நம்பிக்கையை வளர்ப்பது: குழந்தைகளிடம் தன்னம்பிக்கையை உருவாக்குவதற்கான ஒரு உலகளாவிய வழிகாட்டி

இன்றைய ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட உலகில், ஒரு குழந்தையின் தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பது முன்னெப்போதையும் விட மிகவும் முக்கியமானது. சுயமதிப்பின் வலுவான உணர்வு, பின்னடைவு, ஆரோக்கியமான உறவுகள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த நல்வாழ்வுக்கான அடித்தளத்தை வழங்குகிறது, இது குழந்தைகள் வாழ்க்கையின் சிக்கல்களை நம்பிக்கையுடனும் நோக்கத்துடனும் வழிநடத்த உதவுகிறது. இந்த விரிவான வழிகாட்டி, உலகெங்கிலும் உள்ள பெற்றோர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களுக்கு பல்வேறு கலாச்சாரப் பின்னணியில் உள்ள குழந்தைகளிடம் நேர்மறையான சுய உருவத்தை வளர்ப்பதற்கான செயல் நுண்ணறிவுகளையும் நடைமுறை உத்திகளையும் வழங்குகிறது.

குழந்தைப்பருவத்தில் தன்னம்பிக்கையைப் புரிந்துகொள்வது

தன்னம்பிக்கை, பெரும்பாலும் சுய மதிப்பு அல்லது சுய மரியாதை என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, இது ஒரு குழந்தை தனது சொந்த மதிப்பின் ஒட்டுமொத்த மதிப்பீடாகும். அவர்கள் போதுமான அளவு நல்லவர்கள், திறமையானவர்கள், அன்புக்கும் மரியாதைக்கும் தகுதியானவர்கள் என்று அவர்கள் எவ்வளவு நம்புகிறார்கள் என்பதுதான் அது. இந்த உள் திசைகாட்டி உள்ளார்ந்தது அல்ல; இது காலப்போக்கில் உருவாகும் அனுபவங்கள், பின்னூட்டங்கள் மற்றும் உள் நம்பிக்கைகளின் சிக்கலான இடைவினையாகும். ஒரு உலகளாவிய பார்வையாளர்களுக்கு, தன்னம்பிக்கையின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகள் உலகளாவியதாக இருந்தாலும், குழந்தைகள் வளரும் கலாச்சார சூழல்கள் இந்தக் கோட்பாடுகள் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் வளர்க்கப்படுகின்றன என்பதை கணிசமாக வடிவமைக்கின்றன என்பதை அங்கீகரிப்பது முக்கியம்.

தன்னம்பிக்கையின் உலகளாவிய தூண்கள்

புவியியல் இருப்பிடம் அல்லது கலாச்சார விதிமுறைகளைப் பொருட்படுத்தாமல், பல முக்கிய கூறுகள் ஒரு குழந்தையின் வளரும் தன்னம்பிக்கைக்கு பங்களிக்கின்றன:

• திறமை: பணிகளைச் செய்து முடிக்கவும், புதிய திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ளவும் திறனுடையவராக உணர்தல்.
• தொடர்பு: குடும்பம் மற்றும் சகாக்களுடன் பாதுகாப்பான மற்றும் அன்பான உறவுகளை அனுபவித்தல்.
• பங்களிப்பு: அவர்களால் ஒரு நேர்மறையான மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்றும் அவர்களின் முயற்சிகளுக்காக மதிக்கப்படுகிறார்கள் என்றும் உணர்தல்.
• குணநலம்: ஒருமைப்பாடு, நேர்மை மற்றும் ஒரு தார்மீக திசைகாட்டியின் உணர்வை வளர்த்தல்.

இந்தத் தூண்கள் கலாச்சார எல்லைகளைத் தாண்டிய வகையில் குழந்தைகளின் தன்னம்பிக்கையை ஆதரிப்பது எப்படி என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு வலுவான கட்டமைப்பை உருவாக்குகின்றன.

