धार्मिक शिक्षण: जागतिक संदर्भात श्रद्धा निर्मितीचे संगोपन

धार्मिक शिक्षण आणि श्रद्धा निर्मिती हे मानवी अनुभवाचे अविभाज्य पैलू आहेत, जे वैयक्तिक श्रद्धा, मूल्ये आणि वर्तनांना आकार देतात. वाढत्या परस्परसंबंधित जगात, धार्मिक शिक्षणाचे विविध दृष्टिकोन आणि जागतिक समाजांवर होणारा त्याचा परिणाम समजून घेणे पूर्वीपेक्षा अधिक महत्त्वाचे आहे. हा सर्वसमावेशक मार्गदर्शक धार्मिक शिक्षणाच्या बहुआयामी परिमाणांचा शोध घेतो, त्याची ऐतिहासिक मुळे, समकालीन पद्धती आणि भविष्यातील ट्रेंड तपासतो, आणि जागतिक दृष्टिकोनावर लक्ष केंद्रित करतो. तो विविध सांस्कृतिक संदर्भांमध्ये श्रद्धा निर्मितीच्या गुंतागुंतीचा शोध घेतो आणि शिक्षक, पालक, समुदाय नेते आणि या विषयात स्वारस्य असलेल्या प्रत्येकासाठी अंतर्दृष्टी प्रदान करतो.

धार्मिक शिक्षणाची ऐतिहासिक मुळे

धार्मिक शिक्षणाचा एक मोठा आणि वैविध्यपूर्ण इतिहास आहे, जो जगातील प्रमुख धर्मांच्या विकासाबरोबर विकसित झाला आहे. इजिप्तमधील प्राचीन मंदिर शाळांपासून ते सुरुवातीच्या ख्रिश्चन मठांपर्यंत आणि इस्लामच्या मदरशांपर्यंत, धार्मिक संस्थांनी ज्ञान, मूल्ये आणि परंपरा प्रदान करण्यात महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावली आहे. अनेक सुरुवातीच्या समाजांमध्ये, धार्मिक शिक्षण हे सांस्कृतिक वारसा, नैतिक संहिता आणि सामाजिक नियम एका पिढीकडून दुसऱ्या पिढीकडे हस्तांतरित करण्याचे प्राथमिक साधन होते. या प्रक्रियेमुळे सामाजिक एकोपा स्थापित करण्यास आणि सांस्कृतिक ओळख टिकवून ठेवण्यास मदत झाली.

प्राचीन संस्कृती: धार्मिक शिक्षणाचे सुरुवातीचे स्वरूप त्या काळातील धार्मिक प्रथा आणि श्रद्धांशी जवळून जोडलेले होते. प्राचीन इजिप्तमध्ये, धर्मगुरू तरुण लोकांना धार्मिक विधी, लेखन आणि गणिताचे शिक्षण देत, जे मंदिरे आणि प्रशासकीय कर्तव्ये व्यवस्थापित करण्यासाठी आवश्यक होते. त्याचप्रमाणे, प्राचीन ग्रीसमध्ये, शिक्षणात पौराणिक कथा, नीतिशास्त्र आणि नागरी जबाबदारीवर लक्ष केंद्रित केले जात असे, जे अनेकदा धार्मिक संदर्भांमध्ये शिकवले जात होते. या सुरुवातीच्या स्वरूपांनी अधिक औपचारिक शिक्षण प्रणालींसाठी पाया घातला.

अक्षीय युग (इ.स.पूर्व ८ वे ते ३ रे शतक): अक्षीय युगात, जे महत्त्वपूर्ण बौद्धिक आणि आध्यात्मिक विकासाचा काळ होता, नवीन धार्मिक आणि तात्विक विचार उदयास आले, ज्यांनी धार्मिक शिक्षणाच्या परिदृश्यावर प्रभाव टाकला. बुद्ध, कन्फ्यूशियस आणि हिब्रू बायबलच्या पैगंबरांसारख्या विचारवंतांनी नैतिक आचरण, सामाजिक न्याय आणि वैयक्तिक आत्मपरीक्षणावर जोर दिला. या बदलामुळे नैतिक आणि आध्यात्मिक वाढीला चालना देण्याच्या उद्देशाने नवीन शैक्षणिक दृष्टिकोन विकसित झाले, जसे की बौद्ध मठ शाळा किंवा कन्फ्यूशियन अकादमी.

