પર્યાવરણીય શિક્ષણ: ટકાઉ ભવિષ્ય માટે વૈશ્વિક સમુદાયોનું સશક્તિકરણ

આબોહવા પરિવર્તન અને જૈવવિવિધતાના નુકસાનથી લઈને સંસાધનોની અછત અને પ્રદૂષણ જેવા ગંભીર પર્યાવરણીય પડકારોથી વ્યાખ્યાયિત યુગમાં, વૈશ્વિક સ્તરે જાણકાર અને સક્રિય નાગરિકોની જરૂરિયાત ક્યારેય આટલી નિર્ણાયક નહોતી. નીતિગત ફેરફારો અને તકનીકી નવીનતાઓ મહત્વપૂર્ણ છે, પરંતુ સાચી ટકાઉપણું માનવ મૂલ્યો, વલણ અને વર્તનમાં મૂળભૂત પરિવર્તન પર આધાર રાખે છે. અહીં જ પર્યાવરણીય શિક્ષણ (EE) તેની અનિવાર્ય ભૂમિકા ભજવે છે. તે માત્ર તથ્યો શીખવવા વિશે નથી; તે કુદરતી વિશ્વ સાથે ઊંડો સંબંધ કેળવવા, વ્યક્તિઓને પર્યાવરણીય સમસ્યાઓનો સામનો કરવા માટે કૌશલ્યોથી સજ્જ કરવા અને પુનર્જીવિત ભવિષ્ય તરફ સામૂહિક કાર્યવાહી માટે પ્રેરણા આપવા વિશે છે.

આ વ્યાપક માર્ગદર્શિકા પર્યાવરણીય શિક્ષણના સાર, વિશ્વભરના વિવિધ સમુદાયોમાં ટકાઉપણું કેળવવામાં તેના ઊંડા મહત્વ અને તેના અમલીકરણ માટે વ્યવહારુ વ્યૂહરચનાઓનો અભ્યાસ કરે છે. અમે વૈશ્વિક ઉદાહરણોની ચકાસણી કરીશું, સામાન્ય પડકારોની ચર્ચા કરીશું અને વ્યક્તિઓ, શિક્ષકો, સમુદાયના નેતાઓ અને નીતિ ઘડવૈયાઓ માટે કાર્યક્ષમ આંતરદૃષ્ટિની રૂપરેખા આપીશું.

પાયો: પર્યાવરણીય શિક્ષણ શું છે?

પર્યાવરણીય શિક્ષણ, જેને ઘણીવાર EE તરીકે સંક્ષિપ્તમાં ઓળખવામાં આવે છે, તે એક સમગ્રલક્ષી પ્રક્રિયા છે જે વિશ્વની વસ્તીને સમગ્ર પર્યાવરણ અને તેની સાથે સંકળાયેલી સમસ્યાઓ પ્રત્યે જાગૃત અને ચિંતિત બનાવવા માંગે છે, અને જેની પાસે વર્તમાન સમસ્યાઓના ઉકેલ અને નવી સમસ્યાઓના નિવારણ માટે વ્યક્તિગત અને સામૂહિક રીતે કામ કરવા માટે જ્ઞાન, કૌશલ્યો, વલણ, પ્રેરણા અને પ્રતિબદ્ધતા હોય. ૧૯૭૭ ની ત્બિલિસી ઘોષણામાંથી ઉદ્ભવેલી આ વ્યાપકપણે સ્વીકૃત વ્યાખ્યા, EE ના બહુપક્ષીય લક્ષ્યોને માત્ર પરિસ્થિતિકીય સાક્ષરતાથી આગળ રેખાંકિત કરે છે.

તેના મુખ્ય સિદ્ધાંતોમાં શામેલ છે:

• જાગૃતિ અને સંવેદનશીલતા: વ્યક્તિઓને સમગ્ર પર્યાવરણ અને તેની સાથે સંકળાયેલી સમસ્યાઓ પ્રત્યે જાગૃતિ અને સંવેદનશીલતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરવી. આ પ્રારંભિક પગલું ઘણીવાર પ્રકૃતિ સાથે સંવેદનાત્મક જોડાણ વિશે હોય છે.
• જ્ઞાન અને સમજણ: વિવિધ અનુભવો મેળવવા અને પર્યાવરણ અને તેની સાથે સંકળાયેલી સમસ્યાઓની મૂળભૂત સમજણ પ્રાપ્ત કરવી. આમાં વૈજ્ઞાનિક, સામાજિક, આર્થિક, રાજકીય અને સાંસ્કૃતિક પાસાઓનો સમાવેશ થાય છે.
• વલણ અને મૂલ્યો: પર્યાવરણ માટે ચિંતાની ભાવનાઓ અને મૂલ્યોનો સમૂહ પ્રાપ્ત કરવો, અને પર્યાવરણીય સુધારણા અને સંરક્ષણમાં સક્રિયપણે ભાગ લેવા માટે પ્રેરણા મેળવવી. આ સહાનુભૂતિ અને સંરક્ષણની ભાવના કેળવવા વિશે છે.
• કૌશલ્યો: પર્યાવરણીય સમસ્યાઓને ઓળખવા અને ઉકેલવા માટેના કૌશલ્યો પ્રાપ્ત કરવા. આમાં વિવેચનાત્મક વિચારસરણી, સંશોધન, સમસ્યા-નિવારણ અને સંચારનો સમાવેશ થાય છે.
• ભાગીદારી અને ક્રિયા: પર્યાવરણીય સમસ્યાઓના નિરાકરણ તરફ દોરી જતી પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેવો. આ અંતિમ લક્ષ્ય છે - વ્યક્તિઓને નક્કર ફેરફાર લાવવા માટે સશક્ત બનાવવું.

ઐતિહાસિક રીતે, પર્યાવરણીય શિક્ષણ ૨૦મી સદીની શરૂઆતમાં પ્રકૃતિ અભ્યાસ અને સંરક્ષણ શિક્ષણમાંથી વિકસિત થયું. જોકે, પાછળના અડધા ભાગમાં તે નોંધપાત્ર રીતે વિસ્તૃત થયું, જેમાં પર્યાવરણીય, સામાજિક અને આર્થિક મુદ્દાઓની આંતરસંબંધિતતાને માન્યતા આપવામાં આવી. ટકાઉ વિકાસની વિભાવનાના ઉદભવે EE ને ટકાઉ વિકાસ માટે શિક્ષણ (ESD) સાથે વધુ સંકલિત કર્યું, જેમાં વર્તમાન અને ભવિષ્યની પેઢીઓ માટે વધુ સમાન અને ટકાઉ વિશ્વને પ્રોત્સાહન આપવા માટે શિક્ષણની જરૂરિયાત પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો. ભલે અલગ હોય, EE અને ESD નો ઉપયોગ ઘણીવાર એકબીજાના બદલે થાય છે અથવા પૂરક અભિગમ તરીકે જોવામાં આવે છે, બંને આપણા ગ્રહ સાથે વધુ જવાબદાર સંબંધ માટે પ્રયત્નશીલ છે.

ટકાઉપણું માટે પર્યાવરણીય શિક્ષણ શા માટે નિર્ણાયક છે?

ટકાઉપણું માત્ર એક પર્યાવરણીય શબ્દ નથી; તે જીવન જીવવા માટેનું એક માળખું છે જે માનવતા અને પૃથ્વી બંનેની લાંબા ગાળાની સુખાકારી સુનિશ્ચિત કરે છે. પર્યાવરણીય શિક્ષણ એ એન્જિન છે જે આ માળખાગત પરિવર્તનને આગળ ધપાવે છે. તેની નિર્ણાયક ભૂમિકાને ઘણા મુખ્ય પરિમાણો દ્વારા સમજી શકાય છે:

વૈશ્વિક પડકારોને સમગ્રલક્ષી રીતે સંબોધવા

આપણે જે પર્યાવરણીય સંકટોનો સામનો કરી રહ્યા છીએ તે જટિલ અને એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે. ઉદાહરણ તરીકે, આબોહવા પરિવર્તન માત્ર વધતા તાપમાન વિશે નથી; તે ખાદ્ય સુરક્ષા, પાણીની ઉપલબ્ધતા, માનવ સ્થળાંતર અને વૈશ્વિક અર્થતંત્રોને અસર કરે છે. EE વ્યક્તિઓને આ જટિલ સંબંધોને સમજવામાં મદદ કરે છે, સરળ ઉકેલોથી આગળ વધીને પ્રણાલીગત વિચારસરણી અપનાવવા તરફ દોરી જાય છે. તે સમુદ્રી એસિડિફિકેશન અથવા રણીકરણ જેવી ઘટનાઓ પાછળના વિજ્ઞાનને સમજવા માટે મૂળભૂત જ્ઞાન પૂરું પાડે છે, જ્યારે તેમના સામાજિક-આર્થિક પરિણામોની પણ શોધ કરે છે. આ સમજણ વિના, અસરકારક, લાંબા ગાળાના ઉકેલો અપ્રાપ્ય રહે છે.

