ನಂಬಿಕೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು: ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಜಾಗತಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ

ಪಾಲನೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಖಂಡದಾದ್ಯಂತ, ಪೋಷಕರು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಸಂತೋಷ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದಯೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಆದರೂ, ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಅಬ್ಬರದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ನಮಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಸಂಶೋಧನಾ-ಬೆಂಬಲಿತ ಶಕ್ತಿಯುತ ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪೋಷಕರಾಗುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಪೋಷಕರಾಗುವುದರ ಬಗ್ಗೆ.

ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಜಾಗತಿಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆಯಾದರೂ, ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳು—ಸಂಪರ್ಕ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ—ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯು ಕಠಿಣ ನಿಯಮಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀವು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಸಂಬಂಧ-ಆಧಾರಿತ ಚೌಕಟ್ಟಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ದೂರ ಸರಿದು, ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹಾರದ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುವುದರ ಬಗ್ಗೆ.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆ ಎಂದರೇನು?

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯು ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರದ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹುಟ್ಟುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಆಜ್ಞಾಪಿಸುವುದು, ಬೇಡಿಕೆಯಿಡುವುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೋಧಿಸುವುದು, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ದಯೆ ಮತ್ತು ದೃಢತೆ ಎರಡನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ, ಮಗುವನ್ನು ಒಬ್ಬ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ ಹಾಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ವಿಧಾನವು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ದಶಕಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಆಡ್ಲರ್ ಮತ್ತು ರುಡಾಲ್ಫ್ ಡ್ರೈಕರ್ಸ್ ಅವರ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ಜೇನ್ ನೆಲ್ಸನ್, ಡಾ. ಡೇನಿಯಲ್ ಸೀಗೆಲ್, ಮತ್ತು ಡಾ. ಟೀನಾ ಪೇನ್ ಬ್ರೈಸನ್ ಅವರಂತಹ ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಂದ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಂಡಿದೆ. ಇದರ ಗುರಿ ಭಯದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿಯಂತಹ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯ ಐದು ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಗಳು

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಪೋಷಣೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

1. ತಿದ್ದುಪಡಿಗಿಂತ ಮೊದಲು ಸಂಪರ್ಕ

ಇದು ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ತತ್ವವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಕಲ್ಪನೆ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಮಗು ಬಲವಾದ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಕೇಳಲು, ಸಹಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಅನುಚಿತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದಾಗ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪೋಷಕರು ಮೊದಲು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮೊದಲು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರರ್ಥ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಎಂದಲ್ಲ; ಬೋಧನೆಯ ವಾಹನವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು ಎಂದರ್ಥ.

ಇದು ಏಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಮಗುವು ತನ್ನನ್ನು ನೋಡಲಾಗಿದೆ, ಕೇಳಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಗೋಡೆಗಳು ಕುಸಿಯುತ್ತವೆ. ಅವರು ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತರೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದರಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಂಪರ್ಕದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಬರುವ ತಿದ್ದುಪಡಿಯು ಸಹಾಯದಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದ ತಿದ್ದುಪಡಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಾಳಿಯಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ಒಂದು ಮಗು ಆಟಿಕೆ ಕಸಿದುಕೊಂಡರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಬೈಯುವ ಬದಲು, ನೀವು ಅವರ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇಳಿದು, "ನಿನಗೆ ತುಂಬಾ ಹತಾಶೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಿನ್ನ ಸರದಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒಂದು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳೋಣ." ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.
• ದೀರ್ಘ ದಿನದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೇವಲ 10-15 ನಿಮಿಷಗಳ ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದ, ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು—ಓದುವುದು, ಆಟವಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಮಾತನಾಡುವುದು—ಅವರ "ಸಂಪರ್ಕದ ಪಾತ್ರೆ"ಯನ್ನು ತುಂಬಬಹುದು ಮತ್ತು ಸವಾಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು.

2. ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವದ ಅಡಿಪಾಯದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನೆಗಳು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಮಾದರಿಯಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಗೌರವಯುತವಾಗಿರಬೇಕೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಪಾಲನೆ (ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಗೌರವವನ್ನು ಬೇಡುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಅದನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ) ಮತ್ತು ಅನುಮತಿಸುವ ಪಾಲನೆ (ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮಾದರಿಯಾಗಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗುತ್ತದೆ) ಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಎಂದರೆ:

• ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸುವುದು: ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೂ ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು. "ನಾವು ಪಾರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಹೊರಡಬೇಕಾಗಿರುವುದಕ್ಕೆ ನಿನಗೆ ತುಂಬಾ ಕೋಪ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ."
• ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂಷಣೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು: ಮಗುವಿನ ಚಾರಿತ್ರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ, ವರ್ತನೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುವುದು. "ಹೊಡೆಯುವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ" ಎನ್ನುವುದು "ನೀನು ಹೊಡೆದಿದ್ದಕ್ಕೆ ಕೆಟ್ಟ ಹುಡುಗ" ಎನ್ನುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮ.
• ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಭಾವನೆ ಬರುತ್ತದೆ. "ಈಗ ಬಟ್ಟೆ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ. ನಿನಗೆ ಕೆಂಪು ಶರ್ಟ್ ಬೇಕಾ ಅಥವಾ ನೀಲಿ ಶರ್ಟ್ ಬೇಕಾ?"

3. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯೋಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಪೋಷಕರು "ದುರ್ವರ್ತನೆ" ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ, ವಯೋಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಗು ಹಠ ಹಿಡಿಯುವುದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಲ್ಲ; ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಮಿದುಳು ಕೇವಲ ಭಾರದಿಂದ ಕುಸಿದಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರುತ್ತಿರುವುದು ಅಗೌರವದಿಂದಲ್ಲ; ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುರುತನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಿದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಒಂದು ಗೇಮ್-ಚೇಂಜರ್ ಆಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್—ಪ್ರಚೋದನೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಿರ್ಧಾರ-ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಮಿದುಳಿನ ಭಾಗ—20ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯದವರೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಒಂದು ವರ್ತನೆಯ ಹಿಂದಿನ 'ಏಕೆ' ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಅದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದರಿಂದ ಅದರ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ಪಂದಿಸಲು ಬದಲಾಗಬಹುದು.

4. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಪರಿಹಾರಗಳಿಗಿಂತ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ

ಟೈಮ್‌ಔಟ್‌ಗಳು, ಹೊಡೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಕೂಗಾಟದಂತಹ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಂಶೋಧನೆಯು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಯ, ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಸರಿ-ತಪ್ಪುಗಳ ನೈಜ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಿಂತ ಸಿಕ್ಕಿಬೀಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅವು ವಿಫಲವಾಗುತ್ತವೆ.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಿಸ್ತು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ, ಪರಿಹಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು, "ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಕೊರತೆಯಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು?" ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಇದರ ಗುರಿ ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ನೈತಿಕ ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಇದು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿಧೇಯತೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:

• ಶಿಕ್ಷೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ನಿನಗೆ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಬಂದಾಗ, ನಿನಗಿಂತ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿನಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅವಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ."
• ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಿಸ್ತು ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ನಿನಗೆ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಬಂದಾಗ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀನು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರಬಹುದು."

5. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಸಬಲೀಕರಣ

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯು ಹೊಗಳಿಕೆಗಿಂತ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸಿದರೂ, ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ.

• ಹೊಗಳಿಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಫಲಿತಾಂಶ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ತೀರ್ಪಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ: "ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀಯ!", "ನೀನು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತ!", "ನಿನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಹೆಮ್ಮೆಯಿದೆ." ಇದು ಬಾಹ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು.
• ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಯತ್ನ, ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ: "ನೀನು ಆ ಪಜಲ್ ಮೇಲೆ ತುಂಬಾ ಶ್ರಮಪಟ್ಟಿದ್ದೀಯ!", "ನೀನು ಅದನ್ನು ನೀನಾಗಿಯೇ ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದೆ ನೋಡು!", "ನೀನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿನಗೆ ತುಂಬಾ ಹೆಮ್ಮೆ ಅನಿಸುತ್ತಿರಬೇಕು."

ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವರಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಒಳಗಿನಿಂದ ಪ್ರೇರಣೆ ಪಡೆಯಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸುವುದು ಕುಟುಂಬದ ಮೌಲ್ಯಯುತ, ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಭಾವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ದೈನಂದಿನ ಪಾಲನೆಗಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತಂತ್ರಗಳು

ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ. ನೀವು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೇ ಇರಲಿ, ಇಂದೇ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ತಂತ್ರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

1. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ರೀತಿ ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಧ್ವನಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸಂವಹನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು.

• ಸಕ್ರಿಯ ಆಲಿಸುವಿಕೆ: ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮಾತನಾಡಿದಾಗ, ನೀವು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಲಿಸಿ. ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ: "ಹಾಗಾದರೆ, ನಿನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ನಿನ್ನ ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರಿಂದ ನಿನಗೆ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ."
• "ನಾನು" ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. "ನೀನು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀಯ!" ಎನ್ನುವ ಬದಲು, "ಶಬ್ದದ ಮಟ್ಟವು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನನಗೆ ಗಮನಹರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆ." ಎಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಮತ್ತು ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸಿ: ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯುತ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲು, ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಿ (ಸಂಪರ್ಕ), ನಂತರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾದ ಔಟ್ಲೆಟ್‌ಗೆ ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸಿ. "ನಿನಗೆ ತುಂಬಾ ಶಕ್ತಿಯಿದೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಬೇಕೆನಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡಬಲ್ಲೆ! (ಸಂಪರ್ಕ). ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊರಗೆ ಎಸೆಯಲು. ಒಳಗೆ, ನಾವು ಈ ಮೃದುವಾದ ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯಬಹುದು (ಮರುನಿರ್ದೇಶನ)."

2. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬದಲು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ

ಶಿಸ್ತು ಎಂದರೆ "ಕಲಿಸುವುದು." ಇದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದರ ಬಗ್ಗೆ, ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು

• ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು: ಇವು ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಿಲ್ಲದೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗು ಕೋಟ್ ಧರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಚಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಮುರಿದರೆ, ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವವರೆಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಪ್ರಬಲ ಶಿಕ್ಷಕ.
• ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು: ಇವುಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಅವು ಸಂಬಂಧಿತ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾಗಿರಬೇಕು. ಮಗುವು ತಮ್ಮ ಕ್ರೇಯಾನ್‌ಗಳಿಂದ ಗಲೀಜು ಮಾಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಣಾಮ. ಅವರ ಸಮಯ ಮುಗಿದಾಗ ವೀಡಿಯೊ ಗೇಮ್ ಆಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಮರುದಿನ ಅದನ್ನು ಆಡುವ ಸವಲತ್ತನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಣಾಮ. ಇದು ದಂಡನೀಯವಲ್ಲ; ಇದು ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯ ನೇರ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಹಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಿ

ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ, ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ: ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಾಗಿ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ಜಗಳ.
ದಂಡನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ: "ಅಷ್ಟೇ! ಯಾರಿಗೂ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ! ನಿಮ್ಮ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ!"
ಪರಿಹಾರ-ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನ: "ನೀವಿಬ್ಬರೂ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಬಳಸಲು ಬಯಸುತ್ತಿರುವುದು ಮತ್ತು ಅದು ದೊಡ್ಡ ಜಗಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಬಲ್ಲೆ. ಇದೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆ. ಇದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಯಾವ ಆಲೋಚನೆಗಳಿವೆ, ಇದರಿಂದ ನೀವಿಬ್ಬರೂ ನ್ಯಾಯಯುತವೆಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು?" ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಟೈಮರ್, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಅಥವಾ ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಬಹುದಾದ ಆಟವನ್ನು ಹುಡುಕುವಂತಹ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

3. ದಿನಚರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಶಕ್ತಿ

ದಿನಚರಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಾಗ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರ ಹೋರಾಟಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

• ಬೆಳಗಿನ ಮತ್ತು ಮಲಗುವ ಸಮಯದ ದಿನಚರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಸರಳ, ದೃಶ್ಯ ಚಾರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
• ಊಟ, ಮನೆಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಆಟಕ್ಕೆ ಸ್ಥಿರ ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.
• ದಿನದ ಯೋಜನೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ: "ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದ ನಂತರ, ನಾವು ಬಟ್ಟೆ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ."

