Wegweiser durch das Labyrinth: Ein globaler Leitfaden zur Forschungsethik

Forschung ist im Kern die Suche nach Wissen. Dieses Streben muss jedoch von einem starken ethischen Kompass geleitet werden. Die Forschungsethik, die eine Reihe moralischer Prinzipien umfasst, die die Durchführung von Forschung regeln, gewährleistet die Integrität und Gültigkeit der Ergebnisse und schützt gleichzeitig die Rechte und das Wohlergehen aller Beteiligten. Dieser globale Leitfaden befasst sich mit den grundlegenden Prinzipien der Forschungsethik und bietet umsetzbare Einblicke für Forschende in verschiedenen Fachbereichen und geografischen Regionen.

Warum Forschungsethik wichtig ist

Bei ethischer Forschung geht es nicht nur darum, Skandale zu vermeiden; es geht darum, Vertrauen aufzubauen. Vertrauen ist für den Forschungsprozess von grundlegender Bedeutung, sowohl zwischen Forschenden und Teilnehmenden als auch zwischen Forschenden und der breiteren Gemeinschaft. Ohne Vertrauen kann das gesamte Unterfangen der Wissensschaffung zusammenbrechen. Verstöße gegen die Forschungsethik können zu einer Reihe negativer Konsequenzen führen, darunter:

• Schädigung des öffentlichen Vertrauens: Irreführende oder betrügerische Forschung untergräbt das öffentliche Vertrauen in die Wissenschaft und die Institutionen, die sie unterstützen.
• Schaden für Teilnehmende: Forschung, die ethische Grundsätze missachtet, kann Teilnehmende physischen, psychologischen, sozialen oder wirtschaftlichen Risiken aussetzen.
• Ungültige Ergebnisse: Unethische Praktiken können die Integrität von Forschungsdaten beeinträchtigen und zu ungenauen Schlussfolgerungen führen.
• Rechtliche und berufliche Sanktionen: Forschende, die gegen ethische Richtlinien verstoßen, können disziplinarische Maßnahmen erwarten, einschließlich des Verlusts von Fördermitteln, der Rücknahme von Veröffentlichungen und des Entzugs beruflicher Lizenzen.

Kernprinzipien der Forschungsethik

Mehrere Kernprinzipien untermauern ethische Forschungspraktiken. Obwohl diese Prinzipien universell anwendbar sind, erfordern sie in unterschiedlichen Forschungskontexten eine sorgfältige Abwägung. Hier sind einige der wichtigsten:

1. Respekt vor der Person

Dieses Prinzip betont die angeborene Würde und Autonomie von Individuen. Es umfasst zwei Hauptkomponenten:

• Autonomie: Forschende müssen die Autonomie von Personen respektieren, indem sie ihnen erlauben, ihre eigenen Entscheidungen darüber zu treffen, ob sie an einer Forschung teilnehmen möchten oder nicht. Dies wird hauptsächlich durch die informierte Einwilligung erreicht.
• Schutz vulnerabler Gruppen: Forschende haben eine besondere Verpflichtung, die Rechte und das Wohlergehen vulnerabler Bevölkerungsgruppen wie Kinder, Schwangere, Gefangene und Personen mit kognitiven Beeinträchtigungen zu schützen, die möglicherweise weniger in der Lage sind, ihre eigenen Interessen zu wahren. Dies erfordert zusätzliche Schutzmaßnahmen, wie die Einholung der Zustimmung eines Erziehungsberechtigten oder die Bereitstellung zusätzlicher Unterstützung.

Beispiel: Eine Studie mit Kindern in Brasilien erfordert die Zustimmung der Eltern oder Erziehungsberechtigten sowie die Zustimmung des Kindes selbst. Die Forschung muss sorgfältig konzipiert sein, um potenzielle Risiken für das Wohlergehen des Kindes zu minimieren.