જવાબદાર નાગરિકત્વ અને જાણકાર નિર્ણય-નિર્માણને પ્રોત્સાહન આપવું

લોકતાંત્રિક સમાજમાં, નાગરિકોને તેમના પર્યાવરણને અસર કરતા જાણકાર નિર્ણયો લેવા માટે સજ્જ હોવા જોઈએ. ભલે તે પર્યાવરણ-સભાન નીતિઓ માટે મત આપવાનું હોય, ટકાઉ ઉત્પાદનો પસંદ કરવાનું હોય, અથવા સ્થાનિક હરિયાળી પહેલની હિમાયત કરવાનું હોય, EE વ્યક્તિઓને સક્રિય, જવાબદાર પર્યાવરણીય નાગરિક બનવા માટે સશક્ત બનાવે છે. તે વિવેચનાત્મક વિચારસરણીના કૌશલ્યો વિકસાવે છે, જે લોકોને માહિતીનું મૂલ્યાંકન કરવા, વિશ્વસનીય સ્ત્રોતો વચ્ચે તફાવત કરવા અને પર્યાવરણીય મુદ્દાઓ સંબંધિત ખોટી માહિતીનો પ્રતિકાર કરવા સક્ષમ બનાવે છે. આ ખાસ કરીને વિપુલ, અને ક્યારેક વિરોધાભાસી, માહિતીના યુગમાં મહત્વપૂર્ણ છે.

મોટા પાયે વર્તણૂકમાં પરિવર્તનને પ્રોત્સાહન આપવું

માત્ર જ્ઞાન ભાગ્યે જ ક્રિયા તરફ દોરી જાય છે. EE તથ્યો આપવાથી આગળ વધીને વર્તણૂકમાં પરિવર્તનને પ્રેરણા આપતા વલણ અને મૂલ્યોને કેળવે છે. તે લોકોને તેમની દૈનિક પસંદગીઓની અસર સમજવામાં મદદ કરે છે - ઊર્જા વપરાશ અને કચરાના ઉત્પાદનથી લઈને આહારની આદતો અને પરિવહન સુધી - અને તેમને વધુ ટકાઉ જીવનશૈલી અપનાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે. આ પરિવર્તન દોષારોપણ કરવા વિશે નથી, પરંતુ વ્યક્તિગત એજન્સી અને સામૂહિક જવાબદારીની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપવા વિશે છે. ઉદાહરણોમાં રિસાયક્લિંગને પ્રોત્સાહન આપવું, સિંગલ-યુઝ પ્લાસ્ટિક ઘટાડવું, પાણીનું સંરક્ષણ કરવું, વનસ્પતિ-સમૃદ્ધ આહાર અપનાવવો અથવા સક્રિય પરિવહન વિકલ્પો પસંદ કરવાનો સમાવેશ થાય છે. જ્યારે આ વ્યક્તિગત ક્રિયાઓ સમુદાયોમાં મોટા પાયે ફેલાય છે, ત્યારે તેમની સંચિત અસર ગહન હોય છે.

આર્થિક અને સામાજિક લાભોને અનલોક કરવા

ટકાઉ ભવિષ્ય માત્ર પર્યાવરણીય સંરક્ષણ વિશે નથી; તે સ્થિતિસ્થાપક અર્થતંત્રો અને સમાન સમાજોનું નિર્માણ કરવા વિશે પણ છે. પર્યાવરણીય શિક્ષણ આમાં નીચે મુજબ ફાળો આપે છે:

• હરિયાળી નવીનતાને ઉત્તેજન આપવું: ટકાઉપણાના પડકારો વિશે કર્મચારીઓને શિક્ષિત કરવાથી નવી હરિયાળી તકનીકો, સેવાઓ અને વ્યવસાય મોડેલોના વિકાસને પ્રેરણા મળી શકે છે.
• સંસાધન કાર્યક્ષમતા વધારવી: સંરક્ષણ સિદ્ધાંતોમાં શિક્ષિત સમુદાયો એવી પદ્ધતિઓ અપનાવવાની વધુ શક્યતા ધરાવે છે જે કચરો ઘટાડે છે, ઊર્જાનું સંરક્ષણ કરે છે અને સંસાધનોનું કુશળતાપૂર્વક સંચાલન કરે છે, જેનાથી ખર્ચમાં બચત થાય છે અને પર્યાવરણીય અસર ઓછી થાય છે.
• પર્યાવરણીય ન્યાયને પ્રોત્સાહન આપવું: EE સમુદાયોને એ સમજવામાં મદદ કરે છે કે પર્યાવરણીય બોજો ઘણીવાર હાંસિયામાં ધકેલાઈ ગયેલી વસ્તી પર અપ્રમાણસર રીતે કેવી રીતે અસર કરે છે. આ જાગૃતિ સમાન પર્યાવરણીય નીતિઓ અને પ્રથાઓ માટે હિમાયતને ગતિ આપી શકે છે, જેથી ખાતરી કરી શકાય કે તમામ લોકોને, જાતિ, આવક કે પૃષ્ઠભૂમિને ધ્યાનમાં લીધા વિના, સ્વસ્થ પર્યાવરણનો અધિકાર છે.
• સમુદાયની સ્થિતિસ્થાપકતાનું નિર્માણ કરવું: શિક્ષિત સમુદાયો આબોહવા પરિવર્તન, કુદરતી આફતો અને સંસાધનોની અછતની અસરોને અનુકૂળ થવા માટે વધુ સારી રીતે તૈયાર હોય છે. તેઓ સ્થાનિક ઉકેલોનો અમલ કરી શકે છે, કટોકટી પ્રતિસાદનું આયોજન કરી શકે છે અને સામાજિક સુમેળનું નિર્માણ કરી શકે છે.

અસરકારક પર્યાવરણીય શિક્ષણના મુખ્ય સ્તંભો

અસરકારક પર્યાવરણીય શિક્ષણ ઘણા આંતરસંબંધિત સ્તંભો પર બનેલું છે જે તેની રચના અને અમલીકરણને માર્ગદર્શન આપે છે:

૧. જાગૃતિ અને સંવેદનશીલતા: પ્રકૃતિ સાથે જોડાણ

પર્યાવરણની સંભાળ રાખવાનું પ્રથમ પગલું તેના અસ્તિત્વ પ્રત્યે જાગૃતિ કેળવવી અને તેના આંતરિક મૂલ્યની પ્રશંસા કરવી છે. આ સ્તંભ કુદરતી વિશ્વ સાથે સંવેદનાત્મક અને ભાવનાત્મક જોડાણને પ્રોત્સાહન આપવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તે પ્રકૃતિનો પ્રત્યક્ષ અનુભવ કરવા વિશે છે - ભલે તે સ્થાનિક ઉદ્યાનમાં ચાલવા દ્વારા હોય, વન્યજીવનનું નિરીક્ષણ કરીને હોય, અથવા ઋતુઓના લયને સમજીને હોય. આ સંવેદનશીલતા પછીની ક્રિયા માટે ભાવનાત્મક પાયો રચે છે. તેના વિના, પર્યાવરણીય મુદ્દાઓ અમૂર્ત અને દૂરના લાગી શકે છે.

૨. જ્ઞાન અને સમજણ: પરિસ્થિતિકીય સાક્ષરતા

આ સ્તંભમાં હકીકતલક્ષી માહિતી મેળવવી અને ઇકોસિસ્ટમ્સ, જૈવવિવિધતા, કુદરતી ચક્રો (પાણી, કાર્બન, નાઇટ્રોજન) અને માનવ પ્રવૃત્તિઓની અસર સંબંધિત વૈજ્ઞાનિક વિભાવનાઓને સમજવાનો સમાવેશ થાય છે. તે પરિસ્થિતિકીય સાક્ષરતા વિકસાવવા વિશે છે - કુદરતી પ્રણાલીઓ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે અને માનવ ક્રિયાઓ તેમાં કેવી રીતે બંધબેસે છે (અથવા વિક્ષેપ પાડે છે) તે સમજવું. જ્ઞાન સામાજિક-આર્થિક અને રાજકીય પાસાઓ સુધી પણ વિસ્તરે છે, જે શીખનારાઓને પર્યાવરણીય સમસ્યાઓના પ્રણાલીગત કારણો અને સંભવિત ઉકેલો સમજવામાં મદદ કરે છે.

૩. વલણ અને મૂલ્યો: સંરક્ષણની ભાવના કેળવવી

EE નો હેતુ પર્યાવરણ પ્રત્યે જવાબદારી, આદર અને સંરક્ષણની ભાવના કેળવવાનો છે. આમાં સહાનુભૂતિ, આંતર-પેઢીગત સમાનતા (ભવિષ્યની પેઢીઓની સંભાળ), ન્યાય (પર્યાવરણીય લાભો અને બોજોનું યોગ્ય વિતરણ) અને જીવન પ્રત્યે આદર જેવા મૂલ્યોને પ્રોત્સાહન આપવાનો સમાવેશ થાય છે. તે શીખનારાઓને વપરાશ, વૃદ્ધિ અને વિકાસ સંબંધિત પોતાના અને સમાજના મૂલ્યોની વિવેચનાત્મક રીતે ચકાસણી કરવા પ્રોત્સાહિત કરે છે, જે પર્યાવરણીય સંરક્ષણમાં સકારાત્મક યોગદાન આપવાની ઇચ્છાને પ્રોત્સાહન આપે છે.

