زبان اشاره: رونمایی از سیستم‌های ارتباطی بصری در سراسر جهان

زبان‌های اشاره، زبان‌هایی بصری-حرکتی هستند که عمدتاً توسط جوامع ناشنوایان در سراسر جهان استفاده می‌شوند. آن‌ها زبان‌هایی کامل و طبیعی با دستور زبان، واژگان و تفاوت‌های ظریف فرهنگی منحصر به فرد خود هستند که از زبان‌های گفتاری متمایزند. این پست وبلاگ به دنیای شگفت‌انگیز زبان‌های اشاره می‌پردازد و ساختار زبان‌شناختی، اهمیت فرهنگی، تنوع در مناطق مختلف و ضرورت دسترسی‌پذیری برای افراد ناشنوا را بررسی می‌کند.

زبان اشاره چیست؟

برخلاف تصور عمومی، زبان‌های اشاره صرفاً پانتومیم یا بازنمایی بصری زبان‌های گفتاری نیستند. آن‌ها سیستم‌های زبانی مستقلی با قوانین پیچیده خاص خود هستند که بر واج‌شناسی (شکل دست، مکان، حرکت، جهت کف دست و نشانگرهای غیردستی)، صرف (چگونگی شکل‌گیری و ترکیب اشارات)، نحو (ساختار جمله) و معناشناسی (معنا) حاکم است.

ویژگی‌های کلیدی زبان‌های اشاره عبارتند از:

• شیوه بصری: زبان‌های اشاره از شیوه بصری-حرکتی استفاده می‌کنند و برای انتقال معنا به حرکات دست، حالات چهره و زبان بدن متکی هستند.
• سیستم‌های زبانی کامل: آن‌ها دارای دستور زبان و واژگان خاص خود هستند و قادر به بیان هر مفهومی هستند که بتوان در یک زبان گفتاری منتقل کرد.
• زبان‌های طبیعی: زبان‌های اشاره به طور طبیعی در جوامع ناشنوایان ظهور می‌کنند و از نسلی به نسل دیگر منتقل می‌شوند.
• اهمیت فرهنگی: آن‌ها جزء لاینفک فرهنگ، هویت و جامعه ناشنوایان هستند.

ساختار زبان‌شناختی زبان‌های اشاره

زبان‌های اشاره، مانند زبان‌های گفتاری، دارای ساختار زبان‌شناختی غنی و پیچیده‌ای هستند. درک این ساختار برای قدردانی از پیچیدگی و پختگی این سیستم‌های ارتباطی بصری بسیار مهم است.

وا‌ج‌شناسی: اجزای سازنده اشارات

واج‌شناسی در زبان اشاره به عناصر پایه‌ای اطلاق می‌شود که یک اشاره را از دیگری متمایز می‌کند. این عناصر مشابه واج‌ها در زبان‌های گفتاری هستند و شامل موارد زیر می‌باشند:

• شکل دست: شکلی که دست برای ساختن اشاره به خود می‌گیرد.
• مکان: محلی روی بدن یا نزدیک آن که اشاره در آنجا تولید می‌شود.
• حرکت: نوع و جهت حرکت دست(ها).
• جهت کف دست: جهتی که کف دست به آن سو قرار دارد.
• نشانگرهای غیردستی: حالات چهره، حرکات سر و وضعیت بدن که به معنای اشاره کمک می‌کنند. این موارد می‌توانند شامل بالا بردن/اخم کردن ابرو، تکواژهای دهانی و کج کردن سر باشند.

تغییر در هر یک از این پارامترها می‌تواند معنای یک اشاره را تغییر دهد. به عنوان مثال، در زبان اشاره آمریکایی (ASL)، تغییر شکل دست یک اشاره می‌تواند کلمه را به طور کامل تغییر دهد.

صرف (واژه‌شناسی): ساختن اشارات پیچیده

صرف یا واژه‌شناسی، مطالعه نحوه شکل‌گیری و ترکیب اشارات برای ایجاد معانی پیچیده‌تر است. زبان‌های اشاره از فرآیندهای صرفی مختلفی استفاده می‌کنند، از جمله:

• ترکیب: ترکیب دو یا چند اشاره برای ایجاد یک اشاره جدید با معنای مرتبط (مثلاً، THINK + SAME = BELIEVE در ASL).
• اشتقاق: افزودن وندها یا تغییر یک اشاره برای تغییر معنا یا عملکرد دستوری آن (مثلاً، افزودن یک حرکت تکراری به یک فعل برای نشان دادن عمل مستمر).
• صرف دستوری: تغییر یک اشاره برای نشان دادن ویژگی‌های دستوری مانند زمان، شمار یا وجه.

