دنیای متنوع زبانهای اشاره، تاریخچه، ساختار و اهمیت فرهنگی آنها را بررسی کنید. بیاموزید که چگونه با جامعه ناشنوایان ارتباط برقرار کنید و فراگیری را در سراسر جهان ترویج دهید.
درک زبان اشاره: یک راهنمای جهانی
زبان اشاره فراتر از صرفاً حرکات است. این یک شکل ارتباطی پویا و پیچیده است که توسط جوامع ناشنوا در سراسر جهان استفاده میشود. هدف این راهنما ارائه درک جامعی از زبان اشاره، تنوع، اهمیت فرهنگی و اهمیت فراگیری آن است.
زبان اشاره چیست؟
زبان اشاره یک زبان بصری-حرکتی است که از اشکال دست، حالات چهره و حرکات بدن برای انتقال معنی استفاده میکند. این صرفاً یک نسخه امضا شده از زبان گفتاری نیست. در عوض، دستور زبان، نحو و واژگان خاص خود را دارد. هر زبان اشاره منحصر به فرد و متمایز از زبانهای گفتاری مورد استفاده در همان منطقه جغرافیایی است.
توجه به این نکته مهم است که زبان اشاره جهانی نیست. همانطور که زبانهای گفتاری از کشوری به کشور دیگر متفاوت هستند، زبانهای اشاره نیز متفاوت هستند. زبان اشاره آمریکایی (ASL)، زبان اشاره بریتانیایی (BSL) و زبان اشاره ژاپنی (JSL) همگی زبانهای متمایز هستند که هر کدام تاریخچه غنی و ظرافتهای فرهنگی خاص خود را دارند.
تاریخچه زبان اشاره
تاریخچه زبان اشاره با تاریخچه جوامع ناشنوا در هم تنیده است. در حالی که ردیابی دقیق منشا آن اغلب دشوار است، شواهد نشان میدهد که زبانهای اشاره قرنها وجود داشتهاند. اشکال اولیه ارتباطات اشاره احتمالاً در خانوادهها و جوامع کوچک ناشنوا توسعه یافتهاند.
آموزش رسمی برای افراد ناشنوا نقش مهمی در توسعه و استانداردسازی زبانهای اشاره داشت. در اواخر قرن هجدهم، اولین مدرسه دولتی برای ناشنوایان در پاریس توسط Abbé de l'Épée تأسیس شد. او اهمیت زبان اشاره را تشخیص داد و یک سیستم استاندارد بر اساس علائم مورد استفاده پاریسیهای ناشنوا ایجاد کرد.
این زبان اشاره فرانسوی (LSF) تأثیر عمیقی بر توسعه زبانهای اشاره در سراسر جهان، از جمله زبان اشاره آمریکایی (ASL) داشت که توسط لوران کلرک، یک معلم ناشنوا از فرانسه، و توماس هاپکینز گالودت در اوایل قرن نوزدهم تأسیس شد.
با این حال، استفاده از زبان اشاره همیشه مورد قبول نبوده است. برای بیشتر قرن نوزدهم و بیستم، شفاهیگرایی - این باور که افراد ناشنوا باید یاد بگیرند صحبت کنند و لبخوانی کنند تا اینکه اشاره کنند - بر آموزش ناشنوایان تسلط داشت. زبان اشاره اغلب در مدارس منع میشد یا حتی ممنوع بود.
خوشبختانه، نگرش نسبت به زبان اشاره در دهههای اخیر به طور چشمگیری تغییر کرده است. زبان اشاره اکنون به عنوان یک زبان مشروع شناخته میشود و اهمیت آن برای رشد شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان ناشنوا به طور گستردهای پذیرفته شده است.
ساختار زبان اشاره
زبان اشاره دارای ساختار زبانی پیچیده خاص خود است که جدا از زبان گفتاری است. این ساختار شامل چندین جزء کلیدی است:
- شکل دست: شکل خاص دست که برای تشکیل یک علامت استفاده میشود.
- مکان: موقعیت دست در رابطه با بدن.
- حرکت: جهت و نوع حرکت دست.