मध्ययुगीन काळ: मध्ययुगात, रोमन कॅथोलिक चर्चने युरोपमधील शिक्षणात मध्यवर्ती भूमिका बजावली, मठ आणि कॅथेड्रल यांना शिक्षणाचे केंद्र म्हणून स्थापित केले. धार्मिक शिक्षण बायबल, धर्मशास्त्र आणि चर्चच्या liturgical प्रथांच्या अभ्यासावर केंद्रित होते. या युगात विद्यापीठांचा विकास झाला, ज्यांनी सुरुवातीला धर्मशास्त्रीय अभ्यासावर लक्ष केंद्रित केले आणि नंतर इतर विषयांचा समावेश करण्यासाठी विस्तार केला.

सुधारणेचा काळ आणि त्यानंतर: १६ व्या शतकातील प्रोटेस्टंट सुधारणेमुळे धार्मिक शिक्षणात महत्त्वपूर्ण बदल झाले. बायबलच्या वैयक्तिक अर्थावर आणि धर्मग्रंथांच्या स्थानिक भाषांमधील अनुवादांवर भर दिल्याने व्यापक साक्षरता आणि सर्वांसाठी धार्मिक शिक्षणाची गरज निर्माण झाली. या बदलामुळे सार्वजनिक शाळांच्या विकासात आणि धार्मिक व धर्मनिरपेक्ष शिक्षणाच्या पृथक्करणात योगदान दिले, ही प्रक्रिया आजही अनेक देशांमध्ये विकसित होत आहे.

धार्मिक शिक्षणाचे समकालीन दृष्टिकोन

आज, धार्मिक शिक्षण अनेक स्वरूप घेते, औपचारिक शाळांपासून ते अनौपचारिक समुदाय-आधारित कार्यक्रमांपर्यंत. वापरलेली उद्दिष्ट्ये आणि पद्धती धार्मिक परंपरा, सांस्कृतिक संदर्भ आणि शैक्षणिक तत्वज्ञानानुसार मोठ्या प्रमाणात बदलतात.

औपचारिक धार्मिक शिक्षण

धार्मिक शाळा: अनेक धार्मिक परंपरा प्राथमिक ते माध्यमिक स्तरापर्यंतच्या स्वतःच्या शाळा चालवतात, ज्यात धर्मनिरपेक्ष विषयांसह धार्मिक शिक्षणाचे एकात्मिक सर्वसमावेशक शिक्षण दिले जाते. या शाळांचा उद्देश अनेकदा धार्मिक श्रद्धा आणि मूल्ये रुजवणे, समुदायाची भावना निर्माण करणे आणि विद्यार्थ्यांना एक मजबूत शैक्षणिक पाया प्रदान करणे हा असतो. उदाहरणार्थ, जगभरातील कॅथोलिक शाळा श्रद्धा आणि शिक्षणाला एकत्रित करून एक अद्वितीय शैक्षणिक अनुभव प्रदान करतात.

रविवार शाळा आणि धार्मिक वर्ग: अनेक समाजांमध्ये, रविवार शाळा, धार्मिक वर्ग किंवा पूरक धार्मिक शिक्षण कार्यक्रम नियमित शाळेच्या वेळेव्यतिरिक्त दिले जातात. हे कार्यक्रम सहसा मुले आणि तरुणांसाठी तयार केलेले असतात आणि धार्मिक सिद्धांत, धर्मग्रंथ, नैतिक तत्त्वे आणि विधी शिकवण्यावर लक्ष केंद्रित करतात. या वर्गांमधील क्रियाकलापांमध्ये अनेकदा कथाकथन, खेळ, हस्तकला आणि संगीत यांचा समावेश असतो जेणेकरून शिकणे आकर्षक होईल.

धर्मशास्त्रीय सेमिनरी आणि संस्था: जे धार्मिक नेतृत्व किंवा प्रगत धर्मशास्त्रीय अभ्यासाचा पाठपुरावा करत आहेत, त्यांच्यासाठी धर्मशास्त्रीय सेमिनरी आणि संस्था धर्मशास्त्र, धार्मिक अभ्यास आणि pastoral care मध्ये पदव्युत्तर स्तरावरील कार्यक्रम देतात. या संस्था धार्मिक सिद्धांत, इतिहास, नीतिशास्त्र आणि व्यावहारिक मंत्रालय कौशल्यांमध्ये सखोल प्रशिक्षण देतात. त्या धार्मिक परंपरांच्या सातत्यासाठी महत्त्वपूर्ण आहेत.