2. Fürsorgeprinzip

Das Fürsorgeprinzip bedeutet, Gutes zu tun und Schaden zu vermeiden. Forschende haben die Verantwortung, den potenziellen Nutzen ihrer Forschung zu maximieren und gleichzeitig alle potenziellen Risiken zu minimieren. Dies beinhaltet:

• Risiko-Nutzen-Abwägung: Vor der Durchführung einer Forschung müssen Forschende den potenziellen Nutzen der Forschung sorgfältig gegen die potenziellen Risiken für die Teilnehmenden abwägen. Der Nutzen sollte die Risiken überwiegen.
• Schadensminimierung: Forschende müssen alle zumutbaren Schritte unternehmen, um die Risiken eines Schadens für die Teilnehmenden zu minimieren. Dies kann physischen, psychologischen, sozialen oder wirtschaftlichen Schaden umfassen. Dazu gehören die Verwendung geeigneter Forschungsmethoden, die Bereitstellung angemessener Unterstützung für die Teilnehmenden und der Schutz ihrer Privatsphäre.
• Förderung des Wohlergehens: Forschung sollte darauf abzielen, zum Wohlergehen von Einzelpersonen und der Gesellschaft beizutragen. Dies könnte die Entwicklung neuer Behandlungsmethoden für Krankheiten, die Verbesserung der öffentlichen Gesundheit oder die Auseinandersetzung mit sozialen Problemen umfassen.

Beispiel: Vor der Durchführung einer klinischen Studie für ein neues Medikament müssen Forschende die potenziellen Nebenwirkungen und Risiken des Medikaments sorgfältig bewerten und gegen den potenziellen Nutzen für die Patienten abwägen. Das Studiendesign sollte potenzielle Schäden minimieren, indem beispielsweise sichergestellt wird, dass die Teilnehmenden engmaschig überwacht und bei Bedarf medizinisch versorgt werden.

3. Gerechtigkeit

Gerechtigkeit bezieht sich auf die faire Verteilung von Nutzen und Lasten der Forschung. Das bedeutet sicherzustellen, dass:

• Faire Auswahl der Teilnehmenden: Teilnehmende sollten fair ausgewählt werden, und vulnerable Gruppen sollten nicht übermäßig belastet oder ausgeschlossen werden. Zum Beispiel ist es unethisch, eine bestimmte ethnische Gruppe für eine Studie gezielt auszuwählen, es sei denn, es gibt eine klare wissenschaftliche Begründung dafür.
• Fairer Zugang zu den Vorteilen: Die Vorteile der Forschung sollten gerecht verteilt werden, und alle Bevölkerungsgruppen sollten die Möglichkeit haben, von dem gewonnenen Wissen zu profitieren. Zum Beispiel sollte der Zugang zu neuen Behandlungen allen zur Verfügung stehen, die sie benötigen, nicht nur den Reichen oder Privilegierten.
• Vermeidung von Ausbeutung: Forschende sollten Teilnehmende oder Gemeinschaften nicht zu ihrem eigenen Vorteil ausbeuten. Dies schließt die Vermeidung übermäßiger Zahlungen an Teilnehmende oder die Nutzung von Forschung zur Rechtfertigung diskriminierender Praktiken ein.

Beispiel: Eine Studie zu einem neuen HIV-Impfstoff sollte sicherstellen, dass der Impfstoff den am stärksten von der Krankheit betroffenen Bevölkerungsgruppen zur Verfügung steht, nicht nur denen, die ihn sich leisten können. Die Rekrutierungsstrategie muss auf Repräsentation achten und Verzerrungen aufgrund des sozioökonomischen Status oder des geografischen Standorts vermeiden.