૪. કૌશલ્યો: સમસ્યા-નિવારકોને સશક્ત બનાવવું

જ્ઞાન અને મૂલ્યો ઉપરાંત, EE શીખનારાઓને પર્યાવરણીય સમસ્યા-નિવારણ અને ટકાઉ જીવન માટે જરૂરી વ્યવહારુ કૌશલ્યોથી સજ્જ કરે છે. આમાં શામેલ છે:

• વિવેચનાત્મક વિચારસરણી: જટિલ પર્યાવરણીય મુદ્દાઓનું વિશ્લેષણ કરવું, મૂળ કારણો ઓળખવા અને સંભવિત ઉકેલોનું મૂલ્યાંકન કરવું.
• સંશોધન અને તપાસ: માહિતી એકત્રિત કરવી, ક્ષેત્રીય અભ્યાસ હાથ ધરવો અને ડેટાનું અર્થઘટન કરવું.
• સમસ્યા-નિવારણ: ઉકેલો વિકસાવવા અને અમલમાં મૂકવા, ઘણીવાર સહયોગી પ્રયાસો દ્વારા.
• સંચાર: પર્યાવરણીય ચિંતાઓને વ્યક્ત કરવી, પરિવર્તન માટે હિમાયત કરવી અને જ્ઞાનને અસરકારક રીતે વહેંચવું.
• કાર્યવાહી કરવી: પ્રોજેક્ટ્સનું આયોજન અને અમલ કરવો, સામુદાયિક પહેલમાં ભાગ લેવો અને ટકાઉ જીવનશૈલીની પસંદગી અપનાવવી.

૫. ભાગીદારી અને ક્રિયા: નક્કર ફેરફાર લાવવો

EE નો અંતિમ ધ્યેય વ્યક્તિઓને કાર્યવાહી કરવા માટે સશક્ત બનાવવાનો છે. આ સ્તંભ પર્યાવરણીય સુધારણા અને સંરક્ષણમાં સક્રિય ભાગીદારી પર ભાર મૂકે છે. તે ઘરગથ્થુ કચરો ઘટાડવા જેવી નાની, વ્યક્તિગત ક્રિયાઓથી લઈને સ્થાનિક ભેજવાળી જમીનને પુનઃસ્થાપિત કરવા અથવા નીતિગત ફેરફાર માટે હિમાયત કરવા જેવા મોટા પાયે સામુદાયિક પ્રોજેક્ટ્સ સુધીનો હોઈ શકે છે. ભાગીદારી એજન્સીની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપે છે અને દર્શાવે છે કે સામૂહિક પ્રયાસો નોંધપાત્ર સકારાત્મક અસરો તરફ દોરી શકે છે.

વિવિધ સમુદાયોને ટકાઉપણું શીખવવા માટેની વ્યૂહરચનાઓ

અસરકારક પર્યાવરણીય શિક્ષણ એક-માપ-બધાને-ફિટ-થાય તેવો પ્રયાસ નથી. તેને વિવિધ સમુદાયોના વિશિષ્ટ સાંસ્કૃતિક, સામાજિક અને આર્થિક સંદર્ભોને અનુરૂપ બનાવવું આવશ્યક છે. અહીં ઔપચારિક, બિન-ઔપચારિક અને અનૌપચારિક શિક્ષણ સેટિંગ્સમાં ઉપયોગમાં લેવાતી વિવિધ વ્યૂહરચનાઓ છે:

A. ઔપચારિક શિક્ષણ સેટિંગ્સ

ઔપચારિક શિક્ષણ સતત શીખવા માટે એક સંરચિત વાતાવરણ પૂરું પાડે છે અને નાની ઉંમરથી પર્યાવરણીય સાક્ષરતાને સમાવિષ્ટ કરવા માટે નિર્ણાયક છે.

• અભ્યાસક્રમમાં EE નું સંકલન: પર્યાવરણીય શિક્ષણને એક વધારાના વિષય તરીકે ગણવાને બદલે, તેને હાલના વિષયોમાં વણી લેવું જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, વિજ્ઞાનના વર્ગો પરિસ્થિતિકી, આબોહવા વિજ્ઞાન અને સંસાધન સંચાલનનો અભ્યાસ કરી શકે છે; સામાજિક અભ્યાસ પર્યાવરણીય નીતિ, અર્થશાસ્ત્ર અને ન્યાયની ચકાસણી કરી શકે છે; સાહિત્યમાં પ્રકૃતિ લેખન અથવા ડાયસ્ટોપિયન કથાઓ દર્શાવી શકાય છે; અને ગણિત પર્યાવરણીય ડેટાનું વિશ્લેષણ કરી શકે છે. આ આંતરશાખાકીય અભિગમ શિક્ષણને સુસંગત બનાવે છે અને વિવિધ ક્ષેત્રોમાં વિભાવનાઓને મજબૂત બનાવે છે.
• શિક્ષક તાલીમ અને વ્યાવસાયિક વિકાસ: શિક્ષકો ઔપચારિક EE ની પ્રથમ હરોળમાં છે. વ્યાપક તાલીમ કાર્યક્રમોમાં રોકાણ કરવું જે શિક્ષકોને ટકાઉપણું અસરકારક રીતે શીખવવા માટે જ્ઞાન, શિક્ષણશાસ્ત્રીય કૌશલ્યો અને સંસાધનોથી સજ્જ કરે છે તે સર્વોપરી છે. આમાં પર્યાવરણીય વિજ્ઞાનને સમજવું, હાથ પરની શિક્ષણ પદ્ધતિઓનો અભ્યાસ કરવો અને જટિલ, ક્યારેક વિવાદાસ્પદ, પર્યાવરણીય મુદ્દાઓ પર ચર્ચાઓનું સંચાલન કેવી રીતે કરવું તે શીખવાનો સમાવેશ થાય છે.
• ઇકો-સ્કૂલ્સ પહેલ: વૈશ્વિક ઇકો-સ્કૂલ્સ નેટવર્ક (ફાઉન્ડેશન ફોર એન્વાયર્નમેન્ટલ એજ્યુકેશન દ્વારા સંચાલિત) જેવા કાર્યક્રમો વિદ્યાર્થીઓને તેમની શાળાઓને વધુ ટકાઉ બનાવવામાં આગેવાની લેવા માટે સશક્ત બનાવે છે. વિદ્યાર્થીઓ પર્યાવરણીય ઓડિટ કરે છે, કાર્ય યોજનાઓ વિકસાવે છે (દા.ત., કચરા ઘટાડવા, ઊર્જા બચત, પાણી સંરક્ષણ માટે), પ્રગતિનું નિરીક્ષણ કરે છે અને વ્યાપક સમુદાયને સામેલ કરે છે. આ હાથ પરનો, વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત અભિગમ નેતૃત્વ, સમસ્યા-નિવારણ અને માલિકીની ઊંડી ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપે છે.
• ગ્રીન કેમ્પસ અને યુનિવર્સિટી કાર્યક્રમો: ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓ ટકાઉપણા માટે જીવંત પ્રયોગશાળાઓ તરીકે સેવા આપી શકે છે. સમર્પિત પર્યાવરણીય વિજ્ઞાન અથવા ટકાઉપણા ડિગ્રી કાર્યક્રમો ઓફર કરવા ઉપરાંત, યુનિવર્સિટીઓ કેમ્પસ કામગીરીમાં ટકાઉ પ્રથાઓને સંકલિત કરી શકે છે (દા.ત., નવીનીકરણીય ઊર્જા, કચરાનું કમ્પોસ્ટિંગ, ટકાઉ ભોજન) અને ઇન્ટર્નશિપ અને સંશોધન પ્રોજેક્ટ્સ દ્વારા વિદ્યાર્થીઓને આ પહેલમાં સામેલ કરી શકે છે.

B. બિન-ઔપચારિક શિક્ષણ અભિગમો

બિન-ઔપચારિક શિક્ષણ વર્ગખંડની બહાર પહોંચે છે, જેમાં વિવિધ વય જૂથો અને સમાજના ક્ષેત્રોને સામેલ કરવામાં આવે છે.