4. ಕುಟುಂಬ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿ

ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಕುಟುಂಬ ಸಭೆ ನಡೆಸುವುದು ಕುಟುಂಬ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಒಂದು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇದು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮೀಸಲಾದ ಸಮಯ:

• ಮೆಚ್ಚುಗೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
• ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು: ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
• ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು: ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರವಾಸ ಅಥವಾ ವಾರದ ವಿಶೇಷ ಊಟದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಕುಟುಂಬ ಸಭೆಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಒಂದು ತಂಡವಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದು

ಹಠ ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳು

ಮರುರೂಪಣೆ: ಹಠವು ಕುಶಲತೆಯಲ್ಲ; ಇದು ಅತಿಯಾದ ಹೊರೆಯಾದ, ಅಪಕ್ವ ಮಿದುಳಿನ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಮಗುವು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ ಹೊರತು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿಲ್ಲ.
ತಂತ್ರ:

1. ಶಾಂತವಾಗಿರಿ: ನಿಮ್ಮ ಶಾಂತಿಯು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ. ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ಗಾಯವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮಗುವನ್ನು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸರಿಸಿ.
3. ಅಲ್ಲಿರಿ: ಹತ್ತಿರದಲ್ಲೇ ಇರಿ. ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು, "ನಾನು ನಿನ್ನ ಜೊತೆ ಇಲ್ಲೇ ಇದ್ದೇನೆ. ನಿನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಭಾವನೆಗಳು ಹಾದುಹೋಗುವವರೆಗೂ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಡುತ್ತೇನೆ." ಬಿರುಗಾಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ತರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
4. ನಂತರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ: ಬಿರುಗಾಳಿ ಕಳೆದ ನಂತರ, ಅಪ್ಪುಗೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ನಂತರ, ಎಲ್ಲರೂ ಶಾಂತವಾದಾಗ, ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು: "ನೀನು ಮೊದಲು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೆ. ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದು ಸರಿ, ಆದರೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ. ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನಿನಗೆ ಹಾಗೆ ಅನಿಸಿದಾಗ, ನೀನು ದಿಂಬನ್ನು ಹೊಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿನ್ನ ಮಾತುಗಳಿಂದ ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದು."

ಸಹೋದರರ ಪೈಪೋಟಿ

ಮರುರೂಪಣೆ: ಸಹೋದರರ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ತಂತ್ರ:

1. ಪಕ್ಷ ವಹಿಸಬೇಡಿ: ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ತಟಸ್ಥ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ. "ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರಾಗಿ, ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಂದಲೂ ಕೇಳೋಣ."
2. ಸಂಘರ್ಷ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಲಿಸಿ: ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ.
3. ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹೋಲಿಸಬೇಡಿ. "ನಿನ್ನ ಸಹೋದರಿಯಂತೆ ನೀನೇಕೆ ಇರಬಾರದು?" ಎಂಬಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಹಾನಿಕಾರಕ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಿ.
4. ವಿಶೇಷ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ: ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಅನನ್ಯವಾಗಿ ನೋಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಧಿಕ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಕೇಳದಿರುವುದು

ಮರುರೂಪಣೆ: ಧಿಕ್ಕಾರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಗಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರಯತ್ನ ಅಥವಾ ಮಗುವು ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಂಡಿದೆ ಅಥವಾ ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ತಂತ್ರ:

1. ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ: ಅವರ ಸಂಪರ್ಕದ ಪಾತ್ರೆ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆಯೇ? ಒಂದು ತ್ವರಿತ ಅಪ್ಪುಗೆ ಅಥವಾ ಆಟದ ಕ್ಷಣವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಇಲ್ಲ" ವನ್ನು "ಹೌದು" ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು.
2. ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನಲ್ಲ: "ಈಗ ನಿನ್ನ ಶೂಗಳನ್ನು ಹಾಕಿಕೋ!" ಎನ್ನುವ ಬದಲು "ಹೋಗುವ ಸಮಯವಾಯಿತು. ನೀನು ನಿನ್ನ ಶೂಗಳನ್ನು ನೀನೇ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ, ಅಥವಾ ನನ್ನ ಸಹಾಯ ಬೇಕೇ?" ಎಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
3. ಆಟದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬಳಸಿ: ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಟವನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ. "ನಾನು ನಿನಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ನನ್ನ ಕೋಟ್ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ ಎಂದು ಬಾಜಿ ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ!" ಅಥವಾ "ನಾವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿಡುವಾಗ ನಾವು ಶಾಂತ ಇಲಿಗಳೆಂದು ನಟಿಸೋಣ."
4. ಗಡಿಯನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ಹೇಳಿ: ಆಯ್ಕೆಯು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದಿರಿ. "ನಿನಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲವೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ನಿರಾಶಾದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಹೋಗುವ ಸಮಯ. ನೀನು ಕಾರಿಗೆ ನಡೆದು ಹೋಗಬಹುದು ಅಥವಾ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೋಗಬಹುದು."

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಳವಡಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯು ಒಂದು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ предписание ಅಲ್ಲ. ಅದರ ಗೌರವ, ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ತತ್ವಗಳು ಮಾನವ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕಗಳಾಗಿವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ನೇರ ಹೊಗಳಿಕೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ತತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿದು ತಲೆಯಾಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅಥವಾ ಅವರ ದೃಢತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವ ಕುಟುಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಬಹುದು.
• ಕುಟುಂಬ ಸಭೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಶ್ರೇಣಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇದು ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಚರ್ಚೆಯಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಿರಿಯರ ನೇತೃತ್ವದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿರಬಹುದು.
• ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಕೆಲಸ, ಶಾಂತ ಒಡನಾಟ, ದೈಹಿಕ ಪ್ರೀತಿ ಅಥವಾ ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಇರಬಹುದು. ಮುಖ್ಯವಾದುದೆಂದರೆ, ಮಗುವು ತಮ್ಮ ಆರೈಕೆದಾರರಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು.

ಗುರಿಯು ವಿದೇಶಿ ಪಾಲನಾ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಈ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಪೋಷಕರ ಪ್ರಯಾಣ: ಸ್ವಯಂ-ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನೆಯು ಪೋಷಕರಾದ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಇದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಪ್ರಯಾಣವು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಕೂಗುವ, ಭಾರವಾದ ಭಾವನೆ ಹೊಂದುವ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಮರಳುವ ದಿನಗಳು ಇರುತ್ತವೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ.

• ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ: ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇವು ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ನೀವು ಪ್ರಚೋದಿತರಾದಾಗ, ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ನೀವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮೊದಲು ನಿಮಗೊಂದು ಕ್ಷಣ ನೀಡಿ.
• ಸ್ವಯಂ-ಕರುಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ: ಹೋರಾಡುತ್ತಿರುವ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮಾತನಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಪಾಲನೆ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ.
• ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಮರುಸಂಪರ್ಕಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ತಾಳ್ಮೆ ಕಳೆದುಕೊಂಡ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಇರುವ ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಸಾಧನವೆಂದರೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಶಕ್ತಿ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಹೇಳಿ, "ನಾನು ಮೊದಲು ಕೂಗಿದ್ದಕ್ಕೆ ಕ್ಷಮಿಸಿ. ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಹತಾಶೆಯಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ನಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆ ರೀತಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ನನಗೆ ಸರಿಯಲ್ಲ. ನಾನೂ ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ?" ಇದು ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ವಿನಯ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಮಾದರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೂಡಿಕೆ

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾಲನಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಹೂಡಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ತಾಳ್ಮೆ, ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಯುವ ಇಚ್ಛೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದು ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು, ಶಿಕ್ಷೆಗಿಂತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಸವಾಲನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿ ನೋಡುವುದರ ಬಗ್ಗೆ.

ಪರಾನುಭೂತಿ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕೇವಲ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಿಲ್ಲ; ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಲ್ಲ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಮುದಾಯ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಲ್ಲ ಭವಿಷ್ಯದ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಇದು ಒಬ್ಬರು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಅತ್ಯಂತ ಸವಾಲಿನ, ಆದರೂ ಅತ್ಯಂತ ಲಾಭದಾಯಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.