अनौपचारिक धार्मिक शिक्षण

कुटुंब-आधारित श्रद्धा निर्मिती: कुटुंब हे अनेकदा श्रद्धा निर्मितीसाठी पहिले आणि सर्वात प्रभावी वातावरण असते. पालक आणि काळजीवाहू कथाकथन, प्रार्थना, धार्मिक विधींमध्ये सहभाग आणि दैनंदिन संवादांद्वारे मुलांमध्ये धार्मिक श्रद्धा, मूल्ये आणि प्रथा प्रसारित करण्यात महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावतात. हे विविध धर्म आणि संस्कृतींमध्ये स्पष्ट दिसते.

समुदाय-आधारित कार्यक्रम: धार्मिक समुदाय अनेकदा धार्मिक शिक्षण आणि आध्यात्मिक विकासासाठी विविध कार्यक्रम देतात, ज्यात युवा गट, प्रौढ शिक्षण वर्ग, शिबिरे आणि कार्यशाळा यांचा समावेश असतो. हे कार्यक्रम सामाजिक संवाद, समवयस्क समर्थन आणि श्रद्धेशी संबंधित विषयांच्या अन्वेषणासाठी संधी निर्माण करतात. मशिदीतील अभ्यास गट, चर्चचे युवा कार्यक्रम आणि मंदिरातील चर्चा या श्रेणीत येतात.

ऑनलाइन धार्मिक शिक्षण: इंटरनेटने धार्मिक शिक्षणासाठी नवीन मार्ग खुले केले आहेत. असंख्य वेबसाइट्स, ऑनलाइन अभ्यासक्रम आणि सोशल मीडिया प्लॅटफॉर्म धार्मिक परंपरांबद्दल शिकण्यासाठी, चर्चांमध्ये सहभागी होण्यासाठी आणि जगभरातील धार्मिक समुदायांशी जोडण्यासाठी संसाधने देतात. हे ऑनलाइन स्वरूप विशेषतः भौगोलिकदृष्ट्या विखुरलेल्या व्यक्तींसाठी उपयुक्त आहे.

धार्मिक शिक्षणातील प्रमुख विचार

प्रभावी धार्मिक शिक्षणामध्ये अनेक महत्त्वाच्या बाबींचा समावेश असतो:

अभ्यासक्रम विकास

वयोगटानुसार योग्यता: अभ्यासक्रम शिकणाऱ्यांच्या विकासाच्या टप्प्यानुसार तयार करणे आवश्यक आहे. याचा अर्थ वयोगटानुसार योग्य भाषा, शिकवण्याच्या पद्धती आणि सामग्री वापरणे. उदाहरणार्थ, लहान मुले चित्रांच्या माध्यमातून धार्मिक कथा शिकू शकतात, तर मोठे तरुण गुंतागुंतीच्या धर्मशास्त्रीय चर्चांमध्ये सहभागी होऊ शकतात.

सांस्कृतिक संवेदनशीलता: धार्मिक शिक्षण विद्यार्थ्यांच्या सांस्कृतिक पार्श्वभूमीबद्दल संवेदनशील असले पाहिजे. अभ्यासक्रमात विविध अनुभवांचे प्रतिबिंब दिसले पाहिजे, रूढीवादी कल्पना टाळल्या पाहिजेत आणि विविध संस्कृती आणि परंपरांबद्दल समज आणि आदर वाढवला पाहिजे. बहुसांस्कृतिक शाळांमध्ये हे महत्त्वाचे आहे.

समावेशकता: धार्मिक शिक्षण विविध पार्श्वभूमी, क्षमता आणि गरजा असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी समावेशक असले पाहिजे. यात विशेष गरजा असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी सोयीसुविधा पुरवणे, विविध धार्मिक परंपरांमधून किंवा कोणत्याही धार्मिक संलग्नतेशिवाय आलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी स्वागतार्ह वातावरण निर्माण करणे आणि लिंग, लैंगिक अभिमुखता आणि सामाजिक न्यायाच्या मुद्द्यांवर लक्ष देणे यांचा समावेश आहे.