• સામુદાયિક વર્કશોપ અને તાલીમ કાર્યક્રમો: અનુરૂપ વર્કશોપ વિશિષ્ટ સ્થાનિક પર્યાવરણીય ચિંતાઓને સંબોધિત કરી શકે છે, જેમ કે કમ્પોસ્ટિંગ, વરસાદી પાણીનો સંગ્રહ, ઊર્જા કાર્યક્ષમતા અથવા ટકાઉ બાગકામ. આ કાર્યક્રમોમાં ઘણીવાર વ્યવહારુ પ્રદર્શનો અને હાથ પરનું શિક્ષણ શામેલ હોય છે, જે જ્ઞાનને તરત જ લાગુ પાડી શકાય તેવું બનાવે છે. ઉદાહરણોમાં શહેરી વિસ્તારોમાં કચરાના વર્ગીકરણ પર સ્થાનિક એનજીઓ દ્વારા આયોજિત વર્કશોપ અથવા ગ્રામીણ સમુદાયોમાં ટકાઉ ખેતી તકનીકોનો સમાવેશ થાય છે.
• જાહેર જાગૃતિ અભિયાનો: નિર્ણાયક પર્યાવરણીય સંદેશાઓ ફેલાવવા માટે વિવિધ માધ્યમો - ડિજિટલ પ્લેટફોર્મ, સોશિયલ મીડિયા, રેડિયો, ટેલિવિઝન, પ્રિન્ટ અને સ્થાનિક કાર્યક્રમો - નો ઉપયોગ કરવો. અભિયાનો વિશિષ્ટ મુદ્દાઓ (દા.ત., પ્લાસ્ટિક પ્રદૂષણ, પાણી સંરક્ષણ, હવાની ગુણવત્તા) પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે અને વર્તણૂકમાં પરિવર્તનને પ્રોત્સાહિત કરવા માટે આકર્ષક વાર્તા કહેવા, દ્રશ્ય માધ્યમો અને સંબંધિત ઉદાહરણોનો ઉપયોગ કરી શકે છે. સ્થાનિક હસ્તીઓ અથવા પ્રભાવકો સાથે ભાગીદારી પહોંચને વિસ્તૃત કરી શકે છે.
• નાગરિક વિજ્ઞાન પ્રોજેક્ટ્સ: જનતાને વૈજ્ઞાનિક સંશોધનમાં સામેલ કરવી, જેમ કે પાણીની ગુણવત્તાનું નિરીક્ષણ કરવું, જૈવવિવિધતાને ટ્રેક કરવી અથવા પ્રદૂષણની ઘટનાઓની જાણ કરવી. પક્ષીઓની ગણતરી, પતંગિયાના સર્વેક્ષણ અથવા પ્લાસ્ટિક કચરાના ઓડિટ જેવા પ્રોજેક્ટ્સ નાગરિકોને વૈજ્ઞાનિક ડેટા સંગ્રહમાં યોગદાન આપવા, સ્થાનિક ઇકોસિસ્ટમ્સની તેમની સમજને ઊંડી બનાવવા અને સામૂહિક સંરક્ષણની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે સશક્ત બનાવે છે. આ અભિગમ વૈજ્ઞાનિક સમુદાયો અને સામાન્ય જનતા વચ્ચેના અંતરને દૂર કરવામાં ખાસ કરીને અસરકારક છે.
• પ્રકૃતિ કેન્દ્રો, સંગ્રહાલયો અને વનસ્પતિ ઉદ્યાનો: આ સંસ્થાઓ પર્યાવરણીય શિક્ષણ માટે મહત્વપૂર્ણ કેન્દ્રો છે. તેઓ અર્થઘટનાત્મક પ્રદર્શનો, માર્ગદર્શિત પ્રવાસો, તમામ વય માટે શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો અને પ્રકૃતિ સાથે સીધા ક્રિયાપ્રતિક્રિયા માટેની તકો પ્રદાન કરે છે. સ્થાનિક ઇકોસિસ્ટમ્સ, ભયંકર પ્રજાતિઓ અથવા ટકાઉ તકનીકોનું પ્રદર્શન કરીને, તેઓ અમૂર્ત વિભાવનાઓને મૂર્ત અનુભવોમાં પરિવર્તિત કરે છે.
• પર્યાવરણીય તહેવારો અને કાર્યક્રમો: પર્યાવરણીય વિષયો પર કેન્દ્રિત સમુદાય-વ્યાપી કાર્યક્રમોનું આયોજન જાગૃતિ વધારવા અને જોડાણને પ્રોત્સાહન આપવા માટે અત્યંત અસરકારક હોઈ શકે છે. આ કાર્યક્રમોમાં શૈક્ષણિક બૂથ, નિષ્ણાત વક્તાઓ, વર્કશોપ, ઇકો-ફ્રેન્ડલી બજારો, સાંસ્કૃતિક પ્રદર્શન અને બાળકો માટે પ્રવૃત્તિઓ દર્શાવી શકાય છે, જે ટકાઉપણાની આસપાસ ઉત્સવનું વાતાવરણ બનાવે છે.

C. અનૌપચારિક શિક્ષણ

અનૌપચારિક શિક્ષણ રોજિંદા અનુભવો અને સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ દ્વારા સજીવ રીતે થાય છે.

• કૌટુંબિક જોડાણ અને આંતર-પેઢીગત શિક્ષણ: પરિવારોને એકસાથે ટકાઉ આદતો શીખવા અને અપનાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવું. આમાં સહિયારી બાગકામ, પ્રકૃતિની સહેલગાહ, ઘરની ઊર્જા ઓડિટ અથવા ટકાઉ વપરાશની આસપાસની ચર્ચાઓનો સમાવેશ થઈ શકે છે. દાદા-દાદી પાસે ઘણીવાર પરંપરાગત પરિસ્થિતિકીય જ્ઞાન હોય છે જે યુવા પેઢીઓ સાથે વહેંચી શકાય છે, જે મૂલ્યવાન આંતર-પેઢીગત વિનિમયને પ્રોત્સાહન આપે છે.
• વાર્તા કહેવા અને પરંપરાગત પરિસ્થિતિકીય જ્ઞાન (TEK): ઘણી સ્વદેશી સંસ્કૃતિઓ પાસે ટકાઉ જીવન અને સંસાધન વ્યવસ્થાપનની ઊંડી, સહસ્ત્રાબ્દી જૂની સમજ હોય છે. પર્યાવરણીય શિક્ષણમાં પરંપરાગત પરિસ્થિતિકીય જ્ઞાન (TEK) ને સંકલિત કરવું, વાર્તા કહેવા, મૌખિક ઇતિહાસ અને સમુદાયના વડીલો દ્વારા, પ્રકૃતિ સાથે આદરપૂર્ણ સહઅસ્તિત્વ અને સાંસ્કૃતિક રીતે સુસંગત ઉકેલોમાં ગહન આંતરદૃષ્ટિ પ્રદાન કરે છે. આ ખાસ કરીને જૈવવિવિધતાની સાથે સાંસ્કૃતિક વારસાને સાચવવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે.
• મીડિયા અને લોકપ્રિય સંસ્કૃતિની ભૂમિકા: દસ્તાવેજી, ફિલ્મો, ટેલિવિઝન શ્રેણીઓ, પોડકાસ્ટ અને વિડીયો ગેમ્સ પણ પર્યાવરણીય સંદેશાઓને શક્તિશાળી રીતે પહોંચાડી શકે છે અને ક્રિયા માટે પ્રેરણા આપી શકે છે. પર્યાવરણીય મુદ્દાઓને સંબંધિત, આકર્ષક અને સાંસ્કૃતિક રીતે સુસંગત બનાવીને, લોકપ્રિય મીડિયા વિશાળ પ્રેક્ષકો સુધી પહોંચી શકે છે અને જાહેર ધારણાને આકાર આપી શકે છે, ટકાઉ વર્તણૂકો અને પ્રથાઓને સામાન્ય બનાવી શકે છે.

વિવિધ સમુદાય સંદર્ભો માટે EE ને અનુરૂપ બનાવવું

પર્યાવરણીય શિક્ષણની સફળતા તેની સેવા આપતા સમુદાયની વિશિષ્ટ જરૂરિયાતો, મૂલ્યો અને પડકારો સાથે પડઘો પાડવાની તેની ક્ષમતામાં રહેલી છે. એક-માપ-બધાને-ફિટ-થાય તેવો અભિગમ ભાગ્યે જ અસરકારક હોય છે. અહીં EE ને વિવિધ સંદર્ભો માટે કેવી રીતે અનુરૂપ બનાવી શકાય તે છે:

શહેરી સમુદાયો: હરિયાળા લેન્સ સાથે કોંક્રિટના જંગલોમાં નેવિગેટ કરવું

શહેરી વાતાવરણ અનન્ય પર્યાવરણીય પડકારો અને તકો રજૂ કરે છે. અહીં EE ઘણીવાર આના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે:

• શહેરી હરિયાળી અને જૈવવિવિધતા: રહેવાસીઓને ઉદ્યાનો, સામુદાયિક બગીચાઓ, છત પરના બગીચાઓ અને હરિયાળા માળખાકીય સુવિધાઓના મહત્વ વિશે શિક્ષિત કરવું, જે હવાની ગુણવત્તા, ગરમીના ટાપુની અસર ઘટાડવા અને શહેરી વન્યજીવનને ટેકો આપવા માટે છે.
• કચરા વ્યવસ્થાપન અને પરિપત્ર અર્થતંત્ર: અદ્યતન રિસાયક્લિંગ, કમ્પોસ્ટિંગ, કચરા ઘટાડવા અને પરિપત્ર અર્થતંત્રના સિદ્ધાંતોને સમજવાને પ્રોત્સાહન આપવું જેથી લેન્ડફિલ કચરો ઓછો થાય અને સંસાધન ઉપયોગીતા મહત્તમ થાય. રિપેર કાફે અથવા અપસાયકલિંગ પર જાહેર વર્કશોપ અત્યંત આકર્ષક હોઈ શકે છે.
• ટકાઉ પરિવહન: જાગૃતિ અભિયાનો દ્વારા ચાલવા, સાયકલ ચલાવવા અને જાહેર પરિવહનને પ્રોત્સાહિત કરવું જે આરોગ્ય લાભો, ઘટાડેલા ઉત્સર્જન અને શહેરી ભીડમાં રાહતને પ્રકાશિત કરે છે.
• હવા અને પાણીની ગુણવત્તા: રહેવાસીઓને સ્થાનિક પ્રદૂષણ સ્ત્રોતો અને તેમના સંપર્ક અને યોગદાનને ઘટાડવા માટેની સરળ ક્રિયાઓ વિશે જાણ કરવી, જેમ કે સ્વચ્છ ઊર્જા માટે હિમાયત કરવી અથવા ગેરકાયદેસર ડમ્પિંગની જાણ કરવી.
• સ્થાનિક ખાદ્ય પ્રણાલીઓ: શહેરી ખેતી, ખેડૂતોના બજારોને ટેકો આપવો અને ખાદ્ય માઇલ ઘટાડવા અને સ્થાનિક અર્થતંત્રોને ટેકો આપવા માટે સ્થાનિક ખાદ્ય ઉત્પાદનના ફાયદાઓને સમજવું.