பெற்றோர்கள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களின் பங்கு: ஒரு உலகளாவிய கண்ணோட்டம்

பெற்றோர்களும் முதன்மைப் பராமரிப்பாளர்களுமே ஒரு குழந்தையின் தன்னம்பிக்கையின் முதல் மற்றும் மிகவும் செல்வாக்கு மிக்க சிற்பிகள். அவர்களின் தொடர்புகள், அணுகுமுறைகள் மற்றும் அவர்கள் உருவாக்கும் சூழல் ஆகியவை ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொண்டுள்ளன. பெற்றோர் வளர்ப்பு பாணிகளும் கலாச்சார எதிர்பார்ப்புகளும் பெருமளவில் வேறுபடுகின்றன என்றாலும், பதிலளிக்கக்கூடிய, ஆதரவான மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் பெற்றோர் வளர்ப்பின் அடிப்படைத் தாக்கம் உலகளாவிய மாறிலியாகவே உள்ளது.

ஒரு பாதுகாப்பான இணைப்பை வளர்ப்பது

தொடர்ச்சியான அரவணைப்பு, பதிலளிப்பு மற்றும் கிடைக்கும் தன்மை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படும் ஒரு பாதுகாப்பான இணைப்பு, ஒரு குழந்தையின் பாதுகாப்பு மற்றும் மதிப்பு உணர்வின் அடித்தளமாகும். இதன் பொருள்:

• உடன் இருப்பது: உலகின் பல பகுதிகளில் பொதுவான பரபரப்பான கால அட்டவணைகளுக்கு மத்தியிலும், தொடர்புகளின் போது பிரிக்கப்படாத கவனத்தை வழங்குதல்.
• தேவைகளுக்கு பதிலளித்தல்: ஒரு குழந்தையின் உடல் மற்றும் உணர்ச்சித் தேவைகளை உடனடியாகவும் பச்சாதாபத்துடனும் ஏற்றுக்கொண்டு நிவர்த்தி செய்தல்.
• உணர்ச்சிபூர்வமான சரிபார்ப்பு: ஒரு குழந்தையின் உணர்வுகள் நிலைமைக்கு விகிதாசாரமற்றதாகத் தோன்றினாலும், அவற்றை அங்கீகரித்து சரிபார்த்தல். "நீங்கள் சோகமாக உணர்கிறீர்கள் என்பதை நான் காண்கிறேன்" போன்ற சொற்றொடர்கள் உலகளவில் புரிந்து கொள்ளப்பட்டு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஜப்பானில் உள்ள ஒரு குழந்தையை உதாரணமாகக் கவனியுங்கள், அதன் கலாச்சாரம் பெரும்பாலும் உணர்ச்சிக் கட்டுப்பாட்டை வலியுறுத்துகிறது. கடினமான பள்ளி நாளுக்குப் பிறகு அவர்களின் விரக்தியின் உணர்வுகளை ஒரு பெற்றோர் சரிபார்ப்பது, புரிந்துகொள்ளுதலின் நுட்பமான சைகைகளுடன் கூட, காணப்பட்டு ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதற்கான ஒரு முக்கியமான உணர்வை உருவாக்க முடியும்.

நிபந்தனையற்ற அன்பு மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளுதல்

குழந்தைகள் அவர்கள் சாதிப்பதற்காகவோ அல்லது எதிர்பார்ப்புகளுக்கு ஏற்ப அவர்கள் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதற்காகவோ அல்லாமல், அவர்கள் யார் என்பதற்காக அவர்கள் நேசிக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் மதிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இதில் அடங்குவன:

• நடத்தையை அடையாளத்திலிருந்து பிரித்தல்: ஒரு குழந்தை தவறு செய்யும்போது, நடத்தையில் கவனம் செலுத்துங்கள் ("அது ஒரு நல்ல தேர்வு அல்ல") குழந்தையை முத்திரை குத்துவதற்குப் பதிலாக ("நீ ஒரு கெட்ட பையன்").
• தவறாமல் பாசத்தை வெளிப்படுத்துதல்: அணைப்புகள், அன்பான வார்த்தைகள் மற்றும் ஒன்றாக தரமான நேரத்தை செலவிடுவது ஆகியவை அன்பின் உலகளாவிய வெளிப்பாடுகள்.
• தனித்துவத்தைத் தழுவுதல்: ஒரு குழந்தையின் தனித்துவமான திறமைகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் ஆளுமை ஆகியவற்றை அங்கீகரித்து கொண்டாடுவது, அவை பெற்றோரின் அபிலாஷைகள் அல்லது கலாச்சார விதிமுறைகளிலிருந்து வேறுபட்டாலும் கூட. உதாரணமாக, டிஜிட்டல் கலையில் ஆர்வமுள்ள இந்தியாவில் உள்ள ஒரு குழந்தை, பாரம்பரியமாக பொறியியலில் ஒரு தொழிலை எதிர்பார்த்த பெற்றோர்களால் ஊக்குவிக்கப்படலாம்.