4. Integrität

Integrität bezieht sich auf die ehrliche und genaue Durchführung von Forschung. Sie umfasst:

• Vermeidung von Erfindung, Verfälschung und Plagiat (FFP): Forschende dürfen keine Daten erfinden (Daten erfinden), Daten verfälschen (Daten manipulieren) oder die Arbeit anderer plagiieren (die Arbeit anderer als ihre eigene ausgeben). Dies gehört zu den schwerwiegendsten Verstößen gegen die Forschungsethik.
• Datenmanagement und -weitergabe: Forschende haben die Verantwortung, ihre Daten verantwortungsvoll zu verwalten und weiterzugeben und dabei alle Richtlinien zur Datenweitergabe einzuhalten. Dies umfasst die Gewährleistung der Datensicherheit, den Schutz der Privatsphäre der Teilnehmenden und die Bereitstellung von Daten für andere Forschende zur Überprüfung oder weiteren Analyse, sofern angemessen.
• Transparenz und Offenheit: Forschende sollten transparent über ihre Forschungsmethoden, Datenquellen und potenziellen Interessenkonflikte sein. Dies beinhaltet die Bereitstellung detaillierter Informationen in Forschungspublikationen und die Offenlegung finanzieller oder anderer Interessen, die die Forschungsergebnisse beeinflussen könnten.

Beispiel: Forschende im Vereinigten Königreich, denen nachgewiesen wird, Daten in ihren klinischen Studien erfunden zu haben, müssen mit schweren Strafen rechnen, einschließlich der Rücknahme von Veröffentlichungen, dem Verlust von Fördermitteln und potenziellen rechtlichen Schritten. Die Richtlinien zur Datenweitergabe können je nach Finanzierungsquelle und Art der Forschung variieren, daher ist es entscheidend, die für das spezifische Projekt geltenden Vorschriften einzuhalten.

Einholung der informierten Einwilligung

Die informierte Einwilligung ist ein Eckpfeiler der ethischen Forschung am Menschen. Sie stellt sicher, dass Personen freiwillig zustimmen, an einer Forschungsstudie teilzunehmen, nachdem sie vollständig über den Zweck, die Verfahren, die Risiken und den Nutzen der Studie informiert wurden.

Kernelemente der informierten Einwilligung:

• Offenlegung: Forschende müssen den Teilnehmenden klare und umfassende Informationen über die Forschung geben, einschließlich ihres Zwecks, der Verfahren, potenzieller Risiken und Vorteile sowie des Rechts des Teilnehmenden, jederzeit auszusteigen.
• Verständnis: Die Teilnehmenden müssen die ihnen präsentierten Informationen verstehen. Forschende sollten eine klare und prägnante Sprache verwenden, Fachjargon vermeiden und den Teilnehmenden die Möglichkeit geben, Fragen zu stellen. Bei internationalen Studien ist es entscheidend, Einverständniserklärungen in die lokale Sprache zu übersetzen und eine Rückübersetzung zu verwenden, um die Genauigkeit zu gewährleisten.
• Freiwilligkeit: Die Teilnahme muss freiwillig sein, frei von Zwang oder unzulässiger Beeinflussung. Teilnehmende sollten nicht unter Druck gesetzt oder zur Teilnahme angeregt werden, und sie müssen jederzeit ohne Nachteile aussteigen können.
• Einwilligungsfähigkeit: Die Teilnehmenden müssen in der Lage sein, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen. Für Personen, die als einwilligungsunfähig gelten (z. B. kleine Kinder oder Personen mit kognitiven Beeinträchtigungen), muss die Zustimmung eines gesetzlichen Vertreters, wie eines Elternteils oder Vormunds, eingeholt werden.

Praktische Überlegungen zur informierten Einwilligung:

• Schriftliche Einverständniserklärungen: In den meisten Fällen sollte die informierte Einwilligung mit einer schriftlichen Einverständniserklärung dokumentiert werden. Das Formular sollte in einfacher Sprache verfasst sein und alle notwendigen Informationen über die Studie enthalten.
• Mündliche Einwilligung: In einigen Situationen kann eine mündliche Einwilligung angemessen sein, z. B. bei Umfragen oder Beobachtungsstudien. Die mündliche Einwilligung sollte jedoch dokumentiert werden, und es sollte klar sein, dass der Teilnehmer die bereitgestellten Informationen verstanden hat.
• Kulturelle Sensibilität: Bei der Durchführung von Forschung in verschiedenen Kulturen müssen Forschende sensibel für kulturelle Normen und Praktiken im Zusammenhang mit der Einwilligung sein. In einigen Kulturen kann es beispielsweise üblicher sein, die Zustimmung eines Familienmitglieds anstelle des Einzelnen einzuholen.
• Fortlaufende Einwilligung: Die informierte Einwilligung ist kein einmaliges Ereignis. Forschende sollten den Teilnehmenden fortlaufend Informationen über die Studie zur Verfügung stellen und ihnen ermöglichen, jederzeit auszusteigen.

