்கள்.

வயது 4-5: வளர்ந்து வரும் தற்சார்பு

இந்த வயதில் குழந்தைகள் அதிக சுதந்திரத்துடனும் திறமையுடனும் ஆகிறார்கள். அவர்களால் சிக்கலான பணிகளைக் கையாளவும், பல-படி வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும் முடியும்.

• தங்கள் படுக்கையை சரிசெய்தல் (உதவியுடன்): அது சரியாக இல்லாவிட்டாலும், தங்கள் விரிப்புகளையும் போர்வைகளையும் நேராக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.
• மேசையை அமைத்தல்: உணவுக்காக மேசையில் தட்டுகள், கோப்பைகள் மற்றும் கரண்டிகளை வைப்பது.
• எளிய சமையல் பணிகளில் உதவுதல்: பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளைக் கழுவுதல், பொருட்களைக் கலக்குதல் (மேற்பார்வையுடன்), அல்லது சிற்றுண்டிகளைத் தயார்ப்படுத்துதல்.
• தாவரங்களுக்கு நீர் ஊற்றுதல்: உட்புற அல்லது வெளிப்புற தாவரங்களுக்கு நீர் வழங்குதல் (மேற்பார்வையுடன்).
• காலுறைகளைப் பொருத்துதல்: சுத்தமான காலுறைகளை வரிசைப்படுத்தி பொருத்துதல்.

உதாரணம்: ஆப்பிரிக்காவின் பல பகுதிகளில், இந்த வயது குழந்தைகள் கோழிகளிடமிருந்து முட்டைகளைச் சேகரிப்பதற்கோ அல்லது அருகிலுள்ள கிணற்றிலிருந்து தண்ணீர் எடுப்பதற்கோ பொறுப்பாக இருக்கலாம் (நிச்சயமாக, பொருத்தமான பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் மேற்பார்வையுடன்).

வயது 6-8: அதிகரித்த பொறுப்பு

இந்த வயதுக் குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் மிகவும் சிக்கலான வீட்டு வேலைகளைக் கையாளவும், குடும்பத்திற்குப் பங்களிப்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் திறன் கொண்டவர்கள். அவர்களால் பல-படி வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும், அதிகப் பொறுப்பை ஏற்கவும் முடியும்.

• தங்கள் படுக்கையை சரிசெய்தல்: ஒவ்வொரு காலையிலும் தாங்களாகவே தங்கள் படுக்கையை சரிசெய்தல்.
• தரையைத் துடைத்தல் அல்லது வெற்றிடமாக்குதல்: நியமிக்கப்பட்ட பகுதிகளில் தரையை சுத்தம் செய்ய துடைப்பம் அல்லது வெற்றிட கிளீனரைப் பயன்படுத்துதல்.
• தளபாடங்களைத் துடைத்தல்: தளபாடங்களின் மேற்பரப்புகளை தூசி துடைப்பான் அல்லது ஈரமான துணியால் துடைத்தல்.
• உணவுத் தயாரிப்பில் உதவுதல்: காய்கறிகளை நறுக்குதல் (மேற்பார்வையுடன்), பொருட்களை அளவிடுதல், அல்லது டைமரை அமைத்தல் போன்ற மிகவும் சிக்கலான சமையல் பணிகளில் உதவுதல்.
• குப்பையை வெளியே எடுப்பது: குப்பைத் தொட்டிகளைக் காலி செய்து, நியமிக்கப்பட்ட சேகரிப்பு இடத்திற்கு எடுத்துச் செல்வது.
• சலவை மடித்தல்: சுத்தமான துணிகளை மடித்து, நியமிக்கப்பட்ட அலமாரிகளில் வைப்பது.
• நாயை வாக்கிங் அழைத்துச் செல்வது (மேற்பார்வையுடன்): குடும்பத்து நாயை ஒரு குறுகிய நடைக்கு அழைத்துச் செல்வது (பெரியவர்களின் மேற்பார்வை மற்றும் சரியான கயிறு கட்டுப்பாட்டுடன்).