நேர்மறை வலுவூட்டலின் சக்தி

ஊக்கமும் புகழ்ச்சியும் சக்திவாய்ந்த கருவிகள், ஆனால் அவை உண்மையானதாகவும் குறிப்பிட்டதாகவும் இருக்க வேண்டும். பொதுவான பாராட்டுக்கள் வெற்றுத்தனமாக உணரக்கூடும். அதற்குப் பதிலாக, இவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள்:

• முயற்சி மற்றும் செயல்முறை: ஒரு குழந்தை ஒரு பணியில் ஈடுபடுத்தும் கடின உழைப்பு மற்றும் அர்ப்பணிப்பைப் பாராட்டுவது, முடிவை மட்டும் சாராமல். "அந்தக் கணக்குப் பிரச்சினை சவாலாக இருந்தபோதும் நீங்கள் தொடர்ந்து முயற்சி செய்த விதத்தைப் பாராட்டுகிறேன்."
• குறிப்பிட்ட சாதனைகள்: உறுதியான சாதனைகளை ஏற்றுக்கொள்வது. "உள்ளூர் தாவரங்கள் பற்றிய உங்கள் வரைபடம் நம்பமுடியாத அளவிற்கு விரிவாகவும் துடிப்பாகவும் உள்ளது."
• குணநலன்கள்: நேர்மறையான பண்புகளைப் பாராட்டுதல். "உங்கள் சிற்றுண்டியை உங்கள் நண்பருடன் பகிர்ந்து கொண்டது மிகவும் அன்பான செயல்."

ஸ்காண்டிநேவியா முதல் தென் அமெரிக்கா வரையிலான சூழல்களில் பயனுள்ள இந்த அணுகுமுறை, குழந்தைகள் தங்கள் வெற்றிகளை உள்வாங்கவும், அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகிறது.

திறன் மேம்பாடு மற்றும் சுயாட்சி மூலம் குழந்தைகளை மேம்படுத்துதல்

தன்னம்பிக்கை என்பது ஒரு குழந்தையின் சொந்த திறன்கள் மீதான நம்பிக்கையுடன் உள்ளார்ந்த முறையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. வளர்ச்சிக்கு வாய்ப்புகளை வழங்குவதும், முகமை உணர்வை வளர்ப்பதும் முக்கியமானதாகும்.

சுதந்திரத்தையும் பொறுப்பையும் ஊக்குவித்தல்

குழந்தைகள் வயதுக்கேற்ற அளவில் தங்களுக்குத் தாங்களே காரியங்களைச் செய்ய அனுமதிப்பது நம்பிக்கையையும் திறமையையும் வளர்க்கிறது. இதில் அடங்குவன:

• வயதுக்கேற்ற வேலைகள்: தங்கள் விளையாட்டுப் பகுதியை நேர்த்தியாக வைப்பது, மேஜையை அமைப்பது, அல்லது எளிய தோட்டக்கலைக்கு உதவுவது போன்ற பணிகள், குழந்தையின் வயது மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்ப வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. மத்திய கிழக்கு உட்பட பல கலாச்சாரங்களில், குழந்தைகளை வீட்டு வேலைகளில் ஈடுபடுத்துவது வளர்ப்பின் ஒரு இயல்பான பகுதியாகும்.
• முடிவெடுத்தல்: என்ன அணிய வேண்டும் (நியாயமான வரம்புகளுக்குள்), என்ன புத்தகம் படிக்க வேண்டும், அல்லது என்ன விளையாட்டு விளையாட வேண்டும் போன்ற தேர்வுகளை வழங்குதல். இது அவர்களின் கருத்துக்கள் முக்கியமானவை என்று அவர்களுக்குக் கற்பிக்கிறது.
• சிக்கல் தீர்த்தல்: ஒவ்வொரு சவாலையும் உடனடியாகத் தீர்க்க தலையிடுவதற்குப் பதிலாக, குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த தீர்வுகளைக் கண்டறிய வழிகாட்டவும். "அந்த உடைந்த பொம்மையை சரிசெய்ய நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?"

திறன்களின் வளர்ச்சியை ஆதரித்தல்

நடைமுறை வாழ்க்கை திறன்கள் முதல் படைப்புத் தேடல்கள் வரை பலவிதமான திறன்களை வளர்க்க குழந்தைகளுக்கு உதவுவது அவர்களின் திறன் உணர்வை வலுப்படுத்துகிறது.