Beispiel: Eine klinische Studie in Indien erfordert eine detaillierte Einverständniserklärung sowohl in Englisch als auch in Hindi, um sicherzustellen, dass die Teilnehmenden die Risiken und Vorteile der experimentellen Behandlung vollständig verstehen. Das Formular legt auch klar das Recht des Teilnehmers dar, ohne Konsequenzen aus der Studie auszuscheiden.

Datenschutz und Vertraulichkeit

Der Schutz der Privatsphäre und der Vertraulichkeit der Forschungsteilnehmenden ist entscheidend für die Einhaltung ethischer Standards und den Aufbau von Vertrauen. Dies beinhaltet den Schutz der persönlichen Informationen der Teilnehmenden und die Sicherstellung, dass ihre Daten nur für die Zwecke der Forschung verwendet werden.

Grundprinzipien von Datenschutz und Vertraulichkeit:

• Anonymisierung und De-Identifizierung: Forschende sollten Daten nach Möglichkeit de-identifizieren, indem sie Informationen entfernen oder maskieren, die Teilnehmende identifizieren könnten. Dies kann die Verwendung von Codenummern, die Entfernung von Namen und Adressen und das Löschen direkter Identifikatoren umfassen.
• Datensicherheit: Forschende müssen Daten vor unbefugtem Zugriff, unbefugter Nutzung oder Offenlegung schützen. Dies schließt die Implementierung geeigneter Sicherheitsmaßnahmen wie Passwortschutz, Datenverschlüsselung und sichere Speicherung ein.
• Begrenzte Datenerhebung: Forschende sollten nur die Daten erheben, die für die Forschungszwecke notwendig sind. Vermeiden Sie die Erhebung sensibler Informationen, es sei denn, sie sind unerlässlich.
• Datenspeicherung und -aufbewahrung: Forschende sollten klare Richtlinien zur Datenspeicherung und -aufbewahrung haben, einschließlich der Dauer der Datenspeicherung und der sicheren Entsorgung. Diese Richtlinie sollte den relevanten Vorschriften wie der DSGVO (Datenschutz-Grundverordnung) oder HIPAA (Health Insurance Portability and Accountability Act) entsprechen.
• Datenweitergabevereinbarungen: Wenn Daten mit anderen Forschenden geteilt werden, ist eine formelle Vereinbarung erforderlich, um Richtlinien für die Datennutzung und den Datenschutz festzulegen.

Praktische Überlegungen zu Datenschutz und Vertraulichkeit:

• Einhaltung von Vorschriften: Forschende müssen alle relevanten Datenschutzvorschriften einhalten, wie z.B. die DSGVO, HIPAA oder lokale Datenschutzgesetze. Diese Vorschriften haben oft Anforderungen bezüglich der Einholung von Einwilligungen, der Datensicherheit und der Datenaufbewahrung.
• Sichere Datenspeicherung: Speichern Sie Forschungsdaten auf sicheren Servern mit Zugriffskontrollen, Passwortschutz und regelmäßigen Backups. Verschlüsseln Sie sensible Daten.
• Anonymisierungstechniken: Verwenden Sie Anonymisierungstechniken, um die Identität der Teilnehmenden zu schützen, z. B. indem Sie Namen durch Pseudonyme ersetzen, direkte Identifikatoren (z. B. Adressen) entfernen und Daten und Orte verallgemeinern.
• Reaktionsplan für Datenpannen: Entwickeln Sie einen Plan zur Reaktion auf Datenpannen, einschließlich Verfahren zur Benachrichtigung von Teilnehmenden und Behörden, zur Bewertung der Auswirkungen der Panne und zur Schadensbegrenzung.