உதாரணம்: உலகெங்கிலும் உள்ள கிராமப்புற சமூகங்களில், இந்த வயது குழந்தைகள் பெரும்பாலும் களை எடுப்பது அல்லது பயிர்களை அறுவடை செய்வது போன்ற தோட்டக்கலைப் பணிகளுக்கு உதவுகிறார்கள்.

வயது 9-11: குழு வீரர்கள்

இந்த வயதுக் குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் மிகவும் சிக்கலான வேலைகளைக் கையாளவும், சுதந்திரமாக வேலை செய்யவும் முடியும். அவர்கள் குடும்பத்தின் மீதான தங்கள் செயல்களின் தாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், தங்கள் பங்களிப்புகளில் பெருமிதம் கொள்ளவும் திறன் கொண்டவர்கள்.

• பாத்திரங்களைக் கழுவுதல்: பாத்திரம் கழுவும் இயந்திரத்தில் ஏற்றுதல் மற்றும் இறக்குதல் அல்லது கையால் பாத்திரங்களைக் கழுவுதல்.
• குளியலறையை சுத்தம் செய்தல்: சிங்க், கழிப்பறைகள், மற்றும் ஷவர்களை சுத்தம் செய்தல் (பொருத்தமான துப்புரவுப் பொருட்கள் மற்றும் மேற்பார்வையுடன்).
• புல்வெளியை வெட்டுதல் (மேற்பார்வையுடன்): புல்வெட்டி இயந்திரத்தை இயக்குதல் (பெரியவர்களின் மேற்பார்வை மற்றும் பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகளுடன்).
• எளிய உணவுகளைத் தயாரித்தல்: சாண்ட்விச்கள், சாலடுகள் அல்லது பாஸ்தா உணவுகள் போன்ற எளிய உணவுகளைத் தயாரித்தல்.
• செல்லப்பிராணிகளைப் பராமரித்தல்: செல்லப்பிராணிகளுக்கு உணவளித்தல், அழகுபடுத்துதல் மற்றும் சுத்தம் செய்தல்.
• காரைக் கழுவுதல் (மேற்பார்வையுடன்): காரின் வெளிப்புறத்தைக் கழுவுதல் (பெரியவர்களின் மேற்பார்வையுடன்).

உதாரணம்: பல லத்தீன் அமெரிக்க நாடுகளில், குழந்தைகள் உள்ளூர் சந்தைக்குச் செல்வது அல்லது குடும்பத் தொழில்களுக்கு உதவுவது போன்ற பணிகளில் உதவக்கூடும்.

வயது 12+: சுதந்திரமான பங்களிப்பாளர்கள்

பதின்ம வயதினர் பரந்த அளவிலான வீட்டு வேலைகளையும் பொறுப்புகளையும் கையாளும் திறன் கொண்டவர்கள். அவர்கள் சுதந்திரமாக வேலை செய்யவும், தங்கள் நேரத்தை திறம்பட நிர்வகிக்கவும் முடியும். அவர்கள் வீட்டு வேலைச்சுமைக்கு கணிசமாக பங்களிக்க வேண்டும்.

• சலவை செய்தல்: தங்கள் சொந்த துணிகளைக் கழுவுதல், உலர்த்துதல் மற்றும் மடித்தல்.
• உணவு தயாரித்தல்: குடும்பத்திற்காக முழுமையான உணவைத் திட்டமிட்டுத் தயாரித்தல்.
• மளிகைப் பொருட்கள் வாங்குதல்: ஷாப்பிங் பட்டியலை உருவாக்குதல், கடைக்குச் செல்லுதல், மற்றும் மளிகைப் பொருட்களை வாங்குதல்.
• நிதிகளை நிர்வகித்தல்: தங்கள் படிப்பு உதவித்தொகை அல்லது வருமானத்தை பட்ஜெட் செய்து, தங்கள் சொந்த செலவுகளில் சிலவற்றைச் செலுத்துதல்.
• அடிப்படை வீட்டுப் பழுதுகளைச் செய்தல்: லைட் பல்புகளை மாற்றுவது அல்லது வடிகால்களில் உள்ள அடைப்பை நீக்குவது போன்ற சிறிய வீட்டுப் பிரச்சனைகளை சரிசெய்தல்.
• இளைய உடன்பிறப்புகளைப் பார்த்துக்கொள்ளுதல்: இளைய உடன்பிறப்புகளைப் பராமரித்தல் (பொருத்தமான பயிற்சி மற்றும் மேற்பார்வையுடன்).
• தோட்ட வேலை: புல்வெளியை வெட்டுதல், இலைகளை அள்ளுதல், மற்றும் தோட்டத்தைப் பராமரித்தல்.

