لغة الإشارة: الكشف عن أنظمة التواصل البصري حول العالم

لغات الإشارة هي لغات بصرية-إيمائية تستخدمها مجتمعات الصم بشكل أساسي في جميع أنحاء العالم. هي لغات كاملة وطبيعية لها قواعدها النحوية ومفرداتها وخصائصها الثقافية الفريدة، وهي تختلف عن اللغات المنطوقة. تتعمق هذه المقالة في عالم لغات الإشارة الرائع، وتستكشف بنيتها اللغوية، وأهميتها الثقافية، وتنوعها عبر المناطق المختلفة، وأهمية الوصول الشامل للأفراد الصم.

ما هي لغة الإشارة؟

خلافاً للاعتقاد الشائع، فإن لغات الإشارة ليست مجرد تمثيل إيمائي أو بصري للغات المنطوقة. إنها أنظمة لغوية مستقلة لها قواعدها المعقدة التي تحكم علم الأصوات (شكل اليد، والموقع، والحركة، واتجاه راحة اليد، والعلامات غير اليدوية)، وعلم الصرف (كيفية تكوين الإشارات ودمجها)، وعلم النحو (بنية الجملة)، وعلم الدلالة (المعنى).

تشمل الخصائص الرئيسية للغات الإشارة ما يلي:

• النمط البصري: تستخدم لغات الإشارة النمط البصري-الإيمائي، معتمدة على حركات اليد وتعبيرات الوجه ولغة الجسد لنقل المعنى.
• أنظمة لغوية متكاملة: تمتلك قواعدها ومفرداتها الخاصة، وهي قادرة على التعبير عن أي مفهوم يمكن نقله بلغة منطوقة.
• لغات طبيعية: تنشأ لغات الإشارة بشكل طبيعي داخل مجتمعات الصم وتنتقل من جيل إلى آخر.
• أهمية ثقافية: هي جزء لا يتجزأ من ثقافة الصم وهويتهم ومجتمعهم.

البنية اللغوية للغات الإشارة

تمتلك لغات الإشارة، مثل اللغات المنطوقة، بنية لغوية غنية ومعقدة. إن فهم هذه البنية أمر بالغ الأهمية لتقدير مدى تعقيد وتطور أنظمة التواصل البصري هذه.

علم الأصوات (الفونولوجيا): اللبنات الأساسية للإشارات

يشير علم الأصوات في لغة الإشارة إلى العناصر الأساسية التي تميز إشارة عن أخرى. هذه العناصر تشبه الوحدات الصوتية (الفونيمات) في اللغات المنطوقة وتشمل:

• شكل اليد: شكل اليد المستخدم لتكوين الإشارة.
• الموقع: المكان على الجسم أو بالقرب منه حيث يتم إنتاج الإشارة.
• الحركة: نوع واتجاه حركة اليد (الأيدي).
• اتجاه راحة اليد: الاتجاه الذي تواجهه راحة اليد.
• العلامات غير اليدوية: تعابير الوجه، وحركات الرأس، ووضعيات الجسم التي تساهم في معنى الإشارة. يمكن أن تشمل هذه رفع/قطب الحاجبين، وصرفيات الفم، وإمالة الرأس.

أي تغيير في أي من هذه المعايير يمكن أن يغير معنى الإشارة. على سبيل المثال، في لغة الإشارة الأمريكية (ASL)، يمكن أن يؤدي تغيير شكل يد الإشارة إلى تغيير الكلمة تمامًا.