शिकवण्याची पद्धत आणि अध्यापनशास्त्र

परस्परसंवादी शिक्षण: व्याख्यानासारख्या निष्क्रिय शिकवण्याच्या पद्धती अनेकदा परस्परसंवादी दृष्टिकोनांपेक्षा कमी प्रभावी असतात. गटचर्चा, भूमिका-नाट्य, केस स्टडीज आणि सर्जनशील प्रकल्प यांसारख्या क्रियाकलापांमुळे विद्यार्थ्यांना सामग्रीशी सक्रियपणे संलग्न होण्यासाठी आणि त्यांच्या जीवनातील त्याच्या प्रासंगिकतेवर विचार करण्यास प्रोत्साहन मिळू शकते. यामुळे सखोल समज वाढते.

चिकित्सक विचार: धार्मिक शिक्षणाने विद्यार्थ्यांना चिकित्सक विचार कौशल्ये विकसित करण्यास प्रोत्साहित केले पाहिजे. याचा अर्थ माहितीचे विश्लेषण करण्याची, युक्तिवादांचे मूल्यांकन करण्याची आणि धार्मिक श्रद्धा आणि प्रथांबद्दल स्वतःची माहितीपूर्ण मते तयार करण्याची त्यांची क्षमता वाढवणे. विद्यार्थ्यांना जे काही शिकत आहेत त्यावर प्रश्न विचारण्यास आणि त्यावर चिंतन करण्यास प्रोत्साहित केल्याने सखोल समज निर्माण होण्यास मदत होते.

अनुभवात्मक शिक्षण: क्षेत्र सहली, समाजसेवा प्रकल्प आणि धार्मिक स्थळांना भेटी यांसारख्या अनुभवात्मक शिक्षणाच्या संधी विद्यार्थ्यांना त्यांचे शिक्षण वास्तविक जगाच्या अनुभवांशी जोडण्यास मदत करू शकतात. अशा क्रियाकलापांमुळे श्रद्धेच्या संकल्पना जिवंत होतात.

नीतिशास्त्र आणि मूल्ये

नैतिक विकास: धार्मिक शिक्षणाचा एक मुख्य उद्देश नैतिक विकास आणि नैतिक निर्णय घेण्यास प्रोत्साहन देणे हा आहे. विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या धार्मिक परंपरेतील नैतिक शिकवणींबद्दल शिकले पाहिजे आणि ही तत्त्वे त्यांच्या जीवनात लागू करण्याची क्षमता विकसित केली पाहिजे. हे केवळ पाठांतर करण्याबद्दल नाही तर धडे प्रत्यक्ष आचरणात आणण्याबद्दल आहे.

सामाजिक न्याय: अनेक धार्मिक परंपरा सामाजिक न्यायाच्या महत्त्वावर भर देतात. धार्मिक शिक्षण विद्यार्थ्यांना गरिबी, असमानता आणि अन्यायाच्या मुद्द्यांवर लक्ष केंद्रित करणाऱ्या कृतींमध्ये सहभागी होण्यासाठी प्रेरित करू शकते, ज्यामुळे त्यांना जगात सकारात्मक बदलाचे एजंट बनण्यास प्रोत्साहन मिळते. कृती शब्दांपेक्षा अधिक बोलते, आणि ही प्रथा अत्यंत महत्त्वाची आहे.

आंतरधर्मीय संवाद आणि समज: वाढत्या वैविध्यपूर्ण जगात, आंतरधर्मीय संवाद आणि समज वाढवणे आवश्यक आहे. धार्मिक शिक्षणाने विद्यार्थ्यांना विविध धार्मिक परंपरांबद्दल शिकण्याची, आदराने संभाषण करण्याची आणि धार्मिक विभाजनांमध्ये समजुतीचे पूल बांधण्याची संधी दिली पाहिजे. संवाद ही एक गुरुकिल्ली आहे.