ગ્રામીણ અને સ્વદેશી સમુદાયો: જમીન સંરક્ષણમાં ઊંડા મૂળ

આ સમુદાયોનો ઘણીવાર જમીન અને કુદરતી સંસાધનો સાથે સીધો અને ઘનિષ્ઠ સંબંધ હોય છે. અહીં EE ઘણીવાર આના પર ભાર મૂકે છે:

• ટકાઉ કૃષિ અને જમીન વ્યવસ્થાપન: ખેડૂતોને ઓર્ગેનિક ખેતી, કૃષિ પરિસ્થિતિકી, જમીન સંરક્ષણ અને પાણી-કાર્યક્ષમ સિંચાઈ તકનીકોમાં તાલીમ આપવી. જવાબદાર વનસંવર્ધન અને વનનાબૂદીને રોકવા વિશેનું શિક્ષણ પણ નિર્ણાયક છે.
• જળ સંરક્ષણ અને વ્યવસ્થાપન: જલભર સ્તરનો ઘટાડો, નદી પ્રદૂષણ અને દુષ્કાળ જેવી સમસ્યાઓને જળસ્ત્રાવ સંરક્ષણ, કાર્યક્ષમ પાણીનો ઉપયોગ અને પરંપરાગત જળ સંગ્રહ પદ્ધતિઓ પરના શિક્ષણ દ્વારા સંબોધિત કરવી.
• જૈવવિવિધતા સંરક્ષણ: સ્થાનિક વનસ્પતિ અને પ્રાણીસૃષ્ટિનું રક્ષણ કરવા, સ્વસ્થ ઇકોસિસ્ટમ્સ દ્વારા પૂરી પાડવામાં આવતી પરિસ્થિતિકીય સેવાઓને સમજવા અને ગેરકાયદેસર વન્યજીવ વેપાર અથવા શિકારને રોકવા માટે સ્થાનિક સમુદાયોને સામેલ કરવા.
• પરંપરાગત પરિસ્થિતિકીય જ્ઞાન (TEK) નું સંરક્ષણ: સંસાધન વ્યવસ્થાપન, વનસ્પતિ જ્ઞાન અને ટકાઉ જીવનમાં સ્વદેશી પ્રથાઓના જ્ઞાનને માન્યતા આપવી અને સંકલિત કરવી, જે ઘણીવાર પેઢીઓથી પસાર થતી હોય છે. આમાં વડીલો અને સમુદાયના નેતાઓ સાથે આદરપૂર્ણ સહયોગનો સમાવેશ થાય છે.
• આબોહવા પરિવર્તન અનુકૂલન: સમુદાયોને સ્થાનિકીકૃત આબોહવા અસરો (દા.ત., વરસાદની પદ્ધતિમાં ફેરફાર, વધતી આત્યંતિક હવામાન) સમજવામાં અને તેમની આજીવિકાને અનુરૂપ અનુકૂલન વ્યૂહરચનાઓ વિકસાવવામાં મદદ કરવી, જેમ કે દુષ્કાળ-પ્રતિરોધક પાક અથવા પ્રારંભિક ચેતવણી પ્રણાલીઓ.

તટીય સમુદાયો: મહાસાગરના રક્ષકો

સમુદ્રો, નદીઓ અથવા તળાવો પાસે રહેતા સમુદાયો માટે, EE દરિયાઈ અને જળચર વાતાવરણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

• મહાસાગર સાક્ષરતા: દરિયાઈ ઇકોસિસ્ટમ્સ, મહાસાગરના પ્રવાહો, દરિયાઈ જીવન પર માનવ પ્રવૃત્તિઓની અસર (દા.ત., પ્લાસ્ટિક પ્રદૂષણ, અતિશય માછીમારી) અને વૈશ્વિક આબોહવા નિયમનમાં મહાસાગરની ભૂમિકા વિશે શિક્ષિત કરવું.
• દરિયાઈ સંરક્ષણ: માછીમારો, પ્રવાસીઓ અને રહેવાસીઓને ટકાઉ માછીમારી પ્રથાઓ, પરવાળાના ખડકો, મેન્ગ્રોવ્સ અને તટીય નિવાસસ્થાનોનું રક્ષણ કરવા અને બીચ સફાઈમાં ભાગ લેવા માટે સામેલ કરવા.
• આબોહવા સ્થિતિસ્થાપકતા: સમુદ્ર-સ્તરના વધારા, તટીય ધોવાણ અને વધતી તોફાનની તીવ્રતા માટે સમુદાયોને કુદરતી તટીય સંરક્ષણ અને આપત્તિની તૈયારી પરના શિક્ષણ દ્વારા તૈયાર કરવા.

યુવાનો અને બાળકો: ભવિષ્યના સંરક્ષકોનું પાલન-પોષણ

બાળકો ખાસ કરીને પર્યાવરણીય સંદેશાઓ પ્રત્યે ગ્રહણશીલ હોય છે. યુવાનો માટે EE આવું હોવું જોઈએ:

• અનુભવાત્મક અને રમત-આધારિત: પ્રકૃતિ પ્રત્યે પ્રેમ કેળવવા માટે બાળકોને હાથ પરની પ્રવૃત્તિઓ, આઉટડોર અન્વેષણ, પ્રકૃતિની રમતો અને સર્જનાત્મક કળાઓ દ્વારા સામેલ કરવા.
• વય-યોગ્ય: વિષયવસ્તુ અને જટિલતાને વિવિધ વિકાસના તબક્કાઓને અનુરૂપ બનાવવી.
• સશક્તિકરણ: બાળકોને પ્રોજેક્ટ્સનું નેતૃત્વ કરવાની, નિર્ણયો લેવાની અને તેમની ક્રિયાઓની અસર જોવાની તકો આપવી.

વ્યવસાય અને ઉદ્યોગ: ટકાઉ નવીનતાને આગળ ધપાવવું

પ્રણાલીગત પરિવર્તન માટે ખાનગી ક્ષેત્રને સામેલ કરવું નિર્ણાયક છે. વ્યવસાયો માટે EE માં આનો સમાવેશ થઈ શકે છે:

• કોર્પોરેટ સામાજિક જવાબદારી (CSR) તાલીમ: કર્મચારીઓ અને સંચાલનને ટકાઉ વ્યવસાય પ્રથાઓ, સપ્લાય ચેઇન નીતિશાસ્ત્ર અને પર્યાવરણીય અસર ઘટાડવા પર શિક્ષિત કરવું.
• હરિયાળી વ્યવસાય પ્રથાઓ: ઊર્જા કાર્યક્ષમતા, કચરા ઘટાડવા, ટકાઉ ખરીદી અને હરિયાળી મકાન પ્રમાણપત્રોને પ્રોત્સાહન આપવું.
• ટકાઉપણા માટે નવીનતા: ઇકો-ફ્રેન્ડલી ઉત્પાદનો, સેવાઓ અને તકનીકોમાં સંશોધન અને વિકાસને પ્રોત્સાહન આપવું.

ક્રિયામાં પર્યાવરણીય શિક્ષણના સફળ વૈશ્વિક ઉદાહરણો

ઇતિહાસ દરમિયાન, અને ખાસ કરીને તાજેતરના દાયકાઓમાં, વિશ્વભરની અસંખ્ય પહેલોએ પર્યાવરણીય શિક્ષણની પરિવર્તનકારી શક્તિનું પ્રદર્શન કર્યું છે. આ ઉદાહરણો વિવિધ અભિગમો, માપદંડો અને સંદર્ભોને પ્રકાશિત કરે છે:

૧. ધ ગ્રીન સ્કૂલ (બાલી, ઇન્ડોનેશિયા)

૨૦૦૮ માં સ્થપાયેલી, ધ ગ્રીન સ્કૂલ એક અગ્રણી શૈક્ષણિક સંસ્થા છે જે તેના સમગ્રલક્ષી, પ્રકૃતિ-આધારિત શિક્ષણ અભિગમ માટે પ્રખ્યાત છે. સંપૂર્ણપણે વાંસમાંથી બનેલી, આ શાળા તેના અભ્યાસક્રમ અને કામગીરીના દરેક પાસામાં પર્યાવરણીય ટકાઉપણુંને સંકલિત કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ સૌર પેનલ્સ અને હાઇડ્રોપાવર સિસ્ટમ્સનું નિરીક્ષણ કરીને નવીનીકરણીય ઊર્જા વિશે શીખે છે, ઓર્ગેનિક બગીચાઓમાં પોતાનો ખોરાક ઉગાડે છે, અને કમ્પોસ્ટિંગ અને રિસાયક્લિંગ દ્વારા કચરા વ્યવસ્થાપનને સમજે છે. પરંપરાગત શિક્ષણ ઉપરાંત, વિષયોને ઘણીવાર ટકાઉપણાના દ્રષ્ટિકોણથી શીખવવામાં આવે છે - ઉદાહરણ તરીકે, ગણિતમાં શાળાના કાર્બન ફૂટપ્રિન્ટની ગણતરીનો સમાવેશ થઈ શકે છે, અથવા ઇતિહાસમાં પર્યાવરણ પર માનવ અસરના ઉત્ક્રાંતિનો અભ્યાસ થઈ શકે છે. શાળાનો અનુભવાત્મક શિક્ષણ પર ભાર અને 'હરિયાળા' માળખાકીય સુવિધાઓ પ્રત્યેની તેની પ્રતિબદ્ધતા ટકાઉપણા માટે એક જીવંત પ્રયોગશાળા પૂરી પાડે છે, જે વિદ્યાર્થીઓ અને વ્યાપક સમુદાય બંનેને પ્રેરણા આપે છે.