نحو: ساختار جمله در زبان اشاره

نحو زبان‌های اشاره به قوانینی اطلاق می‌شود که بر ساختار جمله حاکم است. در حالی که ترتیب کلمات خاص ممکن است در زبان‌های اشاره مختلف متفاوت باشد، بسیاری از زبان‌های اشاره ساختارهای جمله فاعل-مفعول-فعل (SOV) یا موضوع-توضیح را نشان می‌دهند. با این حال، نحو زبان اشاره به شدت به دستور زبان فضایی نیز وابسته است و از فضا برای نمایش روابط بین مرجع‌ها استفاده می‌کند.

دستور زبان فضایی شامل استفاده از فضای اشاره برای موارد زیر است:

• نشان دادن مکان: قرار دادن اشارات در مکان‌های خاص برای نمایش جایی که اشیاء یا رویدادها قرار دارند.
• نشان دادن روابط: برقراری روابط بین مرجع‌ها با قرار دادن اشارات نسبت به یکدیگر.
• ارجاع به موجودیت‌هایی که قبلاً ذکر شده‌اند: استفاده از ضمایر و اشاره به مکان‌هایی که قبلاً در فضای اشاره تعیین شده‌اند.

نمونه‌هایی از ویژگی‌های زبان‌شناختی در زبان‌های اشاره مختلف

درک این نکته بسیار مهم است که هر زبان اشاره‌ای متمایز است. موارد زیر نمونه‌های بسیار ساده‌ای برای نشان دادن تفاوت‌ها هستند و نباید جامع در نظر گرفته شوند.

• زبان اشاره آمریکایی (ASL): به خاطر دستور زبان بیانی چهره و استفاده از طبقه‌بندها شناخته شده است.
• زبان اشاره بریتانیایی (BSL): از هجی کردن با دو دست استفاده می‌کند و واژگان و دستور زبان متفاوتی در مقایسه با ASL دارد، با وجود اینکه هر دو کشور انگلیسی صحبت می‌کنند.
• زبان اشاره ژاپنی (JSL): به خاطر ترکیب عناصر فرهنگی ژاپنی و استفاده از فضا شناخته شده است.
• زبان اشاره نیکاراگوئه (NSL): یک زبان اشاره نسبتاً جوان که به طور خود به خود در نیکاراگوئه ظهور کرد و بینش‌های ارزشمندی در مورد پیدایش زبان ارائه می‌دهد.

تنوع زبان‌های اشاره در سراسر جهان

همان‌طور که زبان‌های گفتاری در مناطق مختلف متفاوت هستند، زبان‌های اشاره نیز تنوع قابل توجهی از خود نشان می‌دهند. تخمین زده می‌شود که بیش از ۳۰۰ زبان اشاره مختلف در سراسر جهان استفاده می‌شود. هر زبان اشاره برای جامعه ناشنوایان خود منحصر به فرد است و فرهنگ، تاریخ و زمینه اجتماعی آن جامعه را منعکس می‌کند.

تأکید بر این نکته مهم است که زبان‌های اشاره جهانی نیستند. به عنوان مثال، زبان اشاره آمریکایی (ASL) با زبان اشاره بریتانیایی (BSL) قابل فهم متقابل نیست، با وجود اینکه هر دو کشور به زبان انگلیسی صحبت می‌کنند. به همین ترتیب، زبان اشاره مورد استفاده در اسپانیا (زبان اشاره اسپانیایی یا LSE) با زبان اشاره مورد استفاده در مکزیک (زبان اشاره مکزیکی یا LSM) متفاوت است.

عوامل مؤثر در تنوع زبان‌های اشاره عبارتند از:

• انزوای جغرافیایی: جوامع ناشنوایی که از نظر جغرافیایی از یکدیگر جدا هستند، تمایل به توسعه زبان‌های اشاره منحصر به فرد خود را دارند.
• تأثیر از زبان‌های گفتاری: تماس با زبان گفتاری اطراف می‌تواند بر واژگان و دستور زبان یک زبان اشاره تأثیر بگذارد.
• عوامل فرهنگی: ارزش‌ها، باورها و اعمال فرهنگی می‌توانند در اشارات و عبارات مورد استفاده در یک زبان اشاره خاص منعکس شوند.