- جهت گیری کف دست: جهتی که کف دست به آن رو دارد.
- حالات چهره: نشانگرهای غیر دستی، مانند حرکات ابرو و الگوهای دهان، که اطلاعات دستوری و لحن عاطفی را منتقل میکنند.
این پنج پارامتر، که به عنوان «پارامترهای اشاره» شناخته میشوند، با هم ترکیب میشوند تا علائم متمایز و معناداری ایجاد کنند. تغییر در هر یک از این پارامترها میتواند معنای علامت را تغییر دهد.
نحو زبان اشاره نیز با زبان گفتاری متفاوت است. به عنوان مثال، ASL اغلب از ساختار موضوع-نظر استفاده میکند، جایی که موضوع جمله ابتدا ارائه میشود و به دنبال آن نظر میآید. حالات چهره و زبان بدن نقش مهمی در انتقال اطلاعات دستوری، مانند زمان و جنبه ایفا میکنند.
تنوع زبانهای اشاره
همانطور که قبلاً ذکر شد، زبانهای اشاره جهانی نیستند. صدها زبان اشاره مختلف در سراسر جهان استفاده میشود که هر کدام واژگان، دستور زبان و زمینه فرهنگی منحصر به فرد خود را دارند. در اینجا چند مثال آورده شده است:
- زبان اشاره آمریکایی (ASL): عمدتاً در ایالات متحده و کانادا استفاده میشود.
- زبان اشاره بریتانیایی (BSL): در انگلستان استفاده میشود.
- زبان اشاره استرالیایی (Auslan): در استرالیا استفاده میشود.
- زبان اشاره ژاپنی (JSL): در ژاپن استفاده میشود.
- زبان اشاره فرانسوی (LSF): در فرانسه استفاده میشود.
- زبان اشاره چینی (CSL): در چین استفاده میشود.
- زبان اشاره هندی (ISL): در هند استفاده میشود.
حتی در یک کشور واحد، تغییرات منطقهای در زبان اشاره میتواند وجود داشته باشد. همانطور که گویشها در زبانهای گفتاری وجود دارند، زبانهای اشاره نیز میتوانند لهجهها و تغییرات منطقهای در واژگان داشته باشند.
اشاره بین المللی (IS)
اشاره بینالمللی (IS)، که قبلاً با نام Gestuno شناخته میشد، یک زبان اشاره مختلط است که در مجامع بینالمللی مانند کنفرانسها و رویدادهایی که توسط فدراسیون جهانی ناشنوایان (WFD) سازماندهی میشود، استفاده میشود. این یک زبان کاملاً توسعه یافته نیست، بلکه شکل ساده شدهای از ارتباطات است که از عناصری از زبانهای اشاره مختلف استفاده میکند.
اشاره بینالمللی اغلب در ارائهها و پخشهای تفسیر شده برای تسهیل ارتباط بین افراد ناشنوا از کشورهای مختلف استفاده میشود. با این حال، توجه به این نکته مهم است که IS جایگزینی برای یادگیری یک زبان اشاره بومی نیست.
اهمیت زبان اشاره
زبان اشاره نقش مهمی در زندگی افراد ناشنوا ایفا میکند. این دسترسی به ارتباطات، آموزش و تعامل اجتماعی را فراهم میکند. در اینجا برخی از مزایای کلیدی زبان اشاره آورده شده است:
- ارتباطات: زبان اشاره به افراد ناشنوا اجازه میدهد تا به طور موثر با یکدیگر و با افراد شنوا که زبان اشاره را میدانند، ارتباط برقرار کنند.
- رشد شناختی: تحقیقات نشان داده است که یادگیری زبان اشاره میتواند رشد شناختی، از جمله اکتساب زبان، حافظه و مهارتهای حل مسئله را افزایش دهد.
- رشد اجتماعی و عاطفی: زبان اشاره حس تعلق و اجتماع را در بین افراد ناشنوا تقویت میکند و باعث ارتقای سلامت اجتماعی و عاطفی میشود.
- آموزش: زبان اشاره دسترسی به آموزش را برای کودکان ناشنوا فراهم میکند و به آنها اجازه میدهد تا در محیطهای آکادمیک یاد بگیرند و پیشرفت کنند.