૨. ઇકો-સ્કૂલ્સ કાર્યક્રમ (વૈશ્વિક)

ફાઉન્ડેશન ફોર એન્વાયર્નમેન્ટલ એજ્યુકેશન (FEE) દ્વારા સંચાલિત, ઇકો-સ્કૂલ્સ કાર્યક્રમ ૭૦ દેશોમાં કાર્યરત, સૌથી મોટા વૈશ્વિક ટકાઉ શાળાઓના કાર્યક્રમોમાંનો એક છે. તે વિદ્યાર્થીઓને તેમની શાળાઓને વધુ ટકાઉ બનાવવામાં આગેવાની લેવા માટે સશક્ત બનાવે છે. વિદ્યાર્થીઓ એક ઇકો-સમિતિ બનાવે છે, તેમની શાળાની પર્યાવરણીય સમીક્ષા કરે છે, અને કચરો, ઊર્જા, પાણી, જૈવવિવિધતા અને સ્વસ્થ જીવન જેવા વિષયો પર કેન્દ્રિત એક કાર્ય યોજના વિકસાવે છે. આ સાત-પગલાના માળખા દ્વારા, વિદ્યાર્થીઓ વ્યવહારુ કૌશલ્યો મેળવે છે, પર્યાવરણીય જાગૃતિ વધારે છે, અને પરિવર્તનના સક્રિય એજન્ટ બને છે. કાર્યક્રમની સફળતા તેના વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત અભિગમમાં રહેલી છે, જે લોકતાંત્રિક ભાગીદારી અને નાની ઉંમરથી જવાબદારીની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપે છે. જે શાળાઓ સફળતાપૂર્વક કાર્યક્રમનો અમલ કરે છે તેમને ગ્રીન ફ્લેગ્સ એનાયત કરવામાં આવે છે, જે એક અત્યંત આદરણીય આંતરરાષ્ટ્રીય માન્યતા છે.

૩. વાંગારી મથાઇનું ગ્રીન બેલ્ટ મૂવમેન્ટ (કેન્યા)

જોકે સખત રીતે ઔપચારિક શિક્ષણ કાર્યક્રમ નથી, તેમ છતાં નોબેલ શાંતિ પુરસ્કાર વિજેતા વાંગારી મથાઇ દ્વારા ૧૯૭૭ માં સ્થપાયેલું ગ્રીન બેલ્ટ મૂવમેન્ટ, સમુદાય-સંચાલિત પર્યાવરણીય શિક્ષણ અને ક્રિયાનું એક શક્તિશાળી ઉદાહરણ છે. તેણે ગ્રામીણ મહિલાઓને વનનાબૂદી રોકવા, ક્ષતિગ્રસ્ત જમીનને પુનઃસ્થાપિત કરવા અને આજીવિકા સુધારવા માટે વૃક્ષો વાવવા માટે એકત્રિત કરી. વૃક્ષ નર્સરીઓ અને સામુદાયિક સંવાદો દ્વારા, મહિલાઓએ પરિસ્થિતિકીય પુનઃસ્થાપન, જમીન સંરક્ષણ અને સ્વદેશી વૃક્ષોના મહત્વ વિશે શીખ્યું. આ આંદોલને મહિલાઓને આર્થિક રીતે સશક્ત બનાવી, ખાદ્ય સુરક્ષામાં સુધારો કર્યો અને સમુદાયોમાં પર્યાવરણીય સંરક્ષણની ઊંડી સમજ કેળવી. તે દર્શાવે છે કે કેવી રીતે વ્યવહારુ, હાથ પરની પર્યાવરણીય ક્રિયા, શિક્ષણ સાથે મળીને, પરિસ્થિતિકીય અને સામાજિક બંને મુદ્દાઓને એક સાથે સંબોધિત કરી શકે છે.

૪. ઝીરો વેસ્ટ પહેલ (દા.ત., સાન ફ્રાન્સિસ્કો, વિવિધ યુરોપિયન શહેરો)

વિશ્વભરના શહેરો મહત્વાકાંક્ષી ઝીરો-વેસ્ટ વ્યૂહરચનાઓ અમલમાં મૂકી રહ્યા છે, અને પર્યાવરણીય શિક્ષણ તેમની સફળતાનો આધારસ્તંભ છે. સાન ફ્રાન્સિસ્કો, ઉદાહરણ તરીકે, એક વ્યાપક અભિગમ દ્વારા નોંધપાત્ર ડાયવર્ઝન દરો હાંસલ કર્યા છે જેમાં મજબૂત જાહેર શિક્ષણ અભિયાનોનો સમાવેશ થાય છે. આ અભિયાનો રહેવાસીઓ અને વ્યવસાયોને શું કમ્પોસ્ટ અને રિસાયકલ કરી શકાય છે, વપરાશ ઘટાડવાના મહત્વ, અને કચરા ડાયવર્ઝનના આર્થિક અને પર્યાવરણીય લાભો વિશે જાણ કરે છે. શૈક્ષણિક સામગ્રી બહુવિધ ભાષાઓમાં પૂરી પાડવામાં આવે છે, અને સામુદાયિક વર્કશોપ કમ્પોસ્ટિંગ અને રિપેર જેવી વ્યવહારુ કૌશલ્યો શીખવે છે. તેવી જ રીતે, લ્યુબ્લજાના (સ્લોવેનિયા) અને કેપાન્નોરી (ઇટાલી) જેવા શહેરોએ ઝીરો વેસ્ટ તરફ સંક્રમણ કરવા માટે વ્યાપક નાગરિક જોડાણ અને શિક્ષણનો ઉપયોગ કર્યો છે, જે દર્શાવે છે કે નીતિ અને જાહેર સમજણ હાથમાં હાથ મિલાવીને ચાલવી જોઈએ.

૫. સ્વદેશી જ્ઞાન સંકલન (વિવિધ પ્રદેશો)

વિશ્વભરમાં, એમેઝોન વરસાદી જંગલથી લઈને આર્કટિક ટુંડ્ર સુધી, સ્વદેશી સમુદાયો પાસે પ્રકૃતિ સાથે સુમેળમાં રહેવાની પેઢીઓથી વિકસિત અમૂલ્ય પરંપરાગત પરિસ્થિતિકીય જ્ઞાન (TEK) છે. પર્યાવરણીય શિક્ષણની પહેલો આ જ્ઞાનને વધુને વધુ માન્યતા આપી રહી છે અને સંકલિત કરી રહી છે. કેનેડામાં, ઉદાહરણ તરીકે, સ્થાનિક ઇકોસિસ્ટમ્સ, ટકાઉ લણણી અને સ્વદેશી દ્રષ્ટિકોણથી જમીન સંરક્ષણ વિશે શીખવવા માટે ફર્સ્ટ નેશન્સ સમુદાયોના સહયોગથી કાર્યક્રમો વિકસાવવામાં આવી રહ્યા છે. ઓસ્ટ્રેલિયામાં, એબોરિજિનલ રેન્જર્સ જંગલની આગના જોખમોને ઘટાડવા અને જૈવવિવિધતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે પરંપરાગત આગ વ્યવસ્થાપન તકનીકો વહેંચે છે. આ અભિગમ માત્ર ગહન પર્યાવરણીય પાઠ પૂરા પાડે છે એટલું જ નહીં, પરંતુ સાંસ્કૃતિક વારસાને સાચવવામાં અને વિવિધ જ્ઞાન પ્રણાલીઓ વચ્ચે સમાધાન અને આદરને પ્રોત્સાહન આપવામાં પણ મદદ કરે છે.

૬. નાગરિક વિજ્ઞાન પ્રોજેક્ટ્સ (દા.ત., ઓડુબોન ક્રિસમસ બર્ડ કાઉન્ટ, ગ્લોબલ પ્લાસ્ટિક પોલ્યુશન મોનિટરિંગ)

નાગરિક વિજ્ઞાન પ્રોજેક્ટ્સ જનતાને વૈજ્ઞાનિક સંશોધનમાં સક્રિયપણે સામેલ કરે છે, સામાન્ય નાગરિકોને ડેટા કલેક્ટર્સ અને પર્યાવરણીય નિરીક્ષકોમાં ફેરવે છે. ઓડુબોન ક્રિસમસ બર્ડ કાઉન્ટ, એક સદીથી વધુ સમયથી ચાલતું, અમેરિકામાં હજારો સ્વયંસેવકોને પક્ષીઓની ગણતરી કરવા માટે એકત્રિત કરે છે, જે પક્ષીઓની વસ્તી અને પર્યાવરણીય સ્વાસ્થ્ય પર નિર્ણાયક ડેટા પ્રદાન કરે છે. તાજેતરમાં, પ્લાસ્ટિક પ્રદૂષણ પર કેન્દ્રિત પ્રોજેક્ટ્સ, જેમ કે પ્લાસ્ટિક ફ્રી સીઝ ફાઉન્ડેશન અથવા અર્થવોચ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ દ્વારા, વિશ્વભરના સ્વયંસેવકોને પ્લાસ્ટિક કચરો એકત્રિત કરવા અને વર્ગીકૃત કરવામાં સામેલ કરે છે. આ પહેલો માત્ર મૂલ્યવાન વૈજ્ઞાનિક ડેટા જ ઉત્પન્ન કરતી નથી, પરંતુ સહભાગીઓને સ્થાનિક પર્યાવરણીય મુદ્દાઓ વિશે સીધું શિક્ષિત પણ કરે છે, વ્યક્તિગત જવાબદારીની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપે છે અને પરિવર્તન માટે હિમાયતને પ્રોત્સાહિત કરે છે.