اشاره بین‌المللی (IS)

در حالی که هیچ زبان اشاره جهانی واحدی وجود ندارد، «اشاره بین‌المللی» (IS) (که قبلاً به نام جستونو شناخته می‌شد) یک زبان اشاره پیجین است که در محیط‌های بین‌المللی مانند کنفرانس‌ها، رویدادهای ورزشی (مانند المپیک ناشنوایان) و سایر گردهمایی‌هایی که شامل افراد ناشنوا از کشورهای مختلف است، استفاده می‌شود. IS از عناصر زبان‌های اشاره مختلف بهره می‌برد و اغلب با دستور زبان و واژگان ساده شده استفاده می‌شود. توجه به این نکته مهم است که IS یک زبان طبیعی نیست و معمولاً برای اهداف ارتباطی خاص به جای مکالمه روزمره استفاده می‌شود.

فرهنگ ناشنوایان و زبان اشاره

زبان اشاره به طور جدایی‌ناپذیری با فرهنگ ناشنوایان مرتبط است. فرهنگ ناشنوایان شامل ارزش‌ها، باورها، سنت‌ها، تاریخ و هنجارهای اجتماعی مشترک جوامع ناشنوایان در سراسر جهان است. زبان اشاره به عنوان وسیله اصلی ارتباط در فرهنگ ناشنوایان عمل می‌کند و یک جزء حیاتی از هویت ناشنوایان است.

جنبه‌های کلیدی فرهنگ ناشنوایان عبارتند از:

• احساس قوی جامعه‌بودن: افراد ناشنوا اغلب جوامع صمیمی بر اساس زبان و تجربیات فرهنگی مشترک تشکیل می‌دهند.
• تأکید بر ارتباط بصری: فرهنگ ناشنوایان برای ارتباط بصری و استفاده از زبان اشاره ارزش قائل است.
• افتخار به هویت ناشنوایی: افراد ناشنوا اغلب به هویت ناشنوایی خود افتخار می‌کنند و ناشنوایی را به عنوان یک تفاوت فرهنگی به جای یک معلولیت می‌بینند.
• حمایت از حقوق ناشنوایان: جوامع ناشنوایان برای دسترسی برابر به آموزش، اشتغال و سایر فرصت‌ها تلاش می‌کنند.

اهمیت دسترسی‌پذیری

دسترسی‌پذیری برای اطمینان از اینکه افراد ناشنوا دسترسی برابری به اطلاعات، خدمات و فرصت‌ها دارند، حیاتی است. این شامل ارائه خدمات ترجمه زبان اشاره در محیط‌های مختلف است، مانند:

• آموزش: دانش‌آموزان ناشنوا باید به مترجمان زبان اشاره واجد شرایط در مدارس و دانشگاه‌ها دسترسی داشته باشند.
• مراقبت‌های بهداشتی: بیماران ناشنوا باید بتوانند از طریق مترجمان زبان اشاره به طور مؤثر با ارائه‌دهندگان خدمات بهداشتی ارتباط برقرار کنند.
• محیط‌های حقوقی: افراد ناشنوایی که درگیر مراحل قانونی هستند حق دارند از مترجم زبان اشاره واجد شرایط استفاده کنند.
• خدمات دولتی: سازمان‌های دولتی باید خدمات ترجمه زبان اشاره را برای شهروندان ناشنوا فراهم کنند.
• رسانه و سرگرمی: زیرنویس بسته و ترجمه زبان اشاره باید برای برنامه‌های تلویزیونی، فیلم‌ها و ویدیوهای آنلاین ارائه شود.

فراتر از ترجمه حرفه‌ای، در نظر گرفتن موارد زیر مهم است:

• هشدارهای بصری: اطمینان از اینکه هشدارهای آتش‌سوزی، زنگ درها و سایر سیگنال‌های شنیداری دارای همتایان بصری هستند.
• وب‌سایت‌های قابل دسترس: قابل دسترس کردن وب‌سایت‌ها برای افراد ناشنوا از طریق زیرنویس، رونوشت‌ها و آواتارهای زبان اشاره.
• آموزش آگاهی‌بخشی: آموزش افراد شنوا در مورد فرهنگ ناشنوایان و استراتژی‌های ارتباطی.