علم الصرف (المورفولوجيا): بناء الإشارات المعقدة

علم الصرف هو دراسة كيفية تكوين الإشارات ودمجها لإنشاء معانٍ أكثر تعقيدًا. تستخدم لغات الإشارة عمليات صرفية مختلفة، بما في ذلك:

• التركيب: دمج إشارتين أو أكثر لإنشاء إشارة جديدة ذات معنى مرتبط (على سبيل المثال، فكّر + نفس = يعتقد في لغة الإشارة الأمريكية ASL).
• الاشتقاق: إضافة لواصق أو تعديل إشارة لتغيير معناها أو وظيفتها النحوية (على سبيل المثال، إضافة حركة متكررة إلى فعل للإشارة إلى استمرارية الحدث).
• التصريف: تعديل إشارة للإشارة إلى السمات النحوية مثل الزمن، أو العدد، أو الصيغة.

علم النحو (السينتاكس): بنية الجملة في لغة الإشارة

يشير علم النحو في لغات الإشارة إلى القواعد التي تحكم بنية الجملة. في حين أن ترتيب الكلمات المحدد قد يختلف عبر لغات الإشارة المختلفة، فإن العديد من لغات الإشارة تظهر بنى جمل من نوع فاعل-مفعول به-فعل (SOV) أو موضوع-تعليق. ومع ذلك، يعتمد علم النحو في لغة الإشارة بشكل كبير أيضًا على القواعد المكانية، باستخدام الفضاء لتمثيل العلاقات بين المرجعيات.

تتضمن القواعد المكانية استخدام مساحة الإشارة من أجل:

• تحديد الموقع: وضع الإشارات في مواقع محددة لتمثيل مكان وجود الأشياء أو الأحداث.
• إظهار العلاقات: إنشاء علاقات بين المرجعيات عن طريق تحديد مواقع الإشارات بالنسبة لبعضها البعض.
• الإشارة إلى كيانات ذُكرت سابقاً: استخدام الضمائر والإشارة إلى مواقع تم تحديدها مسبقًا في مساحة الإشارة.

أمثلة على السمات اللغوية عبر لغات الإشارة المختلفة

من الأهمية بمكان أن نفهم أن كل لغة إشارة هي لغة مستقلة بذاتها. الأمثلة التالية هي أمثلة أساسية جدًا لتوضيح الاختلافات ولا ينبغي اعتبارها شاملة.

• لغة الإشارة الأمريكية (ASL): معروفة بقواعدها التعبيرية للوجه واستخدامها للمصنفات.
• لغة الإشارة البريطانية (BSL): تستخدم تهجئة الأصابع بكلتا اليدين ولها مفردات وقواعد مختلفة مقارنة بلغة الإشارة الأمريكية، على الرغم من أن كلا البلدين يتحدثان الإنجليزية.
• لغة الإشارة اليابانية (JSL): معروفة بدمجها للعناصر الثقافية اليابانية واستخدامها للمساحة.
• لغة الإشارة النيكاراغوية (NSL): لغة إشارة حديثة نسبيًا ظهرت تلقائيًا في نيكاراغوا، مما يوفر رؤى قيمة حول نشأة اللغة.

تنوع لغات الإشارة حول العالم

تمامًا كما تختلف اللغات المنطوقة عبر المناطق المختلفة، تظهر لغات الإشارة أيضًا تنوعًا كبيرًا. يقدر أن هناك أكثر من 300 لغة إشارة مختلفة مستخدمة في جميع أنحاء العالم. كل لغة إشارة فريدة من نوعها لمجتمع الصم الخاص بها وتعكس الثقافة والتاريخ والسياق الاجتماعي لذلك المجتمع.

من المهم التأكيد على أن لغات الإشارة ليست عالمية. فلغة الإشارة الأمريكية (ASL) ليست مفهومة بشكل متبادل مع لغة الإشارة البريطانية (BSL)، على سبيل المثال، على الرغم من أن كلا البلدين يتحدثان اللغة الإنجليزية. وبالمثل، تختلف لغة الإشارة المستخدمة في إسبانيا (لغة الإشارة الإسبانية أو LSE) عن لغة الإشارة المستخدمة في المكسيك (لغة الإشارة المكسيكية أو LSM).