પર્યાવરણીય શિક્ષણમાં પડકારો અને તકો

જ્યારે પર્યાવરણીય શિક્ષણના મહત્વને વ્યાપકપણે માન્યતા આપવામાં આવી છે, ત્યારે તેનો અમલ અવરોધો વિનાનો નથી. જોકે, આ પડકારો વૃદ્ધિ અને નવીનતા માટે નોંધપાત્ર તકો પણ રજૂ કરે છે.

પડકારો:

• ભંડોળ અને સંસાધનોનો અભાવ: પર્યાવરણીય શિક્ષણ કાર્યક્રમો ઘણીવાર મર્યાદિત ભંડોળ માટે સ્પર્ધા કરે છે, જેના કારણે ઓછી સંસાધનયુક્ત પહેલ, તાલીમબદ્ધ સ્ટાફનો અભાવ અને અપૂરતી શૈક્ષણિક સામગ્રી, ખાસ કરીને વિકાસશીલ પ્રદેશોમાં, થાય છે.
• મર્યાદિત રાજકીય ઇચ્છાશક્તિ અને નીતિગત સમર્થન: વૈશ્વિક કરારો છતાં, રાષ્ટ્રીય અભ્યાસક્રમ અથવા જાહેર નીતિમાં પર્યાવરણીય શિક્ષણને સતત પ્રાથમિકતા આપવામાં આવતી નથી, જે તેના વ્યાપક સંકલન અને સતત અસરને અવરોધે છે.
• પરિવર્તનનો પ્રતિકાર અને 'ઇકો-થાક': કેટલાક વ્યક્તિઓ અને સમુદાયો સુવિધા, આદત, કથિત ખર્ચ અથવા પર્યાવરણીય સમસ્યાઓના માપદંડથી અભિભૂત થવાની ભાવનાને કારણે નવી ટકાઉ વર્તણૂકો અપનાવવાનો પ્રતિકાર કરી શકે છે, જે ઉદાસીનતા અથવા નિરાશાવાદ તરફ દોરી જાય છે.
• વિવિધ પ્રેક્ષકો સુધી પહોંચવું: વિવિધ સાંસ્કૃતિક પૃષ્ઠભૂમિ, વય જૂથો, સામાજિક-આર્થિક સ્થિતિઓ અને શૈક્ષણિક સ્તરો સાથે પડઘો પાડવા માટે સંદેશા અને પદ્ધતિઓને અનુરૂપ બનાવવું જટિલ અને સંસાધન-સઘન હોઈ શકે છે.
• અસરનું માપન: જ્ઞાન, વલણ અને વર્તન પર EE ની લાંબા ગાળાની અસરનું માપન કરવું પડકારજનક હોઈ શકે છે, જેનાથી રોકાણ પરના વળતરને દર્શાવવું અને સતત સમર્થન મેળવવું મુશ્કેલ બને છે.
• આંતરશાખાકીય અવરોધો: ઔપચારિક શિક્ષણમાં વિવિધ વિષયોમાં પર્યાવરણીય વિષયોને સંકલિત કરવા માટે આંતરશાખાકીય સહયોગ અને પરંપરાગત શિક્ષણશાસ્ત્રીય અભિગમોમાંથી પરિવર્તનની જરૂર પડે છે, જે પ્રાપ્ત કરવું મુશ્કેલ હોઈ શકે છે.

તકો:

• ડિજિટલ સાધનો અને ઓનલાઇન લર્નિંગ: ડિજિટલ પ્લેટફોર્મ, વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટી (VR), ઓગમેન્ટેડ રિયાલિટી (AR) અને ઓનલાઇન અભ્યાસક્રમોનો ઉદય પર્યાવરણીય શિક્ષણને વૈશ્વિક સ્તરે સુલભ, આકર્ષક અને માપી શકાય તેવું બનાવવા માટે અભૂતપૂર્વ તકો પ્રદાન કરે છે. ઇન્ટરેક્ટિવ સિમ્યુલેશન્સ, વર્ચ્યુઅલ ફિલ્ડ ટ્રિપ્સ અને ડેટા વિઝ્યુલાઇઝેશન જટિલ પર્યાવરણીય વિભાવનાઓને જીવંત કરી શકે છે.
• વૈશ્વિક સહયોગ અને જ્ઞાન વિનિમય: આંતરરાષ્ટ્રીય નેટવર્ક્સ, એનજીઓ, સરકારો અને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ વચ્ચેની ભાગીદારી શ્રેષ્ઠ પ્રથાઓની વહેંચણી, અભ્યાસક્રમ વિકાસ અને સંયુક્ત સંશોધનને સુવિધા આપી શકે છે, જે EE ની પહોંચ અને અસરને વિસ્તૃત કરે છે.
• આંતરશાખાકીય અને ટ્રાન્સડિસિપ્લિનરી અભિગમો: પરંપરાગત વિષયના સીમાડાઓથી આગળ વધીને, EE આંતરશાખાકીય શિક્ષણ માટે ઉત્પ્રેરક બની શકે છે, જે વિજ્ઞાન, માનવતા, કળા અને તકનીકને બહુવિધ દ્રષ્ટિકોણથી જટિલ ટકાઉપણાના પડકારોને સંબોધવા માટે જોડે છે.
• નીતિ સંકલન અને મુખ્ય પ્રવાહમાં લાવવું: આબોહવા પરિવર્તન અને જૈવવિવિધતાના નુકસાનની વધતી વૈશ્વિક જાગૃતિ રાષ્ટ્રીય નીતિઓ, શૈક્ષણિક ધોરણો અને ટકાઉ વિકાસ એજન્ડામાં પર્યાવરણીય શિક્ષણને મુખ્ય પ્રવાહમાં લાવવા માટે એક રાજકીય તક બનાવે છે.
• યુવા સક્રિયતા અને નેતૃત્વ: યુવા-સંચાલિત પર્યાવરણીય આંદોલનો (દા.ત., ફ્રાઇડેઝ ફોર ફ્યુચર) નો ઉદય પર્યાવરણીય શિક્ષણ અને ક્રિયા માટે એક શક્તિશાળી માંગ દર્શાવે છે. યુવાનોને નેતાઓ અને હિમાયતીઓ તરીકે સશક્ત બનાવવાથી નોંધપાત્ર પરિવર્તન લાવી શકાય છે.
• મહામારી પછીની હરિયાળી પુનઃપ્રાપ્તિ: તાજેતરની કટોકટીમાંથી વૈશ્વિક પુનઃપ્રાપ્તિ પુનઃપ્રાપ્તિ યોજનાઓમાં ટકાઉપણું અને પર્યાવરણીય શિક્ષણને સમાવિષ્ટ કરીને 'વધુ સારી રીતે પુનઃનિર્માણ' કરવાની એક અનન્ય તક રજૂ કરે છે, જે હરિયાળી નોકરીઓને પ્રોત્સાહન આપે છે અને સ્થિતિસ્થાપક, પર્યાવરણ-મૈત્રીપૂર્ણ અર્થતંત્રોને પ્રોત્સાહન આપે છે.

સમુદાયો અને વ્યક્તિઓ માટે કાર્યક્ષમ પગલાં

પર્યાવરણીય શિક્ષણ માત્ર એક શૈક્ષણિક કવાયત નથી; તે ક્રિયા માટેનું આહ્વાન છે. અહીં વિવિધ હિતધારકો શિક્ષણ દ્વારા ટકાઉપણાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે કેવી રીતે યોગદાન આપી શકે છે તે છે:

વ્યક્તિઓ માટે: પરિવર્તનના સંરક્ષક બનો

• તમારી જાતને શિક્ષિત કરો: પુસ્તકો વાંચો, દસ્તાવેજી જુઓ, પ્રતિષ્ઠિત પર્યાવરણીય સમાચાર સ્ત્રોતોને અનુસરો, અને પર્યાવરણીય મુદ્દાઓ અને ઉકેલોની તમારી સમજને ઊંડી કરવા માટે ઓનલાઇન અભ્યાસક્રમો લો.
• ટકાઉ આદતો અપનાવો: સભાનપણે તમારો વપરાશ ઓછો કરો, વસ્તુઓનો પુનઃઉપયોગ કરો, યોગ્ય રીતે રિસાયકલ કરો, ઓર્ગેનિક કચરાનું કમ્પોસ્ટ કરો, ઊર્જા અને પાણીનું સંરક્ષણ કરો, ટકાઉ પરિવહન પસંદ કરો અને ઇકો-ફ્રેન્ડલી વ્યવસાયોને ટેકો આપો.
• પ્રકૃતિ સાથે જોડાઓ: બહાર સમય પસાર કરો, સ્થાનિક વનસ્પતિ અને પ્રાણીસૃષ્ટિ વિશે જાણો, અને તમારી આસપાસના કુદરતી વિશ્વ માટે પ્રશંસા કેળવો.
• હિમાયત કરો અને ભાગ લો: સ્થાનિક પર્યાવરણીય જૂથોમાં જોડાઓ, સંરક્ષણ પ્રોજેક્ટ્સ માટે સ્વયંસેવક બનો, નાગરિક વિજ્ઞાન પહેલમાં ભાગ લો અને નીતિ ઘડવૈયાઓ સમક્ષ તમારી ચિંતાઓ વ્યક્ત કરો.
• જ્ઞાન વહેંચો: મિત્રો, કુટુંબ અને સહકર્મીઓ સાથે ટકાઉપણા વિશે વાતચીતમાં જોડાઓ, અન્યને શીખવા અને કાર્ય કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરો.