- هویت فرهنگی: زبان اشاره جزء لاینفک فرهنگ ناشنوایان است که سنتها، ارزشها و تاریخ را حفظ میکند.
فرهنگ ناشنوایان
فرهنگ ناشنوایان شامل ارزشها، باورها، سنتها و تاریخ مشترک جوامع ناشنوا در سراسر جهان است. این یک فرهنگ پویا و منحصر به فرد است که حول زبان اشاره متمرکز شده است. فرهنگ ناشنوایان صرفاً فقدان شنوایی نیست. این یک روش زندگی متمایز است که ارتباطات بصری و جامعه را جشن میگیرد.
جنبههای کلیدی فرهنگ ناشنوایان عبارتند از:
- زبان اشاره: سنگ بنای فرهنگ ناشنوایان، ارائه وسیلهای برای ارتباط و بیان فرهنگی.
- جامعه ناشنوایان: حس قوی اجتماع و تعلق در بین افراد ناشنوا.
- آموزش ناشنوایان: اهمیت آموزش با کیفیت برای کودکان ناشنوا، اغلب در محیطهای دو زبانه که از زبان اشاره و زبان نوشتاری استفاده میکنند.
- هنر و ادبیات ناشنوایان: بیان خلاق از طریق هنرهای تجسمی، داستان سرایی و شعر به زبان اشاره.
- تاریخ ناشنوایان: تاریخ غنی افراد و جوامع ناشنوا، از جمله مبارزه برای به رسمیت شناختن و برابری.
یادگیری زبان اشاره
یادگیری زبان اشاره میتواند یک تجربه ارزشمند باشد و فرصتهای جدیدی را برای ارتباط و درک باز کند. در اینجا چند نکته برای یادگیری زبان اشاره آورده شده است:
- یک دوره معتبر پیدا کنید: به دنبال کلاسهای زبان اشاره باشید که توسط مربیان واجد شرایط، ترجیحاً مربیان ناشنوا ارائه میشود.
- خود را در زبان غوطه ور کنید: با امضاکنندگان بومی تمرین کنید و خود را در فرهنگ ناشنوایان غوطه ور کنید.
- از منابع آنلاین استفاده کنید: منابع آنلاین زیادی در دسترس هستند، از جمله دیکشنریها، فیلمها و درسهای تعاملی.
- به یک انجمن زبان اشاره بپیوندید: با سایر زبان آموزان زبان اشاره و افراد ناشنوا ارتباط برقرار کنید تا با هم تمرین کنید و یاد بگیرید.
- صبور و پیگیر باشید: یادگیری هر زبان جدیدی زمان و تلاش میبرد. اگر بلافاصله نتیجه نمیگیرید دلسرد نشوید.
بسته به موقعیت مکانی شما منابع زیادی برای یادگیری زبان اشاره در دسترس است. چند نمونه عبارتند از:
- Lifeprint.com (ASL): درسها و منابع رایگان برای یادگیری زبان اشاره آمریکایی ارائه میدهد.
- BSL Signbank (BSL): یک دیکشنری آنلاین و منبع برای زبان اشاره بریتانیایی.
- Auslan Signbank (Auslan): منبع مشابه، اما برای زبان اشاره استرالیایی.
ترویج فراگیری و دسترسی
ترویج فراگیری و دسترسی برای افراد ناشنوا ضروری است. در اینجا چند راه برای ایجاد یک محیط فراگیرتر آورده شده است:
- زبان اشاره اولیه را یاد بگیرید: حتی دانستن چند علامت اساسی میتواند تفاوت بزرگی در برقراری ارتباط با افراد ناشنوا ایجاد کند.
- مترجم فراهم کنید: اطمینان حاصل کنید که مترجمان واجد شرایط زبان اشاره در رویدادها، جلسات و قرارهای پزشکی در دسترس هستند.
- از وسایل کمک بصری استفاده کنید: از وسایل کمک بصری، مانند زیرنویسها و زیرنویسها، برای دسترسی به اطلاعات برای افراد ناشنوا استفاده کنید.