• புதிய பொழுதுபோக்குகளைக் கற்றுக்கொள்வது: ஒரு இசைக் கருவி, ஒரு புதிய மொழி அல்லது ஒரு பாரம்பரிய கைவினையைக் கற்றுக்கொள்வது எதுவாக இருந்தாலும், கற்றல் மற்றும் மேம்படுத்தும் செயல்முறை விலைமதிப்பற்றது.
• கல்வி ஆதரவு: தேவையற்ற அழுத்தத்தைப் பயன்படுத்தாமல், பள்ளி வேலைகளுக்கு ஆதாரங்களையும் ஊக்கத்தையும் வழங்குதல். கற்றல் மைல்கற்களைக் கொண்டாடுவது முக்கியம்.
• உடல் செயல்பாடுகள்: விளையாட்டு அல்லது பிற உடல் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுவது உடல் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் குழுப்பணி, ஒழுக்கம் மற்றும் பின்னடைவைக் கற்பிக்க முடியும்.

ஆஸ்திரேலியாவில் ஒரு குழந்தை புதிய சர்ஃபிங் நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதும் அல்லது கென்யாவில் ஒரு குழந்தை சிக்கலான கூடைகளை நெய்யக் கற்றுக்கொள்வதும் திறன் வளர்ச்சியிலிருந்து மதிப்புமிக்க தன்னம்பிக்கையைப் பெறுகின்றன.

சமூக தொடர்புகள் மற்றும் சக உறவுகளின் தாக்கம்

குழந்தைகளின் சமூக அனுபவங்கள் அவர்களின் சுய உணர்வை கணிசமாக வடிவமைக்கின்றன. நேர்மறையான தொடர்புகள் மற்றும் ஆதரவான நட்புகள் இன்றியமையாதவை.

நட்புகளை வழிநடத்துதல்

ஆரோக்கியமான நட்பை உருவாக்குவதும் பராமரிப்பதும் சமூக-உணர்ச்சி வளர்ச்சியின் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும். பெற்றோர்கள் இதை ஆதரிக்கலாம்:

• சமூக திறன்களைக் கற்பித்தல்: பகிர்வது, ஒத்துழைப்பது, திறம்பட தொடர்புகொள்வது மற்றும் மோதல்களை அமைதியான முறையில் தீர்ப்பது எப்படி என்று குழந்தைகளுக்கு வழிகாட்டுதல்.
• விளையாட்டு சந்திப்புகளை எளிதாக்குதல்: குறைந்த அழுத்தச் சூழலில் குழந்தைகள் சகாக்களுடன் பழக வாய்ப்புகளை உருவாக்குதல்.
• சமூக இயக்கவியல் பற்றி விவாதித்தல்: நட்புகள், வெவ்வேறு ஆளுமைகளைப் புரிந்துகொள்வது, மற்றும் எழக்கூடிய கொடுமைப்படுத்துதல் அல்லது விலக்குதல் பிரச்சினைகளை நிவர்த்தி செய்வது பற்றிப் பேசுதல். இது உலகளவில் காணப்படும் பல்வேறு பள்ளி சூழல்களில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு முக்கியமானது.

சமூக ஒப்பீட்டைக் கையாளுதல்

தொடர்ச்சியான இணைப்பு யுகத்தில், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் மற்றவர்களின் வாழ்க்கையின் இலட்சியப்படுத்தப்பட்ட பதிப்புகளுக்கு ஆளாகிறார்கள், இது சமூக ஒப்பீட்டிற்கு வழிவகுக்கிறது. அவர்களுக்கு உதவ வேண்டியது முக்கியம்:

• அவர்களின் சொந்த பயணத்தில் கவனம் செலுத்துதல்: ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் தனித்துவமான பாதை மற்றும் சவால்கள் உள்ளன என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.
• நன்றியுணர்வைப் பயிற்சி செய்தல்: தங்களிடம் உள்ளவற்றிற்கு நன்றியுணர்வு மனப்பான்மையை வளர்ப்பது, மற்றவர்களிடம் இருப்பதாக அவர்கள் உணருவதிலிருந்து அவர்களின் கவனத்தைத் திருப்ப முடியும்.
• விமர்சன சிந்தனையை வளர்த்தல்: ஆன்லைன் உள்ளடக்கம் மற்றும் ஊடகச் செய்திகளின் தொகுக்கப்பட்ட தன்மையைப் பற்றி விவாதிப்பது, தீங்கு விளைவிக்கும் ஒப்பீடுகளுக்கு எதிராக பின்னடைவை உருவாக்க உதவுகிறது.