உதாரணம்: பல நாடுகளில், பதின்ம வயதினர் தங்கள் குடும்ப வருமானத்திற்கு பங்களிக்க அல்லது தங்கள் எதிர்காலத்திற்காக சேமிக்க பகுதி நேர வேலைகளை மேற்கொள்கின்றனர்.

வெற்றிக்கான குறிப்புகள்: வீட்டு வேலைகளை ஒரு நேர்மறையான அனுபவமாக்குதல்

வீட்டு வேலைகளை ஒரு நேர்மறையான அனுபவமாக்குவது, குழந்தைகள் பொறுப்புணர்வையும் குடும்பத்திற்கு பங்களிக்கும் விருப்பத்தையும் வளர்ப்பதை உறுதி செய்வதற்கு முக்கியமானது. வெற்றிக்கான சில குறிப்புகள் இங்கே:

• சீக்கிரம் தொடங்குங்கள்: பொம்மைகளை எடுத்து வைப்பது போன்ற எளிய பணிகளாக இருந்தாலும், இளம் வயதிலேயே வீட்டு வேலைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
• அதை வேடிக்கையாக்குங்கள்: வீட்டு வேலைகளை ஒரு விளையாட்டாக அல்லது செயலாக மாற்றவும். சுத்தம் செய்யும் போது இசையை இயக்கவும், அல்லது வெகுமதிகளுடன் ஒரு வேலை அட்டவணையை உருவாக்கவும்.
• தெளிவான வழிமுறைகளை வழங்கவும்: பணியைத் தெளிவாக விளக்கி, அதைச் சரியாகச் செய்வது எப்படி என்பதைக் காட்டுங்கள்.
• பொறுமையாக இருங்கள்: பரிபூரணத்தை எதிர்பார்க்காதீர்கள். குழந்தைகள் காலப்போக்கில் கற்றுக்கொள்ளவும் மேம்படுத்தவும் அனுமதிக்கவும்.
• ஊக்கத்தையும் பாராட்டையும் வழங்குங்கள்: அவர்களின் முயற்சிகளை அங்கீகரித்து, அவர்களின் சாதனைகளைப் பாராட்டுங்கள்.
• அதை ஒரு குடும்ப நிகழ்வாக ஆக்குங்கள்: வீட்டு வேலைகளில் முழு குடும்பத்தையும் ஈடுபடுத்துங்கள். இது அனைவரும் வீட்டிற்கு பங்களிக்கிறார்கள் என்ற எண்ணத்தை வலுப்படுத்துகிறது.
• நிலையாக இருங்கள்: வீட்டு வேலைகளுக்கு ஒரு வழக்கத்தை ஏற்படுத்தி, முடிந்தவரை அதைக் கடைப்பிடிக்கவும்.
• தேர்வுகளை வழங்குங்கள்: முடிந்தால், குழந்தைகள் எந்த வேலையைச் செய்ய விரும்புகிறார்கள் என்பதைத் தேர்வுசெய்ய அனுமதிக்கவும். இது அவர்களுக்குக் கட்டுப்பாட்டு மற்றும் உரிமை உணர்வைக் கொடுக்கிறது.
• பொருத்தமான கருவிகளை வழங்கவும்: குழந்தை அளவு துடைப்பங்கள் மற்றும் தூசி தட்டுகள் போன்ற வேலைக்கு சரியான கருவிகள் மற்றும் உபகரணங்கள் குழந்தைகளிடம் இருப்பதை உறுதி செய்யவும்.
• முன்மாதிரியாக வழிநடத்துங்கள்: நீங்களே வீட்டுப் பணிகளில் பங்கேற்பதன் மூலம் வீட்டு வேலைகளை மதிக்கிறீர்கள் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.
• கலாச்சார நெறிகளைக் கவனியுங்கள்: வீட்டு வேலைகள் தொடர்பான கலாச்சார எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் மரபுகளை மனதில் கொள்ளுங்கள். சில கலாச்சாரங்களில், சில பணிகள் பாரம்பரியமாக குறிப்பிட்ட பாலினம் அல்லது வயதுக் குழுக்களுக்கு ஒதுக்கப்படலாம். இந்த கலாச்சார நெறிகளைப் பிரதிபலிக்கும் வகையில் உங்கள் அணுகுமுறையை மாற்றியமைத்து, அதே நேரத்தில் பகிரப்பட்ட பொறுப்புணர்வை ஊக்குவிக்கவும். உதாரணமாக, சில கலாச்சாரங்களில், சிறுவர்கள் முதன்மையாக வெளிப்புற வேலைகளுக்கும், பெண்கள் உட்புற வேலைகளுக்கும் பொறுப்பாக இருக்கலாம். பாரம்பரிய பாத்திரங்களை சவால் செய்வது முக்கியம் என்றாலும், கலாச்சார மதிப்புகள் மற்றும் நம்பிக்கைகளுக்கு உணர்வுடன் இருப்பதும் முக்கியம்.
• வீட்டு வேலைகளை நிஜ உலகத் திறன்களுடன் இணைக்கவும்: வீட்டு வேலைகள் நிஜ உலகத் திறன்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையவை என்பதை விளக்கவும். உதாரணமாக, சமையல் எப்படி கணிதம் மற்றும் அறிவியலைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது, அல்லது நிதிகளை நிர்வகிப்பது எப்படி பொறுப்பு மற்றும் பட்ஜெட்டைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது என்பதை விளக்கவும்.