Beispiel: Forschende in Deutschland, die eine Studie zur psychischen Gesundheit durchführen, sind verpflichtet, alle Teilnehmerdaten zu anonymisieren und auf einem sicheren, verschlüsselten Server gemäß der DSGVO zu speichern. Die Teilnehmenden werden während des Prozesses der informierten Einwilligung über ihre Datenschutzrechte und den Schutz ihrer Daten informiert.

Verantwortungsvolles Handeln in der Forschung

Das verantwortungsvolle Handeln in der Forschung umfasst eine Reihe von Praktiken, die die Integrität und Zuverlässigkeit der Forschung fördern. Dies geht über die bloße Vermeidung von Fehlverhalten hinaus und beinhaltet die aktive Einhaltung ethischer Standards während des gesamten Forschungsprozesses.

Kernelemente des verantwortungsvollen Handelns:

• Mentoring und Schulung: Forschende, insbesondere solche, die andere beaufsichtigen, haben die Verantwortung, Mentoring und Schulungen zu Forschungsethik und verantwortungsvollem Handeln anzubieten.
• Interessenkonflikte: Forschende müssen alle Interessenkonflikte, sowohl finanzielle als auch nicht-finanzielle, identifizieren und handhaben, die die Objektivität ihrer Forschung beeinträchtigen könnten. Dies beinhaltet oft die Offenlegung von Interessenkonflikten in Veröffentlichungen und die Einholung von Ratschlägen von Ethikkommissionen.
• Autorschaft und Publikationspraktiken: Die Autorschaft sollte auf signifikanten Beiträgen zur Forschung basieren. Forschende sollten etablierte Publikationsrichtlinien befolgen, einschließlich der Vermeidung redundanter Veröffentlichungen und der Anerkennung der Beiträge anderer.
• Peer-Review: Forschende sollten aktiv am Peer-Review-Prozess teilnehmen und konstruktives Feedback zur Arbeit anderer geben. Das Peer-Review ist ein wichtiger Mechanismus zur Sicherstellung der Qualität und Integrität der Forschung.
• Tierschutz: Forschende, die Tiere in ihrer Forschung verwenden, haben die Verantwortung, ethische Richtlinien zur Tierpflege und -nutzung einzuhalten. Dies umfasst die Minimierung des Einsatzes von Tieren, die Anwendung humaner Methoden und die Gewährleistung einer angemessenen Pflege und Unterbringung.

Praktische Überlegungen zum verantwortungsvollen Handeln:

• Ethikkommissionen (IRBs): Forschende sollten ihre Forschungsprotokolle vor der Durchführung von Forschungen mit menschlichen Teilnehmenden oder Tieren zur Überprüfung bei Ethikkommissionen (Institutional Review Boards, IRBs) einreichen.
• Schulung zur Forschungsintegrität: Nehmen Sie an Schulungen zur Forschungsintegrität und zum verantwortungsvollen Handeln teil, um das Wissen und das Bewusstsein für ethische Fragen und relevante Richtlinien zu verbessern.
• Datenmanagementpläne: Entwickeln Sie einen detaillierten Datenmanagementplan, der darlegt, wie Daten gesammelt, gespeichert, analysiert und geteilt werden.
• Zusammenarbeit: Fördern Sie eine Kultur der Zusammenarbeit und offenen Kommunikation unter den Mitgliedern des Forschungsteams, um die Transparenz und Qualität der Forschung zu verbessern.
• Rat einholen: Konsultieren Sie erfahrene Forschende oder Ethikexperten, um bei komplexen ethischen Fragen Rat einzuholen.

Beispiel: Ein Forschungsteam in Australien, das an einer Studie zur Umweltverschmutzung arbeitet, reicht sein Forschungsprotokoll bei einer Ethikkommission (Institutional Review Board, IRB) zur ethischen Überprüfung ein. Das IRB überprüft die Studie, um sicherzustellen, dass die Forschung den ethischen Richtlinien entspricht, einschließlich des ordnungsgemäßen Umgangs mit Daten, der Bewertung der potenziellen Umweltauswirkungen und der Einhaltung lokaler und nationaler Umweltschutzgesetze.