શિક્ષકો અને સંસ્થાઓ માટે: ભવિષ્યની પેઢીઓનું પાલન-પોષણ

• સમગ્ર અભ્યાસક્રમમાં EE ને સંકલિત કરો: વિજ્ઞાન અને સામાજિક અભ્યાસથી લઈને કળા અને ભાષા કળા સુધીના તમામ વિષયોમાં પર્યાવરણીય વિષયોને વણી લો.
• અનુભવાત્મક શિક્ષણ પર ભાર મૂકો: ફિલ્ડ ટ્રિપ્સ, હાથ પરના પ્રોજેક્ટ્સ, આઉટડોર ક્લાસરૂમ્સ અને શાળા બગીચાની પહેલનું આયોજન કરો.
• ઉદાહરણ દ્વારા નેતૃત્વ કરો: શાળા અથવા યુનિવર્સિટીમાં જ ટકાઉ પ્રથાઓનો અમલ કરો (દા.ત., કચરા ઘટાડવા, ઊર્જા કાર્યક્ષમતા, હરિયાળી ખરીદી).
• વ્યાવસાયિક વિકાસ: પર્યાવરણીય શિક્ષણ અને ટકાઉ વિકાસ માટેના શિક્ષણમાં જ્ઞાન અને કૌશલ્યો વધારવા માટે તાલીમની તકો શોધો અને પ્રદાન કરો.
• સહયોગ કરો: શિક્ષણના અનુભવોને સમૃદ્ધ બનાવવા અને સામુદાયિક જોડાણને પ્રોત્સાહન આપવા માટે સ્થાનિક પર્યાવરણીય સંસ્થાઓ, સમુદાય જૂથો અને નિષ્ણાતો સાથે ભાગીદારી કરો.

સમુદાયના નેતાઓ અને નીતિ ઘડવૈયાઓ માટે: સક્ષમ વાતાવરણનું નિર્માણ

• EE કાર્યક્રમોમાં રોકાણ કરો: ઔપચારિક, બિન-ઔપચારિક અને અનૌપચારિક પર્યાવરણીય શિક્ષણ પહેલ માટે પૂરતું ભંડોળ અને સંસાધનો ફાળવો.
• સહાયક નીતિઓ વિકસાવો: રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ વ્યૂહરચનાઓ, પર્યાવરણીય નીતિઓ અને શહેરી આયોજનમાં પર્યાવરણીય શિક્ષણને સંકલિત કરો.
• ભાગીદારીને સુવિધા આપો: સરકારી એજન્સીઓ, એનજીઓ, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, વ્યવસાયો અને સ્થાનિક સમુદાયો વચ્ચે સહયોગને પ્રોત્સાહિત કરો.
• હરિયાળા માળખાકીય સુવિધાઓને ટેકો આપો: શહેરી ઉદ્યાનો, હરિયાળા સ્થાનો, જાહેર પરિવહન અને ટકાઉ કચરા વ્યવસ્થાપન પ્રણાલીઓમાં રોકાણ કરો જે ટકાઉપણા માટે જીવંત વર્ગખંડો તરીકે સેવા આપે છે.
• પરંપરાગત જ્ઞાનને પ્રોત્સાહન આપો: સ્થાનિક શિક્ષણ અને સંરક્ષણ પ્રયાસોમાં સ્વદેશી પર્યાવરણીય જ્ઞાનને માન્યતા આપો અને સંકલિત કરો.

સંસ્થાઓ અને વ્યવસાયો માટે: જવાબદાર નવીનતાને આગળ ધપાવવું

• કોર્પોરેટ સામાજિક જવાબદારી (CSR) નો અમલ કરો: સ્પષ્ટ ટકાઉપણાના લક્ષ્યો વિકસાવો અને સંચાર કરો અને કર્મચારીઓને તેમને પ્રાપ્ત કરવામાં તેમની ભૂમિકા વિશે શિક્ષિત કરો.
• EE પહેલને ટેકો આપો: પર્યાવરણીય શિક્ષણ કાર્યક્રમો, સામુદાયિક પ્રોજેક્ટ્સ અને સંશોધનને પ્રાયોજિત કરો અથવા ભાગીદારી કરો.
• ટકાઉ રીતે નવીનતા કરો: ઇકો-ફ્રેન્ડલી ઉત્પાદનો, સેવાઓ અને ઓપરેશનલ પ્રક્રિયાઓના સંશોધન અને વિકાસમાં રોકાણ કરો.
• પારદર્શિતા અને રિપોર્ટિંગ: પર્યાવરણીય પ્રદર્શન વિશે પારદર્શક રહો અને ગ્રાહકોને ટકાઉ પસંદગીઓ વિશે શિક્ષિત કરો.

નિષ્કર્ષ: ટકાઉ આવતીકાલ તરફની એક સામૂહિક યાત્રા

પર્યાવરણીય શિક્ષણ માત્ર એક વિષય કરતાં વધુ છે; તે એક ફિલસૂફી, એક પદ્ધતિ, અને ૨૧મી સદીની જટિલતાઓને નેવિગેટ કરવા માટેનું એક મહત્વપૂર્ણ સાધન છે. તે તે પાયો છે જેના પર એક ટકાઉ ભવિષ્યનું નિર્માણ થશે, જે વિશ્વભરના વ્યક્તિઓ અને સમુદાયોને કુદરતી વિશ્વ સાથેના તેમના જટિલ સંબંધને સમજવા અને તેની સુખાકારી માટે જવાબદારીપૂર્વક કાર્ય કરવા માટે સશક્ત બનાવશે. જાગૃતિ કેળવીને, જ્ઞાન પ્રદાન કરીને, જવાબદાર વલણ કેળવીને, અને વ્યક્તિઓને ક્રિયા માટેના કૌશલ્યોથી સજ્જ કરીને, EE નિષ્ક્રિય નિરીક્ષકોને વૈશ્વિક ટકાઉપણા આંદોલનમાં સક્રિય સહભાગીઓમાં પરિવર્તિત કરે છે.

આપણા પર્યાવરણીય પડકારોની તાકીદ પર્યાવરણીય શિક્ષણમાં એક સામૂહિક, સતત અને વૈશ્વિક સ્તરે સંકલિત પ્રયાસની માંગ કરે છે. ધમધમતા મહાનગરોથી લઈને દૂરના સ્વદેશી ગામો સુધી, દરેક સમુદાય અનન્ય આંતરદૃષ્ટિ ધરાવે છે અને વિશિષ્ટ પર્યાવરણીય વાસ્તવિકતાઓનો સામનો કરે છે, જેને અનુરૂપ શૈક્ષણિક અભિગમોની જરૂર પડે છે. વિવિધ પદ્ધતિઓ - ઔપચારિક, બિન-ઔપચારિક અને અનૌપચારિક - અપનાવીને અને ક્ષેત્રો અને સંસ્કૃતિઓમાં સહયોગને પ્રાથમિકતા આપીને, આપણે સુનિશ્ચિત કરી શકીએ છીએ કે પર્યાવરણીય શિક્ષણ આપણા ગ્રહના દરેક ખૂણા સુધી પહોંચે.

આખરે, પર્યાવરણીય શિક્ષણમાં રોકાણ એ આપણા સામૂહિક ભવિષ્યમાં રોકાણ છે. તે કલ્પનાશક્તિ, વિવેચનાત્મક વિચારસરણી અને સહાનુભૂતિનું પાલન-પોષણ કરે છે જે અભૂતપૂર્વ પરિવર્તનનો સામનો કરી રહેલા ગ્રહ પર નવીનતા લાવવા, અનુકૂલન સાધવા અને સમૃદ્ધ થવા માટે જરૂરી છે. તે દરેક વ્યક્તિને એક સભાન સંરક્ષક બનવા માટે સશક્ત બનાવવા વિશે છે, જે એક એવા વિશ્વમાં યોગદાન આપે છે જ્યાં માનવતા અને પ્રકૃતિ સુમેળમાં ખીલે. સાચી ટકાઉ આવતીકાલ તરફની યાત્રા આજે શિક્ષણથી શરૂ થાય છે, અને તે એક યાત્રા છે જે આપણે સાથે મળીને, દ્રઢતા, આશા અને આપણા સહિયારા ઘર પ્રત્યે અટલ પ્રતિબદ્ધતા સાથે કરવી જ જોઈએ.