धार्मिक शिक्षणातील आव्हाने आणि संधी

२१ व्या शतकात धार्मिक शिक्षणाला विविध आव्हाने आणि संधींचा सामना करावा लागत आहे:

आव्हाने

धर्मनिरपेक्षता: अनेक समाजांमध्ये, धर्मनिरपेक्षतेकडे वाढता कल आहे, ज्यात धार्मिक संलग्नता आणि सहभाग कमी होत आहे. हे धार्मिक शिक्षणासाठी एक आव्हान आहे, कारण काही व्यक्ती आणि कुटुंबांना ते कमी संबंधित किंवा महत्त्वाचे वाटू शकते. अभ्यासक्रमात बदल करणे महत्त्वाचे आहे.

विविधता आणि समावेशकता: विविध दृष्टिकोन, श्रद्धा आणि अनुभवांचा स्वीकार करणारे समावेशक धार्मिक शिक्षण वातावरण तयार करणे आव्हानात्मक असू शकते. शिक्षकांना सांस्कृतिक संवेदनशीलतेचे प्रशिक्षण दिले पाहिजे आणि भेदभाव आणि पूर्वग्रहाच्या मुद्द्यांवर लक्ष देण्यास तयार असले पाहिजे. यासाठी प्रशिक्षण आणि संवेदनशीलतेची आवश्यकता आहे.

परंपरा आणि आधुनिकता यांचा समतोल: पारंपरिक धार्मिक शिकवणींचे जतन आणि प्रसारण करण्याची गरज आणि समकालीन समस्यांवर लक्ष देण्याची आणि आधुनिक संस्कृतीशी संलग्न होण्याची गरज यांच्यात समतोल साधणे गुंतागुंतीचे असू शकते. पुढच्या पिढीला आकर्षित करण्यासाठी हा समतोल साधणे महत्त्वाचे आहे.

संधी

तंत्रज्ञानाचा विकास: तंत्रज्ञान धार्मिक शिक्षण वाढवण्यासाठी रोमांचक संधी प्रदान करते. ऑनलाइन प्लॅटफॉर्म, आभासी वास्तव अनुभव आणि परस्परसंवादी शैक्षणिक साधने शिकणे अधिक आकर्षक आणि सुलभ बनवू शकतात. हे जागतिक पोहोच प्रदान करतात.

आंतरधर्मीय सहकार्य: धार्मिक परंपरांमधील सहकार्यामुळे सामायिक शिक्षण आणि संवादासाठी संधी निर्माण होऊ शकतात, ज्यामुळे आंतरधर्मीय समज वाढते आणि शांतता प्रस्थापित होते. हे समुदायांसाठी चांगले आहे.

मूल्ये आणि नीतिशास्त्रावर लक्ष केंद्रित करणे: गुंतागुंतीच्या नैतिक आणि तात्विक आव्हानांना तोंड देत असलेल्या जगात, धार्मिक शिक्षण नैतिक वर्तनाला प्रोत्साहन देण्यासाठी आणि सकारात्मक मूल्यांना चालना देण्यासाठी महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावू शकते. हे सामाजिक समस्यांवर लक्ष देते.

जगातील धार्मिक शिक्षणाची प्रत्यक्ष उदाहरणे

धार्मिक शिक्षण जगभरात बदलते, जे विविध दृष्टिकोन आणि तत्वज्ञान दर्शवते. येथे काही उदाहरणे आहेत:

भारत: भारतातील धार्मिक शिक्षण अनेकदा हिंदू, इस्लाम, ख्रिस्ती, शीख, बौद्ध आणि जैन धर्माच्या शिकवणींवर लक्ष केंद्रित करते. सरकारी शाळा अनेकदा धार्मिक आणि सांस्कृतिक अभ्यासासह नैतिक शिक्षणाचे एकत्रीकरण करतात. गुरुकुल किंवा मदरशांसारख्या खाजगी धार्मिक शाळा आधुनिक शिक्षणाबरोबरच अधिक सघन धार्मिक प्रशिक्षण देतात. अनेक मुले खाजगी शाळांमध्ये जातात.

युनायटेड किंगडम: यूकेमधील सरकारी अनुदानित शाळांमध्ये धार्मिक शिक्षण हा एक अनिवार्य विषय आहे. राज्य शाळांमध्ये अभ्यासक्रम "पंथनिरपेक्ष" असतो, ज्यामध्ये ख्रिश्चन धर्माच्या अभ्यासासोबतच इतर जागतिक धर्मांचाही समावेश असतो. विविध श्रद्धांबद्दल समज आणि आदर वाढवणे हे ध्येय आहे. यामुळे आंतरधर्मीय समज शक्य होते.