العوامل التي تساهم في تنوع لغات الإشارة تشمل:

• العزلة الجغرافية: تميل مجتمعات الصم المعزولة جغرافيًا عن بعضها البعض إلى تطوير لغات إشارة فريدة خاصة بها.
• التأثير من اللغات المنطوقة: يمكن أن يؤثر الاحتكاك باللغة المنطوقة المحيطة على مفردات وقواعد لغة الإشارة.
• العوامل الثقافية: يمكن أن تنعكس القيم والمعتقدات والممارسات الثقافية في الإشارات والتعبيرات المستخدمة في لغة إشارة معينة.

الإشارة الدولية (IS)

على الرغم من عدم وجود لغة إشارة عالمية واحدة، فإن الإشارة الدولية (IS) (المعروفة سابقًا باسم Gestuno) هي لغة إشارة هجينة تستخدم في المحافل الدولية مثل المؤتمرات والأحداث الرياضية (مثل أولمبياد الصم) وغيرها من التجمعات التي يشارك فيها الصم من بلدان مختلفة. تستمد الإشارة الدولية عناصر من لغات الإشارة المختلفة وغالبًا ما تستخدم بقواعد ومفردات مبسطة. من المهم ملاحظة أن الإشارة الدولية ليست لغة طبيعية وعادة ما تستخدم لأغراض تواصل محددة بدلاً من المحادثة اليومية.

ثقافة الصم ولغة الإشارة

ترتبط لغة الإشارة ارتباطًا وثيقًا بثقافة الصم. تشمل ثقافة الصم القيم والمعتقدات والتقاليد والتاريخ والأعراف الاجتماعية المشتركة لمجتمعات الصم في جميع أنحاء العالم. تعمل لغة الإشارة كوسيلة أساسية للتواصل داخل ثقافة الصم وهي مكون حيوي لهوية الأصم.

تشمل الجوانب الرئيسية لثقافة الصم ما يلي:

• شعور قوي بالانتماء للمجتمع: غالبًا ما يشكل الأفراد الصم مجتمعات متماسكة قائمة على اللغة والتجارب الثقافية المشتركة.
• التركيز على التواصل البصري: تقدر ثقافة الصم التواصل البصري واستخدام لغة الإشارة.
• الفخر بهوية الأصم: غالبًا ما يفخر الأفراد الصم بهويتهم كصم وينظرون إلى الصمم على أنه اختلاف ثقافي وليس إعاقة.
• الدفاع عن حقوق الصم: تدافع مجتمعات الصم عن المساواة في الحصول على التعليم والتوظيف والفرص الأخرى.

أهمية الوصول الشامل

الوصول الشامل أمر بالغ الأهمية لضمان تمتع الأفراد الصم بفرص متساوية في الحصول على المعلومات والخدمات والفرص. وهذا يشمل توفير خدمات ترجمة لغة الإشارة في مختلف البيئات، مثل:

• التعليم: يجب أن يتمكن الطلاب الصم من الوصول إلى مترجمي لغة إشارة مؤهلين في المدارس والجامعات.
• الرعاية الصحية: يجب أن يكون المرضى الصم قادرين على التواصل بفعالية مع مقدمي الرعاية الصحية من خلال مترجمي لغة الإشارة.
• البيئات القانونية: للأفراد الصم المشاركين في الإجراءات القانونية الحق في الحصول على مترجم لغة إشارة مؤهل.
• الخدمات الحكومية: يجب على الهيئات الحكومية توفير خدمات ترجمة لغة الإشارة للمواطنين الصم.
• الإعلام والترفيه: يجب توفير الشرح النصي المغلق وترجمة لغة الإشارة للبرامج التلفزيونية والأفلام ومقاطع الفيديو عبر الإنترنت.