பின்னடைவை வளர்ப்பது: சவால்களிலிருந்து மீண்டு வருதல்

சவால்களும் பின்னடைவுகளும் தவிர்க்க முடியாதவை. மீண்டு வரும் திறன், அல்லது பின்னடைவு, தன்னம்பிக்கையைப் பேணுவதில் ஒரு முக்கிய காரணியாகும்.

தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்வது

தவறுகள் தோல்விகள் அல்ல; அவை கற்றல் மற்றும் வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள். குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்:

• பின்னடைவுகளை மறுசீரமைத்தல்: சவால்களை தனிப்பட்ட குற்றச்சாட்டுகளாகக் கருதாமல் கற்றல் அனுபவங்களாகக் கருதுங்கள். "இந்த அனுபவத்திலிருந்து நீங்கள் அடுத்த முறை பயன்படுத்தக்கூடிய என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?"
• பின்னடைவுகளைத் தீர்க்கும் சிக்கல்: சிரமங்களைச் சமாளிப்பதற்கான தீர்வுகள் மற்றும் உத்திகளைக் கண்டறிய அவர்களுடன் பணியாற்றுங்கள்.
• வளர்ச்சி மனப்பான்மையை வளர்த்தல்: கரோல் ட்வெக்கால் உலகளவில் பிரபலப்படுத்தப்பட்ட ஒரு கருத்து, அர்ப்பணிப்பு மற்றும் கடின உழைப்பின் மூலம் திறன்களையும் நுண்ணறிவையும் வளர்க்க முடியும் என்ற நம்பிக்கையை ஏற்படுத்துங்கள்.

ஏமாற்றத்தைச் சமாளித்தல்

ஏமாற்றம் வாழ்க்கையின் ஒரு இயல்பான பகுதி. குழந்தைகள் அதை திறம்பட நிர்வகிக்க உதவுவதில் அடங்குவன:

• அவர்கள் உணர அனுமதித்தல்: உடனடியாக அவர்களை ஏமாற்றத்திலிருந்து பாதுகாக்க முயற்சிக்காதீர்கள். அவர்கள் அந்த உணர்வை அனுபவிக்க அனுமதித்து, பின்னர் அதைச் செயல்படுத்த உதவுங்கள்.
• சமாளிக்கும் வழிமுறைகளைக் கற்பித்தல்: இதில் ஆழ்ந்த சுவாசம், தங்கள் உணர்வுகளைப் பற்றிப் பேசுவது, ஒரு ஆறுதலான செயலில் ஈடுபடுவது, அல்லது அவர்களின் ஆற்றலை நேர்மறையாகத் திசை திருப்புவது ஆகியவை அடங்கும்.
• எதிர்கால வாய்ப்புகளில் கவனம் செலுத்துதல்: "இது சரியாக வரவில்லை, ஆனால் வேறு என்ன அற்புதமான விஷயங்களை நாம் முயற்சிக்கலாம்?"

ஒரு கால்பந்து போட்டியில் வெற்றி பெறாத ஆனால் தனது செயல்திறனைப் பகுப்பாய்வு செய்து கடினமாகப் பயிற்சி பெறக் கற்றுக்கொள்ளும் பிரேசிலில் உள்ள ஒரு குழந்தை பின்னடைவை வெளிப்படுத்துகிறது.

கல்வியாளர்கள் மற்றும் பள்ளிச் சூழலின் பங்கு

உலகெங்கிலும் உள்ள பள்ளிகள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள் தங்கள் கற்பித்தல் முறைகள், வகுப்பறைச் சூழல் மற்றும் தொடர்புகள் மூலம் குழந்தைகளின் தன்னம்பிக்கையை வடிவமைப்பதில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டுள்ளன.

ஒரு உள்ளடக்கிய மற்றும் ஆதரவான வகுப்பறையை உருவாக்குதல்

ஒவ்வொரு குழந்தையும் மதிக்கப்படுவதாகவும், గౌரவிக்கப்படுவதாகவும், பாதுகாப்பாகவும் உணரும் ஒரு வகுப்பறை நேர்மறையான தன்னம்பிக்கை வளர்ச்சிக்கு அவசியமானது.