जपान: जपानमधील धार्मिक शिक्षण प्रामुख्याने नैतिक शिक्षणावर लक्ष केंद्रित करते, ज्यात सैद्धांतिक शिकवणींऐवजी आदर, जबाबदारी आणि करुणा यांसारख्या मूल्यांवर भर दिला जातो. अभ्यासक्रमात शिंटोवाद, बौद्ध धर्म आणि इतर सांस्कृतिक परंपरांचे घटक समाविष्ट आहेत. या संकल्पना एकात्मिक आहेत.

ब्राझील: सार्वजनिक शाळांमध्ये धार्मिक शिक्षणाची परवानगी आहे परंतु ते अनिवार्य नाही. वर्गांमध्ये सांप्रदायिक शिकवणींचा समावेश नसतो. धर्मांच्या बहुलतेवर आणि नैतिक मूल्यांना प्रोत्साहन देण्यावर लक्ष केंद्रित केले जाते. वर्ग विविधतेला प्रोत्साहन देतात.

धार्मिक शिक्षणाचे भविष्य

धार्मिक शिक्षणाचे भविष्य अनेक प्रमुख ट्रेंडद्वारे आकारले जाण्याची शक्यता आहे:

आंतरधर्मीय संवादावर अधिक भर: जग जसजसे अधिक परस्परसंबंधित होत जाईल, तसतसे आंतरधर्मीय संवाद आणि समज अधिक महत्त्वाचे ठरतील. धार्मिक शिक्षण विविध धार्मिक परंपरांबद्दल शिकवण्यावर आणि विविधतेबद्दल आदराला प्रोत्साहन देण्यावर अधिक भर देईल.

तंत्रज्ञानाचे एकत्रीकरण: तंत्रज्ञान धार्मिक शिक्षणात अधिक महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावेल, ऑनलाइन शिक्षण प्लॅटफॉर्म, आभासी वास्तव अनुभव आणि परस्परसंवादी शैक्षणिक साधने अधिक सामान्य होतील. तंत्रज्ञान नेहमी विकसित होत असते.

चिकित्सक विचार आणि नैतिक तर्कावर लक्ष केंद्रित करणे: धार्मिक शिक्षण विद्यार्थ्यांची चिकित्सक विचार कौशल्ये विकसित करण्यावर भर देईल, ज्यामुळे त्यांना गुंतागुंतीच्या नैतिक आणि तात्विक समस्यांशी संलग्न होता येईल. यामुळे विश्लेषणात्मक कौशल्ये वाढतील.

सामाजिक न्यायावर वाढलेला भर: धार्मिक शिक्षण सामाजिक न्यायाला प्रोत्साहन देत राहील, विद्यार्थ्यांना सामाजिक आणि पर्यावरणीय समस्यांवर कारवाई करण्यासाठी प्रेरित करेल. यामुळे न्यायाची भावना वाढते.

निष्कर्ष

धार्मिक शिक्षण आणि श्रद्धा निर्मिती वैयक्तिक आध्यात्मिक विकासाला चालना देण्यासाठी, नैतिक मूल्यांना प्रोत्साहन देण्यासाठी आणि एकसंध समुदाय तयार करण्यासाठी महत्त्वपूर्ण आहेत. विविध दृष्टिकोनांचा स्वीकार करून, चिकित्सक विचारांना प्रोत्साहन देऊन आणि आंतरधर्मीय संवादाला चालना देऊन, धार्मिक शिक्षण अधिक न्यायपूर्ण, शांततापूर्ण आणि शाश्वत जग घडविण्यात महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावू शकते. प्राचीन जगापासून ते आधुनिक युगापर्यंत आणि जगभरातील सर्व कानाकोपऱ्यात, धार्मिक शिक्षण विकसित आणि अनुकूल होत आहे. समावेशकता, सांस्कृतिक संवेदनशीलता आणि नैतिक पद्धतींवर लक्ष केंद्रित केल्याने, धार्मिक शिक्षणाच्या भविष्यात श्रद्धा निर्मितीचे संगोपन करण्याची आणि व्यक्तींना जबाबदार आणि गुंतलेले जागतिक नागरिक बनण्यास सक्षम करण्याची प्रचंड क्षमता आहे.