Globale Aspekte der Forschungsethik

Forschungsethik ist kein Einheitskonzept. Forschende, die internationale oder interkulturelle Studien durchführen, müssen besonders auf die unterschiedlichen kulturellen Kontexte, ethischen Normen und rechtlichen Rahmenbedingungen achten, die die Forschungspraktiken prägen.

Wichtige Überlegungen für die globale Forschung:

• Kulturelle Sensibilität: Forschende müssen sensibel für kulturelle Unterschiede in Werten, Überzeugungen und Praktiken sein. Dies beinhaltet die Anpassung von Forschungsmethoden und -verfahren an lokale kulturelle Kontexte. Berücksichtigen Sie die spezifischen kulturellen Befindlichkeiten in Bezug auf informierte Einwilligung, Datenschutz und Datenweitergabe.
• Lokaler Kontext: Verstehen Sie die lokalen rechtlichen und regulatorischen Rahmenbedingungen, einschließlich Datenschutzgesetzen, Forschungsethikrichtlinien und Rechten des geistigen Eigentums.
• Einbindung der Gemeinschaft: Beziehen Sie Gemeindemitglieder in den Forschungsprozess ein, insbesondere bei der Arbeit mit vulnerablen Bevölkerungsgruppen oder Gemeinschaften. Dies kann dazu beitragen, Vertrauen aufzubauen, die kulturelle Angemessenheit sicherzustellen und potenzielle Schäden zu minimieren.
• Sprachbarrieren: Überwinden Sie Sprachbarrieren, indem Sie Einverständniserklärungen, Umfragen und andere Forschungsmaterialien in der Landessprache bereitstellen. Nutzen Sie Übersetzungs- und Dolmetscherdienste präzise, um das Verständnis zu gewährleisten.
• Machtgefälle: Seien Sie sich der Machtungleichgewichte bewusst, die zwischen Forschenden und Teilnehmenden bestehen können, insbesondere in Umgebungen mit erheblichen Unterschieden in Wohlstand, Bildung oder Zugang zu Ressourcen.
• Teilung des Nutzens: Überlegen Sie, wie die Vorteile der Forschung mit der Gemeinschaft geteilt werden. Dies könnte die Bereitstellung von Zugang zu Forschungsergebnissen, die Ausbildung lokaler Forschender oder Beiträge zu lokalen Gesundheits- oder Entwicklungsprogrammen umfassen.
• Exportkontrollen und Sanktionen: Seien Sie sich internationaler Exportkontrollen und Sanktionen bewusst, die Ihre Forschungsaktivitäten beeinflussen könnten, insbesondere solche, die Technologie oder Daten betreffen. Stellen Sie sicher, dass Ihre Forschungsaktivitäten allen geltenden Vorschriften entsprechen.

Praktische Strategien zur Navigation globaler Forschungsethik:

• Zusammenarbeit mit lokalen Forschenden: Arbeiten Sie mit Forschenden aus der lokalen Gemeinschaft zusammen. Ihr Wissen über den lokalen Kontext, die Kultur und die ethischen Normen ist von unschätzbarem Wert.
• Einholung lokaler Ethikgenehmigungen: Holen Sie die ethische Genehmigung von den zuständigen Ethikkommissionen oder Aufsichtsbehörden in den Ländern ein, in denen die Forschung durchgeführt wird.
• Einrichtung von Gemeindebeiräten: Richten Sie Gemeindebeiräte ein, die Input und Feedback zum Forschungsdesign, zu den Methoden und zur Umsetzung geben.
• Schulung zur kulturellen Kompetenz: Stellen Sie sicher, dass alle Forschenden eine Schulung zur kulturellen Kompetenz erhalten, um ihr Verständnis für verschiedene Kulturen und ethische Überlegungen zu verbessern.
• Anpassung von Forschungsinstrumenten: Passen Sie Forschungsinstrumente und -methoden an den lokalen Kontext an, einschließlich der Übersetzung von Fragebögen und Interviews.
• Adressierung von Machtungleichgewichten: Ergreifen Sie Maßnahmen, um eventuelle Machtungleichgewichte zwischen Forschenden und Teilnehmenden auszugleichen. Dies könnte die Bereitstellung von Schulungen und Unterstützung für die Teilnehmenden, die Entschädigung für ihre Zeit oder ihre Einbeziehung in den Entscheidungsprozess umfassen.