• பன்முகத்தன்மையைக் கொண்டாடுதல்: மாணவர்களின் மாறுபட்ட பின்னணிகள், கலாச்சாரங்கள் மற்றும் திறன்களை அங்கீகரித்து மதிப்பிடுதல்.
• நியாயமான மற்றும் சீரான ஒழுக்கம்: சமமாகப் பயன்படுத்தப்படும் தெளிவான விதிகள் மற்றும் விளைவுகளைச் செயல்படுத்துதல்.
• ஒத்துழைப்பை ஊக்குவித்தல்: மாணவர்களிடையே குழுப்பணி மற்றும் பரஸ்பர மரியாதையை ஊக்குவித்தல்.

ஆக்கபூர்வமான பின்னூட்டம் வழங்குதல்

கற்றல் மற்றும் சுய உணர்வுக்கு பயனுள்ள பின்னூட்டம் முக்கியமானது.

• கற்றல் இலக்குகளில் கவனம் செலுத்துதல்: பின்னூட்டம் கல்வி நோக்கங்கள் மற்றும் மாணவர் முன்னேற்றத்துடன் இணைக்கப்பட வேண்டும்.
• சமநிலையான அணுகுமுறை: முன்னேற்றத்திற்கான பகுதிகளுடன் வலிமையின் பகுதிகளையும் முன்னிலைப்படுத்துதல்.
• திருத்தத்திற்கான வாய்ப்புகள்: பின்னூட்டத்தின் அடிப்படையில் மாணவர்கள் வேலையைத் திருத்த அனுமதிப்பது வளர்ச்சி மற்றும் முன்னேற்றம் என்ற எண்ணத்தை வலுப்படுத்துகிறது.

ஐரோப்பாவில் உள்ள சர்வதேசப் பள்ளிகள் அல்லது ஆசியாவில் உள்ள பொதுப் பள்ளிகள் போன்ற பல்வேறு கல்வி அமைப்புகளில், அனைத்து மாணவர்களும் செழிக்க முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த இந்த கொள்கைகள் மிக முக்கியமானவை.

தொழில்நுட்பம் மற்றும் தன்னம்பிக்கை: டிஜிட்டல் நிலப்பரப்பில் வழிநடத்துதல்

21 ஆம் நூற்றாண்டில், தொழில்நுட்பம் பல குழந்தைகளின் வாழ்க்கையின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும், மேலும் தன்னம்பிக்கை மீதான அதன் தாக்கம் உலகளவில் வளர்ந்து வரும் கவலையாக உள்ளது.

பொறுப்பான தொழில்நுட்பப் பயன்பாடு

தொழில்நுட்பத்தை ஆரோக்கியமான முறையில் பயன்படுத்துவது எப்படி என்று குழந்தைகளுக்கு வழிகாட்டுவது மிகவும் முக்கியம்:

• வரம்புகளை அமைத்தல்: திரை நேரம் மற்றும் குழந்தைகள் நுகரும் உள்ளடக்க வகைகளைச் சுற்றி தெளிவான எல்லைகளை நிறுவுதல்.
• டிஜிட்டல் கல்வியறிவை ஊக்குவித்தல்: ஆன்லைன் தகவல்களை விமர்சன ரீதியாக மதிப்பீடு செய்யவும், சமூக ஊடகங்களின் தாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.
• ஆஃப்லைன் செயல்பாடுகளை ஊக்குவித்தல்: ஆன்லைன் மற்றும் ஆஃப்லைன் ஈடுபாட்டிற்கு இடையில் ஒரு சமநிலையை உறுதி செய்தல்.

சைபர்புல்லிங் மற்றும் ஆன்லைன் எதிர்மறையை நிவர்த்தி செய்தல்

டிஜிட்டல் உலகம் தனித்துவமான சவால்களை முன்வைக்கலாம்:

• திறந்த தொடர்பு: குழந்தைகள் தங்கள் ஆன்லைன் அனுபவங்கள், நேர்மறை அல்லது எதிர்மறையானவை பற்றிப் பேச ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தை உருவாக்குதல்.
• ஆன்லைன் நாகரிகத்தைக் கற்பித்தல்: ஆன்லைன் தொடர்புகளில் இரக்கம், மரியாதை மற்றும் பொறுப்பான தகவல்தொடர்புகளை வலியுறுத்துதல்.
• புகாரளித்தல் மற்றும் தடுத்தல்: எதிர்மறையான ஆன்லைன் அனுபவங்களைக் கையாள்வது எப்படி என்ற அறிவுடன் குழந்தைகளை மேம்படுத்துதல்.