یادگیری زبان اشاره

یادگیری زبان اشاره می‌تواند تجربه‌ای ارزشمند باشد که بینش‌هایی در مورد فرهنگ ناشنوایان ارائه می‌دهد و مهارت‌های ارتباطی را گسترش می‌دهد. راه‌های مختلفی برای یادگیری زبان اشاره وجود دارد:

• کلاس‌های زبان اشاره: بسیاری از مراکز اجتماعی، کالج‌ها و دانشگاه‌ها کلاس‌های زبان اشاره برای مبتدیان و زبان‌آموزان پیشرفته ارائه می‌دهند.
• منابع آنلاین: منابع آنلاین متعددی، از جمله وب‌سایت‌ها، ویدیوها و برنامه‌ها، می‌توانند به شما در یادگیری زبان اشاره کمک کنند. با این حال، در مورد کیفیت و دقت این منابع هوشیار باشید.
• برنامه‌های غوطه‌وری: غوطه‌ور شدن در یک جامعه ناشنوا می‌تواند راهی مؤثر برای یادگیری زبان اشاره و کسب درک عمیق‌تری از فرهنگ ناشنوایان باشد.
• مربیان ناشنوا: کار با یک مربی ناشنوا می‌تواند آموزش و راهنمایی شخصی‌سازی شده‌ای را فراهم کند.

هنگام یادگیری زبان اشاره، مهم است که:

• بر ارتباط تمرکز کنید: به جای حفظ کردن طوطی‌وار، بر ارتباط و تعامل تأکید کنید.
• در مورد فرهنگ ناشنوایان بیاموزید: درکی از فرهنگ و آداب معاشرت ناشنوایان به دست آورید.
• به طور منظم تمرین کنید: برای بهبود تسلط و دقت، با اشاره‌کنندگان بومی تمرین کنید.
• محترم باشید: به فرهنگ و زبان ناشنوایان احترام بگذارید.

آینده زبان اشاره

آینده زبان اشاره روشن است. با افزایش آگاهی از اهمیت دسترسی‌پذیری و شناخت روزافزون زبان‌های اشاره به عنوان زبان‌های مشروع، تقاضا برای آموزش زبان اشاره و خدمات ترجمه در حال افزایش است. پیشرفت‌های فناوری، مانند خدمات رله ویدیویی (VRS) و نرم‌افزار تشخیص زبان اشاره، نیز به پر کردن شکاف ارتباطی بین افراد ناشنوا و شنوا کمک می‌کنند.

با این حال، چالش‌ها همچنان باقی است. بسیاری از زبان‌های اشاره به دلیل عواملی مانند سرکوب زبان و کمبود منابع آموزشی در معرض خطر هستند. حمایت از تلاش‌ها برای حفظ و ترویج زبان‌های اشاره و اطمینان از اینکه افراد ناشنوا فرصت یادگیری و استفاده از زبان‌های مادری خود را دارند، بسیار مهم است.

نتیجه‌گیری

زبان‌های اشاره سیستم‌های ارتباطی بصری غنی و پیچیده‌ای هستند که نقشی حیاتی در فرهنگ و هویت ناشنوایان ایفا می‌کنند. درک ساختار زبان‌شناختی، اهمیت فرهنگی و تنوع زبان‌های اشاره برای ترویج دسترسی‌پذیری و فراگیری برای افراد ناشنوا در سراسر جهان ضروری است. با یادگیری زبان اشاره، حمایت از حقوق ناشنوایان و پشتیبانی از تلاش‌ها برای حفظ و ترویج زبان‌های اشاره، می‌توانیم به ایجاد جهانی عادلانه‌تر و فراگیرتر برای همه کمک کنیم.

منابع بیشتر

• فدراسیون جهانی ناشنوایان (WFD)
• انجمن ملی ناشنوایان (NAD)
• دانشگاه گالودت

این پست وبلاگ مقدمه‌ای بر زبان‌های اشاره در سطح جهانی ارائه می‌دهد. برای درک عمیق‌تر، تحقیقات بیشتر و تعامل با جوامع ناشنوایان به شدت توصیه می‌شود.