- مراقب نور و صدای پس زمینه باشید: نور خوب و حداقل صدای پس زمینه میتواند ارتباط را برای افراد ناشنوا که به لبخوانی یا زبان اشاره متکی هستند، بهبود بخشد.
- از دسترسی حمایت کنید: از سیاستها و ابتکاراتی حمایت کنید که دسترسی برای افراد ناشنوا را در آموزش، استخدام و سایر زمینههای زندگی ترویج میکنند.
فناوری و زبان اشاره
فناوری نقش فزایندهای در پر کردن شکاف ارتباطی بین افراد ناشنوا و شنوا ایفا میکند. در اینجا چند نمونه از نحوه استفاده از فناوری برای پشتیبانی از زبان اشاره آورده شده است:
- خدمات رله ویدیویی (VRS): به افراد ناشنوا اجازه میدهد تا از طریق یک مترجم زبان اشاره که مکالمه را به طرف شنوا منتقل میکند، تماس تلفنی برقرار کنند.
- زیرنویس و زیرنویس: نسخههای متنی از گفتگوی گفتاری را در فیلمها و رویدادهای زنده ارائه دهید و آنها را برای افراد ناشنوا و کمشنوا در دسترس قرار دهید.
- نرم افزار تشخیص زبان اشاره: نرم افزاری که میتواند زبان اشاره را به زبان گفتاری یا متن ترجمه کند و بالعکس. در حالی که هنوز در حال توسعه است، این فناوری پتانسیل ایجاد انقلابی در ارتباطات برای افراد ناشنوا را دارد.
- برنامههای تلفن همراه: بسیاری از برنامههای تلفن همراه برای یادگیری زبان اشاره در دسترس هستند که دسترسی به دیکشنریها، درسها و تمرینهای تعاملی را فراهم میکنند.
تصورات غلط رایج درباره زبان اشاره
چندین تصور غلط رایج در مورد زبان اشاره وجود دارد که باید به آنها رسیدگی شود:
- زبان اشاره جهانی است: همانطور که قبلا ذکر شد، زبانهای اشاره جهانی نیستند. هر کشور یا منطقه زبان اشاره منحصر به فرد خود را دارد.
- زبان اشاره فقط حرکات است: زبان اشاره یک زبان پیچیده با دستور زبان، نحو و واژگان خاص خود است. این صرفاً مجموعهای از حرکات تصادفی نیست.
- زبان اشاره یک شکل ساده شده از زبان گفتاری است: زبان اشاره یک زبان کاملاً توسعه یافته با ویژگیهای منحصر به فرد خود است. این فقط یک نسخه امضا شده از زبان گفتاری نیست.
- افراد ناشنوا میتوانند لبها را کاملاً بخوانند: لبخوانی یک مهارت دشوار است که همیشه دقیق نیست. بسیاری از صداها روی لبها یکسان به نظر میرسند و نشانههای بصری را میتوان به راحتی اشتباه تفسیر کرد.
- زبان اشاره مانع رشد گفتار میشود: تحقیقات نشان داده است که یادگیری زبان اشاره مانع رشد گفتار نمیشود. در واقع، میتواند اکتساب زبان و مهارتهای شناختی را افزایش دهد.
نتیجه
زبان اشاره یک شکل ارتباطی حیاتی است که جوامع ناشنوا را در سراسر جهان توانمند میکند. با درک تنوع، ساختار و اهمیت فرهنگی زبان اشاره، میتوانیم فراگیری، دسترسی و احترام به افراد ناشنوا را ترویج دهیم. یادگیری زبان اشاره میتواند یک تجربه ارزشمند باشد که فرصتهای جدیدی را برای ارتباط و درک باز میکند. بیایید همه ما تلاش کنیم تا دنیای فراگیرتری ایجاد کنیم که در آن زبان اشاره ارزشمند و گرامی داشته شود.
این راهنما پایهای برای درک زبان اشاره ارائه میدهد. یادگیری مداوم و تعامل با جامعه ناشنوایان برای توسعه درک و قدردانی عمیقتر از این شکل ارتباطی غنی و حیاتی بسیار مهم است.