சவால்களை எதிர்கொள்ளுதல்: பொதுவான தடைகள் மற்றும் தீர்வுகள்

சிறந்த நோக்கங்களுடன் கூட, ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் வீட்டு வேலைகளை இணைப்பது சவால்களை அளிக்கலாம். சில பொதுவான தடைகள் மற்றும் தீர்வுகள் இங்கே:

• வீட்டு வேலைகளுக்கு எதிர்ப்பு: ஒரு குழந்தை வேலை செய்ய மறுத்தால், அதற்கான அடிப்படைக் காரணத்தைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள். அவர்கள் அதிகச் சுமையாக, சலிப்பாக, அல்லது கோபமாக உணர்கிறார்களா? தேர்வுகளை வழங்குதல், வேலைகளை வேடிக்கையாக்குதல், அல்லது நேர்மறையான வலுவூட்டலை வழங்குதல் போன்றவற்றை முயற்சிக்கவும்.
• மோசமான செயல்திறன்: ஒரு குழந்தை வீட்டு வேலைகளைப் போதுமானதாகச் செய்யவில்லை என்றால், தெளிவான வழிமுறைகளை வழங்கி, பணியைச் செய்வதற்கான சரியான வழியைக் காட்டுங்கள். அவர்களின் முயற்சிகளுக்கு ஊக்கமும் பாராட்டையும் வழங்கி, பரிபூரணத்தை விட முன்னேற்றத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
• மறதி: ஒரு குழந்தை அடிக்கடி தனது வேலைகளைச் செய்ய மறந்துவிட்டால், வேலை அட்டவணை அல்லது சரிபார்ப்புப் பட்டியல் போன்ற காட்சி நினைவூட்டல்களைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். அவர்களின் தொலைபேசி அல்லது டேப்லெட்டில் தானியங்கி நினைவூட்டல்களையும் அமைக்கலாம்.
• நேரமின்மை: ஒரு குழந்தை பள்ளி வேலைகள் மற்றும் பிற செயல்பாடுகளுடன் வீட்டு வேலைகளைச் சமநிலைப்படுத்தப் போராடினால், அவர்களின் நேரத்திற்கு முன்னுரிமை அளிக்கவும், அவர்களின் பணிகளைத் திறம்பட முடிக்க உதவும் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கவும் உதவுங்கள்.
• அதிகாரப் போராட்டங்கள்: வீட்டு வேலைகள் தொடர்ச்சியான மோதலுக்கு ஆதாரமாக மாறினால், உங்கள் குழந்தையுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தி, இருவருக்கும் வேலை செய்யும் சமரசங்களைக் கண்டறிய முயற்சிக்கவும். கட்டுப்பாடு மற்றும் தண்டனையை விட, ஒத்துழைப்பு மற்றும் குழுப்பணியில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