Beispiel: Ein Forschungsprojekt zur öffentlichen Gesundheit in einer ländlichen Region Kenias erfordert die Zusammenarbeit mit lokalen Forschenden, Gemeindebeiräten und die Übersetzung aller Forschungsmaterialien ins Swahili, um das Verständnis zu gewährleisten. Das Projekt muss den kenianischen Datenschutzgesetzen entsprechen und die Genehmigung der Kenyan National Commission for Science, Technology, and Innovation (NACOSTI), der Ethikkommission des Landes, einholen.

Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten

Wissenschaftliches Fehlverhalten untergräbt die Integrität des gesamten wissenschaftlichen Betriebs. Es umfasst Erfindung, Verfälschung und Plagiat (FFP) sowie andere Verhaltensweisen, die erheblich von anerkannten Forschungspraktiken abweichen. Es ist unerlässlich zu verstehen, wie man wissenschaftliches Fehlverhalten erkennt, darauf reagiert und es verhindert.

Arten von wissenschaftlichem Fehlverhalten:

• Erfindung: Das Erfinden von Daten oder Ergebnissen und deren Aufzeichnung oder Berichterstattung.
• Verfälschung: Die Manipulation von Forschungsmaterialien, -geräten oder -prozessen oder die Änderung oder das Weglassen von Daten oder Ergebnissen, so dass die Forschung im Forschungsbericht nicht korrekt dargestellt wird.
• Plagiat: Die Aneignung der Ideen, Prozesse, Ergebnisse oder Worte einer anderen Person, ohne angemessene Anerkennung. Dies schließt Eigenplagiate ein.
• Anderes Fehlverhalten: Andere Verhaltensweisen, die die Integrität der Forschung untergraben, wie z.B. die Nichtwahrung der Vertraulichkeit von Forschungsteilnehmenden, die Verletzung der Datensicherheit oder das Versäumnis, Interessenkonflikte zu deklarieren.

Wie man wissenschaftliches Fehlverhalten verhindert:

• Bildung und Schulung: Bieten Sie allen Forschenden umfassende Schulungen zu Forschungsethik und verantwortungsvollem Handeln an.
• Klare Richtlinien und Verfahren: Etablieren Sie klare Richtlinien und Verfahren zur Meldung und Untersuchung von Vorwürfen wissenschaftlichen Fehlverhaltens.
• Aufsicht und Überwachung: Implementieren Sie Systeme zur Aufsicht und Überwachung von Forschungsaktivitäten, wie z.B. Peer-Review, Datenaudits und regelmäßige Forschungsteam-Meetings.
• Förderung von Offenheit und Transparenz: Fördern Sie eine Kultur der Offenheit und Transparenz in der Forschung, in der Forschende ermutigt werden, ihre Daten, Methoden und Ergebnisse mit anderen zu teilen.
• Schutz für Hinweisgeber: Schützen Sie Personen, die mutmaßliches wissenschaftliches Fehlverhalten melden, vor Vergeltungsmaßnahmen.