உலகளாவிய பெற்றோர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களுக்கான செயல் நுண்ணறிவுகள்

தன்னம்பிக்கையை உருவாக்குவது ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறை, ஒரு முறை நிகழ்வு அல்ல. இதோ சில நடைமுறைப் பாடங்கள்:

• ஒரு முன்மாதிரியாக இருங்கள்: குழந்தைகள் கவனிப்பதன் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். உங்கள் சொந்த வாழ்க்கையில் ஆரோக்கியமான தன்னம்பிக்கை, சுய பாதுகாப்பு மற்றும் பின்னடைவை வெளிப்படுத்துங்கள்.
• செயலில் கேட்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்: உங்கள் குழந்தை சொல்வதை வாய்மொழியாகவும், வாய்மொழியல்லாத வகையிலும் உண்மையிலேயே கேளுங்கள்.
• சுய இரக்கத்தை ஊக்குவிக்கவும்: குழந்தைகள் தங்களைத் தாங்களே அன்பாக இருக்கக் கற்றுக் கொடுங்கள், குறிப்பாக அவர்கள் தவறு செய்யும்போது.
• சிறிய வெற்றிகளைக் கொண்டாடுங்கள்: எவ்வளவு சிறியதாக இருந்தாலும், முன்னேற்றத்தை ஏற்றுக்கொண்டு கொண்டாடுங்கள்.
• ஒரு வளர்ச்சி மனப்பான்மையை வளர்த்தல்: திறன்களை முயற்சி மற்றும் கற்றல் மூலம் உருவாக்க முடியும் என்பதை வலியுறுத்துங்கள்.
• பங்களிப்பிற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குங்கள்: குழந்தைகள் மற்றவர்களுக்கு உதவ அல்லது தங்கள் சமூகத்திற்கு பங்களிக்க அனுமதிக்கவும், இது ஒரு நோக்க உணர்வை வளர்க்கிறது.
• வலிமைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள்: ஒரு குழந்தையின் தனித்துவமான திறமைகள் மற்றும் திறன்களைக் கண்டறிந்து வளர்க்கவும்.
• ஒப்பீடுகளை வரம்பிடவும்: குழந்தைகளை உடன்பிறப்புகள் அல்லது சகாக்களுடன் ஒப்பிடுவதை ஊக்கப்படுத்தாதீர்கள்.
• ஆரோக்கியமான இடர் எடுப்பதை ஊக்குவிக்கவும்: குழந்தைகள் தங்கள் வசதியான மண்டலங்களுக்கு வெளியே பாதுகாப்பான மற்றும் ஆதரவான முறையில் அடியெடுத்து வைக்க உதவுங்கள்.
• சுய பாதுகாப்பை ஊக்குவிக்கவும்: உடல் மற்றும் உணர்ச்சி நல்வாழ்வின் முக்கியத்துவத்தைக் கற்பிக்கவும்.

முடிவுரை: வாழ்நாள் முழுவதும் நல்வாழ்விற்கான ஒரு அடித்தளம்

குழந்தைகளிடம் தன்னம்பிக்கையை உருவாக்குவது வாழ்நாள் முழுவதும் நீடிக்கும் ஒரு பரிசு. நிபந்தனையற்ற அன்பை வழங்குவதன் மூலமும், திறமையை வளர்ப்பதன் மூலமும், சுதந்திரத்தை ஊக்குவிப்பதன் மூலமும், பின்னடைவை வளர்ப்பதன் மூலமும், உலகெங்கிலும் உள்ள குழந்தைகளை நம்பிக்கையுடன் உலகை எதிர்கொள்ளவும், அவர்களின் தனித்துவமான திறனைத் தழுவவும், நிறைவான வாழ்க்கையை நடத்தவும் நாங்கள் மேம்படுத்துகிறோம். தன்னம்பிக்கையை உருவாக்கும் பயணம் குழந்தைகளின் பன்முகத்தன்மையைப் போன்றது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், இதற்கு பொறுமை, புரிதல் மற்றும் நாம் உலகில் எங்கிருந்தாலும் வளர்ப்புச் சூழல்களை உருவாக்குவதற்கான அர்ப்பணிப்பு தேவைப்படுகிறது.