• மாறுபட்ட கலாச்சார எதிர்பார்ப்புகள்: வீட்டு வேலைகள் தொடர்பான கலாச்சார நெறிகள் கணிசமாக மாறுபடலாம் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். ஒரு கலாச்சாரத்தில் பொருத்தமான வேலையாகக் கருதப்படுவது மற்றொரு கலாச்சாரத்தில் அவ்வாறு இல்லாமல் இருக்கலாம். இந்த வேறுபாடுகளுக்கு உணர்வுடன் இருந்து, அதற்கேற்ப உங்கள் அணுகுமுறையை மாற்றியமைக்கவும். உதாரணமாக, சில கலாச்சாரங்களில், குழந்தைகள் குடும்ப வருமானத்திற்கு கணிசமாக பங்களிக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, மற்றவற்றில், அவர்கள் முதன்மையாக தங்கள் கல்வியில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

முடிவுரை: எதிர்காலத் தலைமுறையினருக்கு அதிகாரம் அளித்தல்

ஒரு குழந்தையின் வாழ்வில் வயதுக்கேற்ற வீட்டு வேலைகளை இணைப்பது பொறுப்பை வளர்ப்பதற்கும், வாழ்க்கைத் திறன்களை உருவாக்குவதற்கும், குடும்பத்திற்குள் ஒரு சொந்தம் என்ற உணர்வை வளர்ப்பதற்கும் ஒரு சக்திவாய்ந்த வழியாகும். சீக்கிரம் தொடங்குவதன் மூலமும், வீட்டு வேலைகளை ஒரு நேர்மறையான அனுபவமாக்குவதன் மூலமும், சவால்களைத் திறம்பட எதிர்கொள்வதன் மூலமும், உலகெங்கிலும் உள்ள பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளைத் திறமையான, பொறுப்புள்ள மற்றும் சமூகத்திற்குப் பங்களிக்கும் உறுப்பினர்களாக ஆவதற்கு அதிகாரம் அளிக்க முடியும். வீட்டுப் பணிகளில் உதவி பெறுவது மட்டும் நோக்கமல்ல, எதிர்காலத்தின் சவால்களையும் வாய்ப்புகளையும் எதிர்கொள்ளத் தயாராக இருக்கும் முழுமையான நபர்களை வளர்ப்பதே நோக்கம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இந்த அணுகுமுறை உலகளாவிய குடியுரிமை உணர்வை வளர்க்கிறது மற்றும் அவர்களின் இருப்பிடம் அல்லது பின்னணியைப் பொருட்படுத்தாமல், அவர்களின் சமூகங்களுக்கு நேர்மறையாக பங்களிக்க அவர்களைத் தயார்படுத்துகிறது. இந்த உலகளாவிய கண்ணோட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்வதன் மூலம், பொறுப்பு, குழுப்பணி மற்றும் உலகை ஒரு சிறந்த இடமாக மாற்றுவதற்கான அர்ப்பணிப்பை மதிக்கிற ஒரு தலைமுறையை நாம் வளர்க்க முடியும்.