Meldung von wissenschaftlichem Fehlverhalten:

Wenn Sie wissenschaftliches Fehlverhalten vermuten, ist es wichtig, dies den zuständigen Behörden zu melden. Die Verfahren zur Meldung von Fehlverhalten variieren je nach Institution und Land. Im Allgemeinen sollten diese Schritte befolgt werden:

1. Feststellen, ob der Vorwurf der Definition von Fehlverhalten entspricht: Stellen Sie sicher, dass das Verhalten in die definierten Kategorien fällt.
2. Beweise sammeln und sichern: Sammeln und sichern Sie alle Beweise im Zusammenhang mit dem mutmaßlichen Fehlverhalten, wie z.B. Daten, Forschungsaufzeichnungen, Veröffentlichungen oder Korrespondenz.
3. Den Vorwurf melden: Melden Sie den Vorwurf den zuständigen Behörden, wie z.B. dem Beauftragten für Forschungsintegrität der Institution, der Ethikkommission oder der zuständigen Förderorganisation. Befolgen Sie die etablierten Meldeverfahren.
4. Bei der Untersuchung kooperieren: Kooperieren Sie vollständig bei jeder Untersuchung des Vorwurfs.
5. Vertraulichkeit wahren: Wahren Sie während des gesamten Melde- und Untersuchungsprozesses Vertraulichkeit.

Beispiel: Ein Nachwuchsforscher in den Vereinigten Staaten bemerkt Unstimmigkeiten in den von einem leitenden Forscher berichteten Daten. Der Nachwuchsforscher wird ermutigt, die Unstimmigkeiten über den etablierten Prozess zur Forschungsintegrität der Universität zu melden. Die Meldung wird an den Beauftragten für Forschungsintegrität weitergeleitet und eine Untersuchung wird eingeleitet, die durch Richtlinien zum Schutz von Hinweisgebern geschützt ist.

Ressourcen und weiterführende Literatur

Zahlreiche Ressourcen stehen zur Verfügung, um Forschenden zu helfen, die Komplexität der Forschungsethik zu verstehen und zu bewältigen. Zu diesen Ressourcen gehören:

• Ethikkommissionen (IRBs): Diese Gremien bieten Anleitung und Aufsicht zur Forschungsethik.
• Berufsverbände: Viele Berufsverbände, wie die World Medical Association (WMA) und der Council for International Organizations of Medical Sciences (CIOMS), haben ethische Richtlinien für die Forschung entwickelt.
• Förderorganisationen: Förderorganisationen wie die National Institutes of Health (NIH) in den Vereinigten Staaten und die Europäische Kommission haben oft ihre eigenen ethischen Richtlinien und Anforderungen.
• Online-Ressourcen: Websites und Online-Datenbanken bieten Zugang zu ethischen Richtlinien, Schulungsmaterialien und Fallstudien. Beispiele sind das Office of Research Integrity (ORI) in den Vereinigten Staaten und relevante Richtlinien der UNESCO.
• Universitätsbibliotheken: Universitätsbibliotheken bieten Zugang zu Fachzeitschriften, Lehrbüchern und anderen Ressourcen zur Forschungsethik.

Literaturempfehlungen:

• The Belmont Report: Ethical Principles and Guidelines for the Protection of Human Subjects of Research (U.S. Department of Health & Human Services).
• CIOMS International Ethical Guidelines for Health-related Research Involving Humans (Council for International Organizations of Medical Sciences).
• Guidelines for Good Clinical Practice (GCP).

Fazit: Ethische Forschung als globale Notwendigkeit begreifen

Forschungsethik ist nicht nur ein Regelwerk, das befolgt werden muss; sie ist eine Verpflichtung zu verantwortungsvoller und vertrauenswürdiger Forschung. Sie ist ein grundlegendes Prinzip, das die Integrität der wissenschaftlichen Untersuchung gewährleistet und die Rechte und das Wohlergehen von Einzelpersonen und Gemeinschaften schützt. Indem sie die Prinzipien des Respekts, der Fürsorge, der Gerechtigkeit und der Integrität annehmen, können Forschende weltweit zu einer Welt beitragen, in der Wissen ethisch, verantwortungsvoll und zum Nutzen aller vorangebracht wird. Diese Reise erfordert kontinuierliches Lernen, kritisches Nachdenken und eine Verpflichtung zu ethischem Handeln. Das Navigieren durch das Labyrinth der Forschungsethik ist eine gemeinsame globale Verantwortung, die entscheidend ist, um das öffentliche Vertrauen zu erhalten und bedeutungsvollen Fortschritt zu fördern.