بالإضافة إلى الترجمة الاحترافية، من المهم مراعاة ما يلي:

• التنبيهات البصرية: التأكد من أن أجهزة إنذار الحريق وأجراس الأبواب والإشارات السمعية الأخرى لها نظائر بصرية.
• مواقع الويب الميسرة: جعل مواقع الويب في متناول الأفراد الصم من خلال الشرح النصي والنصوص المكتوبة والصور الرمزية للغة الإشارة.
• التدريب على التوعية: تثقيف الأفراد السامعين حول ثقافة الصم واستراتيجيات التواصل.

تعلم لغة الإشارة

يمكن أن يكون تعلم لغة الإشارة تجربة مجزية، حيث يقدم رؤى حول ثقافة الصم ويوسع مهارات التواصل. هناك عدة طرق لتعلم لغة الإشارة:

• فصول لغة الإشارة: تقدم العديد من المراكز المجتمعية والكليات والجامعات فصولاً لتعليم لغة الإشارة للمبتدئين والمتقدمين.
• المصادر عبر الإنترنت: يمكن للعديد من الموارد عبر الإنترنت، بما في ذلك مواقع الويب ومقاطع الفيديو والتطبيقات، أن تساعدك على تعلم لغة الإشارة. ومع ذلك، كن حذرًا بشأن جودة ودقة هذه الموارد.
• برامج الانغماس اللغوي: يمكن أن يكون الانغماس في مجتمع الصم وسيلة فعالة لتعلم لغة الإشارة واكتساب فهم أعمق لثقافة الصم.
• الموجهون من الصم: يمكن أن يوفر العمل مع موجه أصم تعليمًا وتوجيهًا شخصيًا.

عند تعلم لغة الإشارة، من المهم:

• التركيز على التواصل: التأكيد على التواصل والتفاعل بدلاً من الحفظ عن ظهر قلب.
• التعلم عن ثقافة الصم: تطوير فهم لثقافة الصم وآداب التعامل.
• التدرب بانتظام: تدرب على الإشارة مع المتحدثين الأصليين لتحسين الطلاقة والدقة.
• التحلي بالاحترام: كن محترمًا لثقافة الصم ولغتهم.

مستقبل لغة الإشارة

مستقبل لغة الإشارة مشرق. مع تزايد الوعي بأهمية الوصول الشامل والاعتراف المتزايد بلغات الإشارة كلغات شرعية، هناك طلب متزايد على خدمات تعليم وترجمة لغة الإشارة. كما تساعد التطورات التكنولوجية، مثل خدمات ترحيل الفيديو (VRS) وبرامج التعرف على لغة الإشارة، في سد فجوة التواصل بين الأفراد الصم والسامعين.

ومع ذلك، لا تزال هناك تحديات. العديد من لغات الإشارة مهددة بالانقراض بسبب عوامل مثل قمع اللغة ونقص الموارد التعليمية. من الأهمية بمكان دعم الجهود المبذولة للحفاظ على لغات الإشارة وتعزيزها وضمان حصول الأفراد الصم على فرصة لتعلم لغاتهم الأم واستخدامها.

الخاتمة

لغات الإشارة هي أنظمة تواصل بصرية غنية ومعقدة تلعب دورًا حيويًا في ثقافة الصم وهويتهم. إن فهم البنية اللغوية والأهمية الثقافية والتنوع في لغات الإشارة أمر ضروري لتعزيز الوصول الشامل والدمج للأفراد الصم في جميع أنحاء العالم. من خلال تعلم لغة الإشارة، والدفاع عن حقوق الصم، ودعم الجهود المبذولة للحفاظ على لغات الإشارة وتعزيزها، يمكننا المساعدة في خلق عالم أكثر إنصافًا وشمولية للجميع.

مصادر إضافية

• الاتحاد العالمي للصم (WFD)
• الرابطة الوطنية للصم (NAD)
• جامعة غالوديت

تقدم هذه المقالة مقدمة عن لغات الإشارة على مستوى العالم. يوصى بشدة بإجراء مزيد من البحث والتفاعل مع مجتمعات الصم من أجل فهم أعمق.